จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กตีเด็ก?
เห็นได้ชัดว่าสถานการณ์เมื่อเด็ก ๆ ทะเลาะกันแตกต่างกัน นี่เป็นขั้นตอนตามธรรมชาติของการเติบโตหรือการตื่นนอนที่ไม่ใช่ว่าทุกอย่างจะราบรื่นและเด็กควรได้รับความสนใจมากขึ้นลองคิดดูโดยคำนึงถึงอายุและลักษณะส่วนบุคคลของเด็ก …
เด็กกลุ่มหนึ่งกำลังกลับจากการเดินเล่น เด็ก ๆ ยืนอยู่ริมกำแพงทันใดนั้นเด็กชายตัวเล็ก ๆ คนหนึ่งอย่างแรงพร้อมกับวงสวิงกระทบที่หน้าอก เด็กน้ำตาไหลทันทีครูด่าว่าผู้กระทำความผิดสงบสติอารมณ์
หรือนี่เป็นอีกอย่างหนึ่ง: หญิงสาวชอบตุ๊กตาของทารกอีกคน แต่เธอไม่ให้ความอยุติธรรมแบบไหน? เราต้องแก้แค้นให้ได้สักสองสามครั้ง!
หรือเด็กชายสองคนกำลังต่อสู้กันเพื่อแย่งของเล่น หนึ่งเอาอีกคนก็ต้องการสิ่งนี้เช่นกัน! ดังนั้นพวกเขาจึงไปทั้งวันเพื่อหาเหตุผลที่จะหาเหตุผลที่จะหาเสียงสู้!
และถ้าบางครั้งเราไม่จริงจังกับการปะทะกันของเด็ก ๆ ตามกฎแล้วการต่อสู้ที่โรงเรียนก็ทำให้เกิดความกังวลโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าการปฏิเสธและความก้าวร้าวของวัยรุ่นสามารถมองเห็นได้ด้วยตาเปล่าและพ่อแม่ของเด็กที่โกรธเคืองมักจะบ่นเกี่ยวกับลูกของคุณ ด้วยการเรียกร้องให้ใช้มาตรการที่รุนแรงกับเขา
เห็นได้ชัดว่าสถานการณ์เมื่อเด็ก ๆ ทะเลาะกันแตกต่างกัน ไม่ว่านี่จะเป็นขั้นตอนตามธรรมชาติของการเติบโตหรือการตื่นนอนที่ไม่ใช่ว่าทุกอย่างจะราบรื่นและเด็กควรได้รับความสนใจมากขึ้นลองคิดดูโดยคำนึงถึงอายุและลักษณะส่วนบุคคลของเด็ก การฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" โดย Yuri Burlan (SVP) จะช่วยเราในเรื่องนี้ เริ่มกันที่เด็ก ๆ
ทำไมเด็ก ๆ ถึงทะเลาะกัน?
เด็กเกือบทั้งหมดซึ่งมีข้อยกเว้นที่หายากให้ต่อสู้ พวกเขาเข้าใจง่ายและเข้าใจง่าย นี่คือ“สัญชาตญาณเบื้องต้น” ของพวกเขา นี่คือวิธีที่พวกเขาสร้างลำดับชั้นเตรียมความพร้อมสำหรับวัยผู้ใหญ่ในรูปแบบของเกม ในภาษาของการฝึกอบรม "System-Vector Psychology" เรียกว่า "การจัดอันดับ"
ในการบรรยายของ Yuri Burlan เราเรียนรู้ว่าเราแต่ละคนเกิดมาพร้อมกับความปรารถนา / ความสามารถ / คุณลักษณะบางอย่าง สิ่งเหล่านี้จำเป็นสำหรับบุคคลที่จะปฏิบัติตามบทบาทของเขาในสังคมเพื่อการทำงานปกติของระบบทั้งหมด จำนวนรวมของความปรารถนาของการวางแนวหนึ่งเรียกว่าเวกเตอร์ มีเวกเตอร์ทั้งหมด 8 เวกเตอร์ เวกเตอร์แต่ละตัวมี "อันดับ" ของตัวเองในสังคม คนสมัยใหม่มีเวกเตอร์ 3-5 เวกเตอร์โดยเฉลี่ยการจัดอันดับจึงซับซ้อนขึ้นมาก
