วิกฤตสามปี: การก่อตัวของการตระหนักรู้ในตนเองของเด็ก ส่วนที่ 2
ในขณะที่ทารกยังมีอายุเพียงสองหรือสามขวบคุณต้องให้ความรู้แก่เขาด้วยลักษณะเฉพาะของเขา แต่คุณไม่สามารถตามใจเด็กได้ทุกอย่างเพราะจำเป็นต้องสอนเขา! ใช่แล้ว. ต้องทำสิ่งนี้โดยไม่ใช้อำนาจปกครองในทางที่ผิดโดยไม่ทำให้ศักดิ์ศรีของเขาต้องอับอาย
ส่วนที่ 1 วิกฤตรอบสามปี: การก่อตัวของการตระหนักรู้ในตนเองของเด็ก
การทำความเข้าใจเกี่ยวกับคุณสมบัติทางจิตที่มีมา แต่กำเนิด (เวกเตอร์) ของทารกผู้ใหญ่จะช่วยให้เขาผ่านพ้นวิกฤตสามปีได้อย่างถูกต้อง - ด้วย“ผลประโยชน์” เชิงบวกในการพัฒนาจิตใจ
ความยืดหยุ่นและความเฉลียวฉลาด
จะกลายเป็นเด็กแบบไหนได้?
เวกเตอร์ของผิวหนังตามคุณสมบัติตามธรรมชาติทำให้เด็กมีโอกาสที่ดีเยี่ยมในการพัฒนาความสามารถในการจำกัดความปรารถนาของตนเองยอมจำนนต่อระเบียบวินัยและบรรทัดฐานของพฤติกรรม (กฎหมาย) ตลอดจนพัฒนาการคิดเชิงตรรกะความสามารถในการประดิษฐ์. ความยืดหยุ่นตามธรรมชาติของร่างกายและจิตใจสร้างโอกาสในการปรับตัวให้เข้ากับสภาพภายนอกและประสิทธิภาพของมอเตอร์ได้สูงความสง่างาม
หากในช่วงวิกฤตอายุสามขวบเด็กที่มีคุณสมบัติตามธรรมชาติดังกล่าวถูกระงับถูกลงโทษเนื่องจากไม่เชื่อฟัง (โดยเฉพาะการใช้อิทธิพลทางกายภาพ - การตีผิวบอบบางและบอบบางของเขา) อาการทางลบจะรุนแรงขึ้น นอกจากนี้ยังปูทางไปสู่การพัฒนาอาการที่เลวร้ายที่สุดของเวกเตอร์: การโจรกรรมการฉวยโอกาสการจัดการการโกหกไม่สามารถจัดระเบียบตนเองและปฏิบัติตามข้อกำหนดทั่วไป (กฎหมาย) ทัศนคติต่อผู้คนจากมุมมองของผลประโยชน์ของตนเอง ฯลฯ
จะทำอย่างไร? และอย่างไร - ใช่ไหม?
การดำเนินการที่ถูกต้องของวิกฤตการณ์สามปีมีดังต่อไปนี้ สำหรับเด็กผิวสีที่การโต้แย้งเชิงตรรกะมีประสิทธิภาพคำอธิบายว่าเหตุใดจึงสำคัญที่เขาทำเช่นนี้ไม่ใช่อย่างอื่น เมื่อนำไปใช้กับระบบนี้ระบบรางวัลสำหรับการทำสิ่งที่ถูกต้องและการเชื่อฟัง“ได้ผล” ดี แต่ไม่ควรเป็นเพียงรางวัลทางวัตถุ (อาหารอันโอชะของเล่นราคาแพง แต่ไร้ประโยชน์สำหรับเด็กผิวสีหรือแม้แต่เงิน1) แต่ ในระดับที่มากขึ้น! - พัฒนาคุณสมบัติและความสามารถตามธรรมชาติของเขา: สัมผัสที่อ่อนโยนเป็นของขวัญ - ของเล่นที่พัฒนาความคิดและความจำเป็นในการเคลื่อนไหว (ตัวสร้างเลโก้ลูกบอลสกู๊ตเตอร์ ฯลฯ) ในสองหรือสามปีมันยังเร็วเกินไป แต่ต่อมาอาจเป็นเกมท่องเที่ยวและค้นหาของเล่นที่ซ่อนอยู่บน "แผนที่"
เด็กผิวหนังเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องให้กำลังใจในการออกกำลังกายและเล่นเกมกลางแจ้งตลอดจนการก่อสร้างเนื่องจากพวกเขาพัฒนาคุณสมบัติตามธรรมชาติของเขาโดยตรงและทำให้เด็กมีความสุข เป็นเด็กผิวที่ควรสอนสั่ง
อย่างไรก็ตามเมื่ออายุสามขวบยังคงเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะไม่โยนสิ่งของไปรอบ ๆ ทำความสะอาดของเล่นดังนั้นประการแรกเขาไม่จำเป็นต้องถูกดุว่ายุ่งและประการที่สองพยายามกระตุ้นเขาเช่น เปลี่ยนการทำความสะอาดให้เป็นเกมที่น่าสนใจใช้ช่วงเวลาแห่งการแข่งขัน (เช่นรถยนต์ส่งผู้โดยสารถึงบ้านและออกจากโรงรถเองหรือ "ใครจะเอาของเล่นออกเร็ว ๆ ") แต่ถ้าเด็กสร้างอาคารแล้วและต้องการทิ้งไว้เพื่อสร้างต่อในวันถัดไปก็ไม่จำเป็นต้องยืนยันที่จะทำความสะอาดโครงสร้างนี้
หัวทองมือทอง
จะกลายเป็นเด็กแบบไหนได้?
