เด็กใน "กรง"
แม่!.. ทุกอย่างเริ่มต้นที่เธอก้าวแรกในโลกนี้และประสบการณ์การสื่อสารครั้งแรกของเรา ชีวิตในอนาคตของเราส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการพัฒนาของมัน เป็นเรื่องน่าเศร้ามากที่ตระหนักว่าบางครั้งแม่ที่ดีที่สุดที่มีศักยภาพสามารถทำร้ายลูกอันเป็นที่รักได้
แม่!.. ทุกอย่างเริ่มต้นที่เธอก้าวแรกในโลกนี้และประสบการณ์การสื่อสารครั้งแรกของเรา ชีวิตในอนาคตของเราส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการพัฒนาของมัน
มีผู้หญิงประเภทพิเศษ (ทางทวารหนัก) ที่ดูเหมือนจะถูกสร้างขึ้นมาเพื่อเป็นแม่ที่ดีที่สุดพี่เลี้ยงเด็กนักการศึกษาและครู ในสภาพที่รับรู้พวกเขามีความเมตตาและเอาใจใส่ทางสายตาในทางทวารหนัก - ห่วงใยและอดทน ตอบสนองต่อความต้องการของเด็กอย่างละเอียดอ่อนพวกเขามีความสุขที่ได้ให้กำลังกับเด็ก ๆ การเลี้ยงดูของพวกเขา เป็นเรื่องน่าเศร้าอย่างยิ่งที่ต้องตระหนักว่าสิ่งที่ดีที่สุดในมารดาที่มีศักยภาพสามารถทำร้ายเด็กอันเป็นที่รักและชื่นชอบของตนได้โดยไม่เจตนา มาดูกันว่าเหตุใดจึงเกิดขึ้นและจะหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่อาจเกิดขึ้นได้อย่างไร
ความจริงก็คือสถานการณ์จะเปลี่ยนไปอย่างรุนแรงหากมารดาที่มองเห็นทางทวารหนักอยู่ในสถานะที่ยังไม่เกิดขึ้น
เราทุกคนมาในโลกนี้ด้วยคุณสมบัติตามแบบฉบับความโน้มเอียงที่ต้องพัฒนาในช่วงที่เติบโตขึ้นเพื่อให้สามารถปรับตัวให้เข้ากับสภาพสังคมสมัยใหม่ที่ซับซ้อนได้
ในช่วงก่อนวัยแรกรุ่นและช่วงวัยแรกรุ่นคุณสมบัติเหล่านี้จะพัฒนาขึ้นเพื่อที่ต่อมาในวัยผู้ใหญ่เราสามารถตระหนักถึงสิ่งเหล่านี้และได้รับความสุขและความสุขสูงสุดจากชีวิต หน้าที่ของผู้ปกครองคือการพัฒนาคุณสมบัติโดยกำเนิดของเด็กอย่างทันท่วงทีและถูกต้อง หากเรากำหนดทิศทางการพัฒนาผิดและบางครั้งก็กีดกันเด็กไม่ให้มีโอกาสพัฒนาเขาก็ยังคงอยู่ในสถานะตามแบบฉบับของเขา สิ่งนี้จะกำหนดสถานการณ์เชิงลบของชีวิตอิสระของเขาต่อไป (เด็กผิวแตกอาจกลายเป็นขโมยได้เด็กทวารหนักที่โตมารู้สึกขาดความรักและการสนับสนุนจากแม่ได้รับความแค้นที่ไม่อนุญาตให้เขาสร้างความสัมพันธ์ที่มีความสุขในชีวิตแต่งงาน ฯลฯ)
การเลี้ยงดูเด็กย่อมสะท้อนให้เห็นถึงสภาพของพ่อแม่เองความสามารถหรือไม่สามารถมีความสุขได้
เราทุกคนได้พบกับแม่ในชีวิตที่ล้อมรอบลูกด้วยความเอาใจใส่เป็นอย่างยิ่งพัดเอาฝุ่นละอองออกจากตัวเขาอย่างแท้จริงทำนายทุกย่างก้าวแรกของทารกจากนั้นก็เป็นเด็กนักเรียนและแม้แต่นักเรียนและบางครั้งก็นานกว่านั้น: "คุณจะอยู่ตลอดไป ลูกชายของฉันสำหรับฉัน! " การสร้างสภาพบ้านสำหรับเด็กจะทำให้เด็กขาดการพัฒนา