ตามหลัก "ฝูงดึกดำบรรพ์"
อายุตั้งแต่สามถึงหกปีเป็นขั้นตอนแรกที่สำคัญมากของการเข้าสังคมเมื่อเด็กเรียนรู้ที่จะโต้ตอบ ทารกจะเรียนรู้ที่จะหาสถานที่ของพวกเขาในระบบทั่วไปโดยไม่เป็นอันตรายต่อตัวเองมากนัก การต่อสู้เป็นส่วนสำคัญของกระบวนการนี้ เด็ก ๆ ได้รับการจัดระเบียบตามหลักการของ "ฝูงสัตว์ดึกดำบรรพ์" โดยค้นหาว่าพวกเขาจะทำหน้าที่ใดในอนาคตและมีน้ำหนักเท่าใดในสังคม
หากเด็กต่อสู้เมื่ออายุ 3-4 ขวบส่วนใหญ่เขามักจะทำตัวตามธรรมชาติ: เขาอยู่ในอันดับที่ดีที่สุดเท่าที่จะทำได้เขายังไม่มีทักษะในพฤติกรรม "วัฒนธรรม" แต่เราไม่ใช่ฝูงดึกดำบรรพ์มาช้านาน เราอยู่ในสังคมที่ซับซ้อนได้รับอิทธิพลจากบรรทัดฐานทางวัฒนธรรมที่ จำกัด สัญชาตญาณตามธรรมชาติและความไม่ชอบที่เกิดขึ้นเองตามธรรมชาติ ดังนั้นในแต่ละกรณีคุณต้องเข้าใจว่าอะไรทำให้เกิดความขัดแย้งทำไมเด็กถึงตีทารกอีกคนและอธิบายว่าการออกจากสถานการณ์นั้นถูกต้องอย่างไร เรียนรู้ที่จะเจรจาสอนข้อ จำกัด ทางวัฒนธรรมพฤติกรรมในกลุ่มชีวิตท่ามกลางเด็กคนอื่น ๆ
ทำไมเด็กถึงทะเลาะกัน? อักขระที่แตกต่างกัน - เหตุผลที่แตกต่างกัน
การฝึก "จิตวิทยาระบบ - เวกเตอร์" โดย Yuri Burlan ไม่เพียง แต่จะช่วยให้สังเกตได้ว่าเด็ก ๆ มีบทบาทหลักอย่างไร แต่ยังเข้าใจลักษณะนิสัยของเด็กแต่ละคนความโน้มเอียงตามธรรมชาติของเขาและสาเหตุของการชนกับผู้อื่น
ฉันเป็นคนแรก
ตัวอย่างเช่นเด็กที่มีสกินเวกเตอร์เป็นทารกที่ว่องไวมีไหวพริบมีความยืดหยุ่นคล่องตัวและผอมเพรียวอย่างน่าอัศจรรย์ เขารู้สึกเหมือนตกปลาในน้ำบนบาร์และสไลเดอร์แนวสปอร์ต จิตใจของเขายังยืดหยุ่น แรงบันดาลใจทั้งหมดแสดงออกมาในผลประโยชน์ / ผลประโยชน์สิ่งสำคัญสำหรับเขาคือเหยื่อเขาจะรับทุกสิ่งที่ไม่ดีเขาจะต่อรองอะไรก็ได้เขาจะออกจากสถานการณ์ใด ๆ ด้วยการพัฒนาศักยภาพโดยกำเนิดที่ถูกต้องเด็กเหล่านี้จึงเป็นนักธุรกิจวิศวกรและผู้ร่างกฎหมายในอนาคต
เด็กที่มีสกินเวกเตอร์มักจะแข่งขันกัน และการต่อสู้เพื่อพวกเขาเป็นวิธีพิสูจน์ความเหนือกว่าหรือการต่อสู้เพื่อครอบครองบางสิ่ง ตั้งแต่อายุยังน้อยสำหรับพวกเขาตอนดังกล่าวเป็นเรื่องปกตินี่คือการเติบโตการพัฒนาของพวกเขา พวกเขาเรียนรู้ที่จะเข้ามาแทนที่แสงแดด และสิ่งที่ดีที่สุดคือปล่อยให้พวกเขาทำในวัยที่ "ปลอดภัย" เช่นนี้ ตามธรรมชาติภายใต้การดูแลและคำอธิบายที่เหมาะสม แต่คุณสามารถใจเย็น ๆ