เวกเตอร์ทางทวารหนักในแง่ของคุณสมบัติที่กำหนดตามธรรมชาติช่วยให้เด็กพัฒนาคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมเช่นความแม่นยำความปรารถนาในการสั่งซื้อตลอดจนความสามารถในการเรียนรู้ด้วยความจำที่ยอดเยี่ยมมีแนวโน้มในการคิดวิเคราะห์ คุณลักษณะของเขาคือความเชื่องช้าในการดำเนินการความยากลำบากในการตัดสินใจตลอดจนความจำเป็นในการได้รับการอนุมัติและการยกย่องซึ่งเป็นสาเหตุที่เขาพยายามเชื่อฟัง นอกจากนี้เขายังมีลักษณะที่มีแนวโน้มที่จะขุ่นเคืองเนื่องจากไม่ได้รับคำชมและความรักที่สมควรได้รับ (โดยเฉพาะจากแม่ของเขา)
อย่างไรก็ตามหากเด็กคนนี้ถูก "ดึง" และถูกกระตุ้นตรงกันข้ามเขาถูกยับยั้งและตกอยู่ในอาการมึนงง ภายนอกอาจดูเหมือนความดื้อรั้นซึ่งเด็กได้รับ "โบนัส" จากพ่อแม่ที่ใจร้อนในรูปแบบของการตำหนิติเตียนและการยกย่องที่ไม่ประจบสอพลอ (เช่น "เบรค" หรือที่แย่กว่านั้น) ด้วยเหตุนี้เด็กไม่เพียง แต่ไม่สามารถเอาชนะการยับยั้งของเขาได้ แต่ยังไม่ต้องการทำเช่นนี้และเมื่อรับรู้ว่าสถานะนี้เป็นความปรารถนาของเขาเองเขาจึงไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้อีกต่อไปทำให้ความดื้อรั้นของเขาแย่ลง (ตัวอย่างเช่นเด็กไม่เพียง ไม่แต่งกายด้วยตัวเอง แต่ยังต่อต้านเมื่อผู้ปกครองต้องการให้เขาแต่งตัว)
ทั้งหมดนี้ทำให้ผู้ปกครองไม่พอใจเพิ่มขึ้น "วงจรอุบาทว์" ถูกสร้างขึ้นซึ่งเป็นการยากที่จะออกไป แต่สำหรับเด็กที่ทวารหนัก - โดยคำนึงถึงคุณสมบัติของเขาอายุน้อยและช่วงวิกฤตของการพัฒนา - มันเป็นไปไม่ได้เลย ในอนาคตความดื้อรั้นอาจกลายเป็นลักษณะนิสัยที่มั่นคงและตัวเขาเองเป็นคนชอบทะเลาะวิวาทและสื่อสารได้ยาก ความแค้นที่พ่อแม่“ไม่รัก” โดยเฉพาะแม่ที่“ไม่ได้รับความรักไม่ชอบ” พยายามหาทางออกด้วยความก้าวร้าวและพยาบาทต่อทุกคนและทุกอย่างเพราะตัวเขาเองก็รู้สึกแย่
มันเกิดขึ้นที่เด็กทวารหนักอายุสองหรือสามขวบต้องยอมจำนนต่อ "แรงกดดัน" ของพ่อแม่ภายใต้อิทธิพลของการยกย่องการเชื่อฟังและปล่อยให้ตัวเองสวมเสื้อผ้าอดทนต่อการกระทำของผู้ใหญ่ ยกตัวอย่างเช่นแม่ที่มีผิวสีแทนซึ่งมาสายไปทำงานจะแต่งตัวลูกให้เร็วที่สุดได้ง่ายกว่าที่จะรอให้เขาทำด้วยตัวเอง - ช้าไปเรื่อย ๆ หรือสำหรับแม่ผู้ปกครองที่มองเห็นทางทวารหนักที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากการที่ลูกน้อยของเธอไม่ได้ทำอะไรที่ "ถูกต้องและสวยงาม" เพียงพอการทำทุกอย่างแทนเขาจะง่ายกว่า