การดูแลซึ่งในตัวเองเป็นคุณภาพที่ยอดเยี่ยมของเวกเตอร์ทางทวารหนักโดยไม่มีแอปพลิเคชันอื่นใดนอกจากการอุทิศตนให้กับเด็กอย่างสมบูรณ์เปลี่ยนเป็นการดูแลมากเกินไปเป็นการชดเชยที่มากเกินไป จนกว่าเราจะตระหนักถึงเหตุผลที่แท้จริงสำหรับความปรารถนาของเราเราจึงได้หาเหตุผลหลายประการเกี่ยวกับพฤติกรรมของเรา “มันจะดีกว่าสำหรับเขา!” - แม่พูดอย่างมั่นใจและกระตือรือร้นที่จะปกป้องลูกของเธอจากอุปสรรคใด ๆ การป้องกันไม่ให้เขาแสดงออกอย่างอิสระจะทำให้เด็กขาดโอกาสในการเรียนรู้ที่จะรับมือกับความยากลำบากและปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อม เด็กคนนี้ซึ่งเป็นเพียงอวัยวะของแม่ยังคงอ่อนแอและทำอะไรไม่ถูกไม่พร้อมสำหรับการเป็นผู้ใหญ่
ความกลัวในภาพเวกเตอร์ของแม่กลายเป็นสาเหตุของความกังวลไม่รู้จบเกี่ยวกับลูก ลูกชายหรือลูกสาวอยู่ที่นี่หลังเลิกเรียนยี่สิบนาทีและแม่ของฉันก็พร้อมที่จะโยนอารมณ์ฉุนเฉียวโทรหาโรงพยาบาลห้องเก็บศพและหน่วยผู้ป่วยหนักในภาพวาดสยองขวัญของการเสียชีวิตของเด็ก แม่เป็นกังวลแม้ในขณะที่เขายังมีชีวิตอยู่และสบายดีและไม่ได้ทำให้เกิดความกังวลแม้แต่น้อย เธอพาเด็กไปหาหมออย่างไม่มีที่สิ้นสุดด้วยความคิดริเริ่มของเธอส่งการทดสอบที่ไม่มีที่สิ้นสุดและการวิจัยดำเนินการเพื่อค้นหาพยาธิวิทยาในจินตนาการ เธอจะสงบลงก็ต่อเมื่อในที่สุดพวกเขาก็พบว่ามีอาการเจ็บป่วยแม้จะไม่มีนัยสำคัญ: "ฉันบอกคุณแล้ว!"
ความกลัวที่มองเห็นของเธอบดบังสายตาของแม่เช่นนี้เธอไม่สามารถประเมินสถานการณ์ได้อย่างเพียงพอเธอเห็นอันตรายสำหรับเด็กในทุกสิ่ง สาเหตุของพฤติกรรมนี้อยู่ที่เวกเตอร์ภาพที่รับรู้ไม่เพียงพอของมารดาซึ่งเต็มไปด้วยอารมณ์แปรปรวนความกลัวและอารมณ์ฉุนเฉียว
เป็นไปไม่ได้ที่แม่เช่นนี้จะมอบลูกให้อยู่ใน "มือผิด" เด็กจะสูญเสียทักษะในการสื่อสารกับเด็กโดยไม่ไปโรงเรียนอนุบาล และในสนามแม่ของเขามักจะ "ระวัง" เพื่อความปลอดภัยของเขา เด็กถูก "ล้อม" จากทุกด้านทั้งที่บ้านและข้างถนน จากผลของการ "เลี้ยงดู" นี้เราจึงไม่สามารถปรับตัวได้ในทีมและสังคม
พ่อแม่เป็นผู้ค้ำประกันความอยู่รอดของเด็กโดยให้ความรู้สึกปลอดภัยที่จำเป็นสำหรับเด็ก และที่นี่เขากำลังประสบกับความวิตกกังวลซึ่งถ่ายทอดมาจากแม่ที่วิตกกังวล ในวัยเด็กเด็กเหล่านี้นอนหลับไม่สนิทในตอนกลางคืนตื่นนอนมักจะร้องไห้
ภูมิหลังทางอารมณ์ที่วิตกกังวลและไม่มั่นคงของแม่ส่งผลเสียอย่างยิ่งต่อเด็กที่มองเห็นได้ซึ่งต้องการการเชื่อมต่อทางอารมณ์กับแม่เพื่อความรู้สึกปลอดภัย แต่เวกเตอร์ภาพของเธออยู่ในความกลัวดังนั้นเธอจึงไม่สามารถสร้างการเชื่อมต่อนี้ได้ คุณสามารถมองเห็นเด็กเช่นนี้ได้ทันทีพวกเขากอดทุกคนที่เข้ามามองด้วยสายตาเพื่อค้นหาความสนใจ พวกเขาตอบสนองอย่างชัดเจนต่อการแสดงออกถึงความเห็นอกเห็นใจและผูกพันกับผู้ที่ตอบสนองต่อความต้องการทางอารมณ์ของตนอย่างรวดเร็ว ไม่หาโอกาสที่จะแบ่งปันอารมณ์กับผู้คนสร้างความเชื่อมโยงทางอารมณ์ที่ดีกับพ่อแม่พวกเขาฟื้นของเล่นพูดคุยและนอนกับพวกเขาซึ่งทำให้พวกเขาอยู่ในระดับของความผูกพันกับสิ่งไม่มีชีวิตทำให้พวกเขาล่าช้าด้วยความกลัวยับยั้งอย่างมีนัยสำคัญ การพัฒนาความสามารถในการรัก