ปรารถนาที่จะทำร้าย
ในทางตรงกันข้ามมีเด็กที่เชื่องช้าและ "ระมัดระวัง" ไม่เร่งรีบเรียบร้อย อันนี้จะรวบรวมทุกอย่าง - book to book, pencil to pencil มั่นคงเชื่อฟังไม่โกหกและรักแม่มาก เท้าปุกมักเป็น "บิวตูซ" ขนาดใหญ่ จะเป็นการดีหากศึกษาและอ่านมาก ๆ นี่คือเด็กที่มี "เวกเตอร์ทวารหนัก" ผู้เชี่ยวชาญในอนาคตในสาขาของตน ทุกคนไม่ว่าคุณจะทำอะไรตั้งแต่เขียนโปรแกรมไปจนถึงการทำเสื้อผ้า Perfectionists ที่ทำให้ทุกงานจบลงอย่างสมบูรณ์แบบ!
โดยธรรมชาติแล้วเด็กเหล่านี้เชื่องและไม่ได้รับคำแนะนำ การต่อสู้ในกรณีของพวกเขาส่วนใหญ่มักเป็นสัญญาณว่าต้องปรับการศึกษา อาจกล่าวได้แตกต่างกัน: หากมีองค์ประกอบของความซาดิสม์ในการต่อสู้ความปรารถนาที่จะทำร้ายผู้อื่นก็จำเป็นที่จะต้องใส่ใจกับเรื่องนี้ไม่ว่าจะเกิดขึ้นในวัยใดก็ตาม
มีเพียงเด็กที่มีทวารหนักในสภาพไม่พอใจเท่านั้นที่ประพฤติเช่นนี้ บางทีเขาอาจจะแก้แค้นผู้กระทำความผิดหากคิดว่าถูกปฏิบัติอย่างไม่เป็นธรรมและก็เพียงพอแล้วที่จะพูดคุยกับเขาอย่างเป็นความลับ ตัวเลือกที่ร้ายแรงกว่าเมื่อความปรารถนาที่จะทำร้ายผู้อื่นกลายเป็นแนวโน้ม ตามกฎแล้วนี่เป็นผลมาจากความไม่พอใจอย่างมากต่อแม่ และอาจมีสาเหตุหลายประการสำหรับเรื่องนี้ แต่ทั้งหมดนี้เกี่ยวข้องกับการสูญเสียความรู้สึกปลอดภัยและการหยุดชะงักของพัฒนาการตามปกติของเด็ก บางทีแม่ที่รีบร้อนมักจะเรียกร้องให้เด็กเช่นนี้อยู่เรื่อย ๆ เพราะความเชื่องช้า (!) ตามธรรมชาติของเขารบกวนจังหวะชั่วคราวตามธรรมชาติของเขาซึ่งทำให้เขาโง่มากขึ้นและเริ่มดื้อรั้น ซึ่งอาจนำไปสู่สถานการณ์เชิงลบในอนาคต
และอื่น ๆ - เวกเตอร์แต่ละตัวมีลักษณะเฉพาะของตัวเอง การเข้าใจพวกเขาช่วยในการติดตามสาเหตุของการต่อสู้และช่วยให้เด็กสามารถติดต่อกับเด็กคนอื่น ๆ
ชีวิตในโรงเรียน
การทะเลาะกันในโรงเรียนไม่ใช่เรื่องปกติอีกต่อไปเพราะไม่มีใครพูดได้ว่าเด็กไม่ได้รับการฝึกฝนให้ประพฤติตัวเป็นกลุ่ม บ่อยครั้งเหตุการณ์ดังกล่าวบ่งบอกถึงความทุกข์ทางจิตใจของเด็ก ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่นี่เพื่อให้ความสนใจกับความถี่และความรุนแรงของการต่อสู้และแน่นอนกับสภาพของเด็ก