ยกย่องลูกชายที่เชื่อฟังแม่ไม่รู้ว่ากำลังทำอะไรเด็กค่อยๆไม่ยอมพยายามทำอะไรด้วยตัวเองโดยคาดหวังว่าคนอื่นจะทำทุกอย่างเพื่อเขาพ่อแม่จะแต่งตัวช้อนป้อนข้าวล้าง ฯลฯ e. สถานการณ์นี้ปลอดภัยภายนอกไม่ขัดแย้งในความเป็นจริงระเบิดเวลา: เด็กไม่เรียนรู้ความเป็นอิสระ
สำหรับผู้ปกครองพฤติกรรมนี้ไม่ถูกมองว่าเป็นปัญหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากเด็กมีความยืดหยุ่นและเชื่อฟัง อย่างไรก็ตามผลที่ตามมาไม่ได้ทำให้สบายใจ - ในอนาคตเขาจะต้องได้รับการดูแลตลอดเวลาและจะไม่เรียนรู้ที่จะตัดสินใจและตัดสินใจ ชะตากรรมที่ตามมาของเขาน่าเศร้า ในกรณีที่ "ดีที่สุด" แม้จะอยู่ในวัยผู้ใหญ่และไม่เคยโตเต็มที่เขาจะอยู่กับแม่ของเขานั่งบนโซฟาและรับโทษในชีวิตที่ไม่ซับซ้อนไม่สามารถ "พับ" ได้ด้วยตัวเอง
ผ่านวิกฤตอย่างถูกวิธี?
แล้วคุณจะช่วยให้เด็กที่มีทวารหนักผ่านพ้นวิกฤตสามปีได้อย่างไร? กระตุ้นให้เขาพยายามเป็นอิสระไม่ว่าเขาจะทำอะไรช้าแค่ไหนก็ตาม มีความอดทนอดกลั้นไม่ให้พยายามทำบางสิ่งเพื่อเขาเมื่อเขาต้องการ "ITSELF" อย่าลืมชมเชยผลลัพธ์ไม่ว่ามันจะไม่สมบูรณ์แค่ไหนก็ตาม
ในขณะเดียวกันต้องได้รับการยกย่อง - เพื่อความสำเร็จ ไม่จำเป็นต้องพูดว่าเขา“ทำได้ดี” บางอย่างถ้ามันไม่ได้ออกมาสมบูรณ์ดีกว่าที่จะพูดว่า:“คุณทำ (ได้)! ตัวเอง (เอง)! หนุ่มใหญ่ (สาวใหญ่) อะไรกัน!” นี่เป็นการสรรเสริญที่มีประสิทธิภาพมาก - ท้ายที่สุดแล้วเด็ก ๆ ก็กระตือรือร้นที่จะเป็นผู้ใหญ่
หากเด็กทำไม่สำเร็จหรือทำงานได้ไม่ดีพอเช่นติดกระดุมผ้าผูกเชือก (หรืออย่างอื่น) ให้เสนอ: "มาเถอะฉันจะติดกระดุม / ผูกให้แล้วคุณจะช่วย" - และสัญญาว่าจะสอน เขาคนนี้; และอย่าลืม (ไม่ลืมคำสัญญา) ใช้เวลากับสิ่งนี้ - เด็กที่ทวารหนักไม่เหมือนใครชอบเรียนรู้
และเมื่อเวลาผ่านไปต้องขอบคุณธรรมชาติที่มุ่งมั่นเพื่อผลลัพธ์ที่มีคุณภาพเขาจะเรียนรู้ และจะดีกว่าแต่งตัวเรียบร้อยกว่าคนอื่น ๆ และยังช่วยเด็กที่อายุน้อยกว่า - อันดับแรกเพื่อการยกย่องจากนั้นให้ออกจากการกระตุ้นทางจิตวิญญาณตามความโน้มเอียงตามธรรมชาติที่จะดูแลผู้อื่น