ความกังวลมากเกินไปจะบีบคอเด็กไม่ได้สร้างความรู้สึกปลอดภัยให้กับเขา แต่ทำให้เขาต้องพึ่งพาและเจ็บปวด ในพื้นหลังนี้ความเจ็บป่วยทางจิตอาจปรากฏขึ้น เด็กกลุ่มนี้มักเป็นหวัดน้ำมูกไหลและโรคอื่น ๆ ในวัยเด็ก หากคุณดื่มนมอุ่น ๆ ตลอดชีวิตคุณอาจเป็นหวัดได้จากการจิบน้ำเย็น
ในแง่หนึ่งเราควรพูดถึงการสมรู้ร่วมคิดของแม่และเด็กโดยไม่รู้ตัวซึ่งกันและกัน ความกลัวอย่างต่อเนื่องของแม่ความปรารถนาที่จะได้รับการดูแลที่มากเกินไปความปรารถนาที่จะซ่อนตัวอยู่เบื้องหลังความเจ็บป่วยของเด็กเพื่อที่จะอยู่บ้านมีส่วนทำให้เกิดโรคโดยไม่รู้ตัว ในทางกลับกันเด็กที่รับรู้สถานะของแม่พยายามที่จะสอดคล้องกับเธอราวกับว่าทำตามความปรารถนาที่ไม่ได้สติของเธอ ในรูปแบบที่รุนแรงของปัญหานี้มีหลายกรณีที่แม่จงใจทำให้ลูกของเธอพิการหรือขัดขวางการฟื้นตัวของเขาดังนั้นในภายหลังเธอจะไม่ทิ้งเขาไปแม้แต่ก้าวเดียว … นี่คือส่วนผสมของความซาดิสม์ทางทวารหนักความกังวลมากเกินไปและ ความเครียดทางอารมณ์ในภาพเวกเตอร์สามารถแสดงออกมาได้
อาการซาดิสต์ในเวกเตอร์ทางทวารหนักเป็นสัญญาณของความไม่พอใจทางเพศ คนที่มองเห็นทางทวารหนักในกรณีนี้ซาดิสต์เป็นหลักโดยใช้วาจาหากไม่มีเวกเตอร์ที่มองเห็นได้หรือได้รับการพัฒนาไม่เพียงพอหรือเครียดแล้วซาดิสม์จะแสดงออกมาในรูปแบบของอิทธิพลทางกายภาพ: ไม่มีค่าใช้จ่ายใด ๆ ที่จะตบเด็กให้เจ็บปวดจริง
ตอนนี้ลองนึกดูว่าเด็กต้องเจออะไรบ้างในครอบครัวเช่นนี้ในตอนแรกมันค่อนข้างปลอดภัย ในอีกด้านหนึ่งมีการป้องกันมากเกินไปและในขณะเดียวกันองค์ประกอบของการพูดซาดิสม์ในทางกลับกันการตีโพยตีพายถาวรซึ่งแม่พยายามทำให้เกิดความรู้สึกสงสารเพื่อชดเชยความว่างเปล่าทางอารมณ์การขาด เติมเวกเตอร์ภาพ
เมื่อเครียดและไม่ได้รับความสุขในพาหะของพวกเขาพ่อแม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายในการเลี้ยงดูบุตรของตนในทางกลับกันสร้างสถานการณ์ที่ตึงเครียดให้กับคนไข้เอง แน่นอนว่าในความรู้สึกส่วนตัวของเธอแม่รักลูกมากทุกสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นผลมาจากกระบวนการที่ไม่ได้สติปัญหาในการพัฒนาและการนำไปปฏิบัติของเธอเอง วันแล้ววันเล่าเราใช้ชีวิตตามสถานการณ์กำหนดอนาคตของลูก ๆ โดยรัฐของเรา เนื่องจากเป็นตัวป้องกันปัญหาทางจิตใจของเราพวกเขาสูญเสียในการพัฒนาได้รับความไม่พอใจและ "จุดยึด" อื่น ๆ ได้รับทิศทางที่ผิดพลาดในการเคลื่อนไหวในชีวิต
ด้วยการคิดเชิงระบบที่เชี่ยวชาญเราสามารถตระหนักถึงปัญหาและข้อผิดพลาดของเราเองที่เราทำ ด้วยการให้ทิศทางการพัฒนาที่ถูกต้องแก่บุตรหลานของเราเราจึงสร้างพื้นฐานที่จำเป็นสำหรับการบรรลุเป้าหมายสูงสุดในชีวิต