ช่วงเวลาของชีวิตนี้มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง การแสดงบทบาทดั้งเดิมของพวกเขาอย่างต่อเนื่องในกรณีของข้อ จำกัด ทางวัฒนธรรมที่ได้รับการต่อกิ่งไม่เพียงพอชั้นเรียนสามารถเลือกเหยื่อด้วยตัวเองรวมกันต่อต้านและเริ่ม "วางยาพิษ" ตามกฎแล้วการเลือกเหยื่อไม่ได้เป็นแบบสุ่มและขึ้นอยู่กับสภาพของเด็กด้วย การขาดความมั่นใจความกลัวและความซับซ้อนของเด็กทำให้เขาอ่อนแอ
เด็กบางครั้งอาจโหดร้ายมาก พวกเขามีความสามารถในการปฏิสัมพันธ์ในกลุ่มอย่างเพียงพอด้วยความช่วยเหลือจากเราผู้ใหญ่และบทบาทของครูและผู้ปกครองที่นี่เป็นอย่างมาก
ในแต่ละกรณีคุณต้องเข้าใจว่านี่เป็นเรื่องปกติธรรมดาของเด็กหรือควรให้ความสนใจกับบางสิ่งเปลี่ยนแปลงบางอย่างในการเลี้ยงดู? ในการทำเช่นนี้คุณจำเป็นต้องทราบลักษณะทางจิตที่แฝงอยู่ของเด็กแต่ละคนว่าพวกเขามีพัฒนาการตามปกติอย่างไรและปัญหาใดในพฤติกรรมที่เกิดขึ้นจากวิธีการที่ผิดพลาดนี่คือสิ่งที่ศึกษาในการฝึก "จิตวิทยาเวกเตอร์ระบบ" โดย Yuri Burlan
การให้ความรู้แก่เด็กสมัยใหม่นั้นไม่เพียงพอที่จะเข้าใจว่าเขาชอบอะไรจากอาหารหรือเสื้อผ้าที่เขาชอบที่สุด สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจลักษณะทางจิตที่แฝงอยู่ของเขาเพื่อไม่ให้ผิดพลาด ท้ายที่สุดคนยุคใหม่มีจิตใจมากมาย (ปรารถนามากกว่าคนเรามาก) และความผิดพลาดในการเลี้ยงดูอาจทำให้เราเสียค่าใช้จ่ายมากเกินไป ดังนั้นจึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องเรียนรู้วิธีระบุความสามารถของเด็กและรู้วิธีพัฒนาอย่างถูกต้องเพื่อช่วยให้เด็กเติบโตขึ้นอย่างมีความสุข ด้วยพัฒนาการที่เหมาะสมเด็กไม่จำเป็นต้องบรรลุสิ่งที่ต้องการด้วยหมัดของเขา
ปัญหาของเด็กสามารถแก้ไขได้ - ผู้ปกครองหลายร้อยคนได้ทดสอบ อ่านบทวิจารณ์ของพวกเขาหลังจากผ่านการฝึกของ Yuri Burlan:
ฉันมาที่การฝึกอบรมเพราะปัญหาบ้าๆกับเด็กซึ่งไม่สามารถแก้ไขได้และไม่ได้รับการแก้ไขเป็นเวลาประมาณ 7 ปี … ผลที่ได้คือเด็กไม่สามารถจำได้เธอประหลาดใจในตัวเอง จากสัตว์ประหลาดบ้า - กลายเป็นคนอ่อนไหว … ก้อนหินหล่นลงมาเพื่อบอกอะไร และก่อนที่ SVP จะอยู่ภายใต้เงื่อนไขเหล่านั้น - แม้จะผ่านหน้าต่างก็ตาม … วิธีที่ง่ายกว่าและสงบสำหรับเด็ก ๆ ! Asiya Valitova ช่างเสริมสวย
แคนาดาอ่านเนื้อหาทั้งหมดของผลลัพธ์
คุณสามารถเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวทางการเลี้ยงลูกแบบรายบุคคลได้ที่การบรรยายออนไลน์ฟรี "System-Vector Psychology" โดย Yuri Burlan ลงทะเบียนตามลิงค์