อย่างไรก็ตามหากสัญญาณของความดื้อรั้นปรากฏขึ้นไม่จำเป็นต้อง "ผลักดัน" ความต้องการของคุณอย่างเข้มงวดเพื่อให้เด็กเชื่อฟังในทางกลับกันคุณต้องลดความกดดันสวมชุดขั้นตอนการดำเนินการที่ต้องการในเกม เปลี่ยนความสนใจไปที่การกระทำอื่น นั่นคือเขาต้องได้รับความช่วยเหลือให้หลุดพ้นจาก“วงจรอุบาทว์” ของความดื้อรั้นและความไม่พอใจที่มีอยู่มากมายจากการพัฒนาความเป็นอิสระและความรู้สึกถึงความสำเร็จของความสำเร็จของตัวเอง
ผู้นำของอินเดียนแดง
ในขณะที่มีเด็กจำนวนไม่น้อยที่มีพาหะทางทวารหนักและ / หรือทางผิวหนังมีเด็กจำนวนน้อยมากที่มีพาหะในท่อปัสสาวะ (มากถึง 5%) เด็กท่อปัสสาวะเป็น "ตัวอย่างหายาก" ที่ต้องใช้วิธีพิเศษจากพ่อแม่ในการเลี้ยงดู
เขาคืออะไร - ท่อปัสสาวะ?
เวกเตอร์ท่อปัสสาวะช่วยให้เด็กมีพลังงานมหาศาล (แม้ในบางครั้งร่างกายที่อ่อนแอมาก) ความบริสุทธิ์ใจตามธรรมชาติ - การตอบแทนที่ยุติธรรมและเปี่ยมด้วยความเมตตาสำหรับผู้ที่เขามองว่าเป็น "ฝูงแกะ" ของเขาทำให้พวกเขารู้สึกปลอดภัยและ ความปลอดภัย. ด้วยเหตุนี้เขาตั้งแต่อายุยังน้อยจึงมีแรงดึงดูดอันทรงพลังและฝูงชนซึ่งเป็น "ฝูง" ของเด็กที่มีอายุต่างกันมารวมตัวกันรอบตัวเขาตามธรรมชาติ
การกระทำของเด็กท่อปัสสาวะด้วยตัวเองหรือใช้ร่วมกับคำกระตุ้นการตัดสินใจกลายเป็นแรงบันดาลใจสำหรับ "แพ็ค" ทั้งหมดที่ติดตามเขาโดยไม่ต้องใช้เหตุผลและทำให้เขาเป็นผู้นำโดยธรรมชาติซึ่งเป็นผู้นำของสภาพแวดล้อมของเขา
ในช่วงวิกฤตสามปีเมื่อเด็กพัฒนาความประหม่าและเขาเริ่มแยกตัวเองออกจากโลกซึ่งตอนนี้กลายเป็นภายนอกสำหรับเขาเมื่อเขาเริ่มเข้าใจความปรารถนาของเขาคุณไม่ควรพยายามข่มเขา เขาจะส่ง สิ่งนี้ทำให้เกิดความโกรธอย่างรุนแรงการประท้วงและการป้องกันโดยวิธีการทั้งหมดที่มีอยู่ (ห่างไกลจากวัฒนธรรม) ตามสิทธิตามธรรมชาติของพวกเขาและอันดับสูงสุด - ผู้นำ
ผลที่ตามมาของการกระทำของพ่อแม่ที่พยายามข่มหรือ จำกัด ท่อปัสสาวะของเด็กเพื่อบังคับให้เขาเชื่อฟังเป็นเรื่องน่าเศร้าและน่ากลัวยิ่ง สำหรับเด็กเช่นนี้พ่อแม่ที่สิ้นหวังของเขากลายเป็นตัวแทนคนแรกของโลกภายนอกที่เป็นศัตรูซึ่งเขาเริ่มต้นการต่อสู้ชีวิตและความตาย - บางครั้งตามตัวอักษร เมื่อเติบโตขึ้นเขาแทบจะไม่ปรับตัวในสังคมไม่สามารถปฏิบัติตามบทบาทเฉพาะของเขา - ผู้นำ - เพื่อประโยชน์ของสังคม
การประท้วงของ urethral ต่อโลกที่ไม่เป็นมิตรทำให้เขากลายเป็นผู้เสี่ยงชีวิตโดยประมาทโดยมีอันตรายน้อยลงหรือมากขึ้นต่อผู้คนรอบตัวเขา ตามธรรมชาติแล้วคนเช่นนี้จะตายเร็ว และนี่คือกรณีที่ "ดีที่สุด" ทางเลือกที่เลวร้ายที่สุดคือท่อปัสสาวะที่ถูกกดทับในวัยเด็กซึ่งมีชีวิตอยู่จนถึงวัยผู้ใหญ่เข้าร่วมในกลุ่มอาชญากร: เขากลายเป็นอาชญากรคนเดียวหรือเป็นหัวหน้ากลุ่มอาชญากร
