วิสัยทัศน์เชิงระบบของแนวคิด "การพัฒนา" และ "การนำไปใช้"
พัฒนาการและความซับซ้อนของพลังจิตของเรานั้นชัดเจน งานเหล่านั้นเกินกำลังของบรรพบุรุษเราแก้ไขได้โดยไม่มีปัญหาใด ๆ ปัจจุบันสิ่งนี้สามารถเห็นได้อย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในตัวอย่างของคอมพิวเตอร์: รุ่นปู่ย่าตายายของเราไม่สามารถควบคุมความแปลกใหม่ทางเทคนิคนี้ได้ในขณะที่ลูก ๆ ของเราทำมันได้ทันทีตั้งแต่อายุ 5 ขวบ
แต่ละคนเกิดมาพร้อมกับเวกเตอร์คุณสมบัติความปรารถนาที่แน่นอน ทารกแฝดสองคนที่นอนเคียงข้างกันในเปลนั้นแตกต่างกันอยู่แล้วและสิ่งนี้จะเห็นได้ชัดเจนในแวบแรก เมื่อเวลาผ่านไปคนหนึ่งจะเติบโตขึ้นเป็นคนที่มีความสมดุลและมีรายละเอียดมากขึ้นในขณะที่อีกคนจะหุนหันพลันแล่นและรวดเร็วในการกระทำของเขา เลยตั้งเเต่แรกเกิด
เราเข้ามาในโลกนี้พร้อมกับคุณสมบัติบางอย่างที่เราต้องพัฒนาและตระหนักในภายหลัง ในบทความนี้เราจะพูดคุยเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดเรื่องวุฒิภาวะและการนำไปปฏิบัติ เบลอและไม่แน่นอนด้วยตัวมันเองในจิตวิทยาระบบเวกเตอร์พวกเขาอยู่ในรูปแบบที่ชัดเจนและเต็มไปด้วยความหมายที่ลึกซึ้ง
สำหรับคำถามของกลไกของการพัฒนาในระดับของมนุษยชาติ
เริ่มต้นด้วยแนวคิด "การพัฒนา" เป็นเวลา 50,000 ปีที่มนุษย์ได้พัฒนาเปลี่ยนจากรูปแบบการดำรงอยู่ที่เรียบง่ายไปสู่รูปแบบที่ซับซ้อนมากขึ้นเรื่อย ๆ กลไกนั้นง่ายมาก: เราพัฒนาและทำให้ภูมิทัศน์ซับซ้อนขึ้นและภูมิทัศน์ก็ทำให้เราซับซ้อน หมายความว่าอย่างไร? ลองมาเป็นตัวอย่าง
เป็นเวลานานสำหรับมนุษย์ไฟเป็นปรากฏการณ์ที่น่ากลัวและไม่เป็นที่รู้จัก แต่แล้ววันหนึ่งความเฉลียวฉลาดของมนุษย์ก็ทำให้เขาจุดไฟได้ สิ่งนี้ก่อให้เกิดผลกระทบมากมาย: ตอนนี้คน ๆ หนึ่งสามารถขับไล่สัตว์นักล่าทำอาหารย้ายเข้าไปอยู่ในพื้นที่เหล่านั้นของทุ่งหญ้าสะวันนาซึ่งก่อนหน้านี้หนาวเกินกว่าจะอยู่ได้
โอกาสในการเข้าสู่ดินแดนใหม่ก่อให้เกิดปัญหาใหม่: จำเป็นต้องเคลื่อนย้ายเป็นระยะทางไกลกับทั้งฝูงเพื่อรับมือกับนักล่าดุร้ายตัวใหม่ที่พบในสถานที่เหล่านั้นจำเป็นต้องเรียนรู้วิธีรักษาอุณหภูมิของร่างกายไม่ให้ เฉพาะในถ้ำที่มีไฟ แต่ยังอยู่นอกถ้ำด้วย
พบว่าตัวเองอยู่ในสภาพใหม่เผชิญกับความยากลำบากใหม่มนุษย์ถูกบังคับให้พัฒนาอีกครั้งซึ่งก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในภูมิทัศน์มากขึ้นเรื่อย ๆ เราค่อยๆออกจากถ้ำย้ายไปอยู่บ้านแล้วไปอพาร์ทเมนต์เริ่มไม่ได้อาศัยอยู่ในหมู่บ้าน แต่อยู่ในเมืองและแม้แต่มหานครและวลี "เปลี่ยนภูมิทัศน์" ได้รับความหมายตามตัวอักษร