ความยากลำบากในการให้ความรู้แก่ "ผู้นำ" เพียงเล็กน้อย
ก่อนเกิดวิกฤตสามปีเด็กท่อปัสสาวะพยายามที่จะสำรวจดินแดนที่ใกล้ที่สุดพยายามที่จะออกจากที่เกิดเหตุและเมื่อเขาออกไปเขาก็ขยายพื้นที่ที่มีให้ตัวเองอย่างแข็งขันคลานอย่างรวดเร็วในทั้งสี่ด้านรอบห้อง ปีนเขาไปถึงไหน
เมื่อเขาสามารถเคลื่อนไหวได้ยืนบนเท้าของเขาแม้ในวัยเด็กเขาก็พยายามที่จะ "แยกตัว" จากแม่ของเขาไม่ชอบที่จะจับมือและจูงมือ เขา. เขาดึงมือออกไปไกลและค่อนข้างเร็วเคลื่อนตัวออกห่างจากผู้ใหญ่ควบคุมพื้นที่โดยรอบและแม่ (หรือยาย) ที่เดินไปกับเขาจะต้องคอยติดตามเขาตลอดเวลาเพื่อปกป้องเขาจากอันตราย
คุณแม่ยังสาวสมัยใหม่มักจะไปเดินเล่นที่บ้านกับลูกน้อยเริ่มพูดคุยกับแม่คนอื่น ๆ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และข่าวสาร หรือเมื่อวางของเล่นเด็กไว้ในกระบะทรายแล้วพวกเขาก็ติดโทรศัพท์มือถือ (แท็บเล็ต) และปล่อยให้เด็กอยู่ในสายตาชั่วคราว
ในเวลานี้เด็กท่อปัสสาวะจะถูกส่งไปสำรวจนอกสนามเด็กเล่น สิ่งที่แม่กำลังเผชิญไม่พบว่าลูกของเธอทิ้งเขาไปไหนอาจไม่จำเป็นต้องอธิบาย - และปฏิกิริยาแรกของเธอเป็นสิ่งที่เข้าใจได้เมื่อเด็กโชคดีคือ …
อย่างไรก็ตามการดุท่อปัสสาวะห้ามไม่ให้เขาออกไปก็ไม่มีความหมายแม้แต่เด็กเล็ก ๆ ก็ไม่เห็นว่าคำสั่งของผู้ปกครองเป็นแนวทางในการดำเนินการ เด็กทุกคนต้องการ "ตาและตา" และโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับท่อปัสสาวะ! ออกไปเดินเล่นอย่าคิดว่าตอนนี้จะช่วยให้คุณไม่ต้องทำงานบ้าน ในทางตรงกันข้ามคุณจะต้องติดตามลูกท่อปัสสาวะของคุณเหมือนผู้พิทักษ์ที่ซื่อสัตย์ แต่ไม่สร้างความรำคาญ เดินในระยะที่เพียงพอหากจำเป็นป้องกันเขาจากสถานการณ์ที่เต็มไปด้วยอันตรายจับมือเพื่อดึงดูดความสนใจไปยังสิ่งที่น่าสนใจเพื่อเปลี่ยนทิศทางการเคลื่อนไหวของเขาและให้อิสระอีกครั้งภายในพื้นที่ปลอดภัยที่คาดการณ์ไว้ล่วงหน้า การยับยั้งอันตรายโดยตรงจะเป็นข้อ จำกัด ที่ชัดเจนยิ่งขึ้นสำหรับเขามากกว่าแรงจูงใจในการเปลี่ยนวิถีการเคลื่อนไหวภายใต้ข้ออ้างที่น่าสนใจ ท่อปัสสาวะเล็ก ๆ จะรู้สึกว่าใช่เขาทำได้ทุกอย่างไม่มีใคร จำกัด เขา
แล้วมันควรจะเป็นยังไง?
ในขณะที่ทารกยังมีอายุเพียงสองหรือสามขวบคุณต้องให้ความรู้แก่เขาด้วยลักษณะเฉพาะของเขา แต่คุณไม่สามารถตามใจเด็กได้ทุกอย่างเพราะจำเป็นต้องสอนเขา! ใช่แล้ว. ต้องทำสิ่งนี้โดยไม่ใช้อำนาจปกครองในทางที่ผิดโดยไม่ทำให้ศักดิ์ศรีของเขาต้องอับอาย กฎนี้ยังใช้กับเด็กที่มีพาหะอื่น ๆ แต่โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของท่อปัสสาวะ
การสอนเด็กอายุสองหรือสามขวบเป็นทักษะที่ง่ายที่สุดการกระทำที่เป็นอิสระจำเป็นต้องให้โอกาสที่ดีที่สุดแก่เขาในการทำทุกอย่างด้วยตัวเอง และเมื่อบรรลุผล - ขอชื่นชมอย่างจริงใจ: "คุณทำได้เยี่ยมแค่ไหน!" หรือ:“ดีคุณให้! ฉันจะทำยังไงถ้าไม่มีคุณ! " เด็กท่อปัสสาวะยอมรับคำชื่นชมตามธรรมชาติ (แม้ว่าจะพูดเกินจริง) แต่เขาไม่ยอมรับคำชมและการประเมินที่แสดงออก "จากบนลงล่าง" เช่น: "ทำได้ดีมาก! เด็กอะไรวะ!” - หมายถึงการยกย่องเป็นการดูถูกเหยียดหยาม
คุณไม่สามารถทำให้ทารกในท่อปัสสาวะเชื่อฟังได้ แต่คุณสามารถสร้างเงื่อนไขให้เขาฟังคุณได้ สิ่งนี้เกิดขึ้นหากความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจความสัมพันธ์ทางอารมณ์เชิงบวกเกิดขึ้นระหว่างคุณ และในขณะที่เขาอายุเพียงสามขวบก็ถึงเวลาที่ต้องเริ่มสร้างเงื่อนไขดังกล่าว เหนือสิ่งอื่นใดนัก urethralists ฟังผู้หญิงที่มีภาพผิวหนัง หากครอบครัวมีแม่ป้าคุณยายที่มีเวกเตอร์จำนวนมากหรือครูสอนการแสดงภาพผิวหนังในโรงเรียนอนุบาลสิ่งนี้จะเป็นตัวเลือกที่เหมาะสำหรับการพัฒนาคุณภาพโดยกำเนิดของเขาอย่างกลมกลืน
ในความเป็นจริงเด็กท่อปัสสาวะไม่มีปัญหามากที่สุดถ้าคุณไม่พยายาม "ทำลาย" และปราบเขา เขาไม่เหมือนกับเด็กที่มีพาหะอื่น ๆ คือผู้ที่มีความรับผิดชอบมากที่สุดไม่เพียง แต่สำหรับตัวเขาเองเท่านั้น แม้จะอายุสามขวบ แต่ก็เป็น "ผู้ใหญ่โดยธรรมชาติ" เขาสามารถมอบหมายงานใด ๆ (เป็นไปได้ตามอายุ) โดยพูดว่า: "ใครถ้าไม่ใช่คุณ" และเขาจะ แต่อย่าพยายามดึงความเรียบร้อยจากท่อปัสสาวะ - นี่ไม่ใช่คุณสมบัติของมัน
ส่วนที่ 3. วิกฤตสามปี: การก่อตัวของการตระหนักรู้ในตนเองของเด็ก
1พ่อแม่บางคนสังเกตเห็นว่าเงินกระตุ้นเด็กที่มีผิวขาวได้อย่างมีประสิทธิภาพเพียงใดไม่ตระหนักว่าพวกเขากำลังวาง "ระเบิดเวลา" สร้างลักษณะนิสัยผู้บริโภคและการค้าในตัวเด็ก