กระบวนการที่เชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้คือความซับซ้อนของสภาพจิตใจของเรา งานที่บรรพบุรุษเราเหลือทนเราแก้ได้โดยไม่มีปัญหา ปัจจุบันสิ่งนี้สามารถเห็นได้อย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในตัวอย่างของคอมพิวเตอร์: รุ่นปู่ย่าตายายของเราไม่สามารถทำได้โดยมีข้อยกเว้นที่หายากเพื่อควบคุมความแปลกใหม่ทางเทคนิคนี้ในขณะที่ลูก ๆ ของเราสามารถรับมือกับมันได้อย่างง่ายดายเมื่ออายุห้าขวบ
การพัฒนาจิตใจหมายถึงการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปในบทบาทของแต่ละคนในกลุ่ม หากก่อนหน้านี้ชายผิวสีจากความอยากประหยัดตามธรรมชาติของเขาเดินไปตามทุ่งหญ้าสะวันนาและเก็บกิ่งไม้เพื่อไม่ให้ทั้งฝูงหยุดนิ่งในตอนเย็นโดยไม่มีไฟจากนั้นเขาก็เริ่มประหยัดเวลาและพลังงานของทั้งฝูง ตัวอย่างเช่นการสร้างสะพานซึ่งจำเป็นต้องเดินข้ามสองวันก่อนหน้านี้ เราเป็นหนี้คนผิวซึ่งสิ่งประดิษฐ์ทั้งหมดที่ปรับปรุงและทำให้ชีวิตมนุษย์ง่ายขึ้นตั้งแต่ขวานหินและวงล้อไปจนถึงกลไกที่ซับซ้อนที่สุดที่ให้บริการทุกวันในทุกเมือง
หากก่อนหน้านี้บทบาทหลักของผู้ชมคือการสังเกตทุ่งหญ้าสะวันนาจากความอยากสวยตามธรรมชาติของเธอและเมื่อเห็นเสือดาวแล้วจะรู้สึกหวาดกลัวอย่างมากและทันทีทำให้ฝูงแกะมีโอกาสซ่อนตัวได้ทันเวลาหลังจากนั้นก็เป็น เธอที่กลายเป็นผู้สร้างสิ่งที่เราเรียกว่าวัฒนธรรม ต้องขอบคุณเธอที่คุณค่าของชีวิตมนุษย์เพิ่มขึ้นมากศิลปะศีลธรรมจริยธรรมจึงเกิดขึ้น
หากก่อนหน้านี้บทบาทของคนที่มีเสียงคือการนั่งในเวลากลางคืนและฟังเสียงรบกวนของทุ่งหญ้าสะวันนา (ในกรณีที่เสือดาวแอบอยู่ที่นั่น) และในขณะเดียวกันก็ฟังตัวเองให้กำเนิดความคิดใหม่จากนั้นจึงเกิดเสียง วิศวกรกลายเป็นปราชญ์ผู้สร้างศาสนา คนที่มีเสียงเป็นจุดเริ่มต้นของแนวคิดทั้งหมดที่เคยมีต่อมนุษยชาติ
ดังที่เราทราบกันดีว่ามนุษย์เป็นสิ่งมีชีวิตรวม ผู้คนจากเวกเตอร์ทั้งหมดร่วมกันไม่ว่าพวกเขาจะตระหนักหรือไม่ก็ตามทำงานเพื่อบรรลุภารกิจหลักสองประการของมนุษยชาตินั่นคือการอยู่รอดโดยเสียค่าใช้จ่ายทั้งหมดและดำเนินการต่อไปให้ทันเวลา เมื่อเวลาผ่านไปบทบาทของเวกเตอร์แต่ละตัวมีความซับซ้อนมากขึ้นเพื่อให้งานเหล่านี้ตอบสนองได้ดีที่สุด
ดังนั้นจึงเป็นที่ชัดเจนว่า "การพัฒนา" หมายถึงอะไรที่เกี่ยวข้องกับมนุษยชาติทั้งหมด ตอนนี้เรามาดูพัฒนาการส่วนบุคคลของแต่ละคนอย่างละเอียดยิ่งขึ้น
ชีวิตส่วนบุคคล: การพัฒนาและการตระหนักรู้
เด็กเกิดมาในโลกนี้อย่างแน่นอน นั่นหมายความว่าเวกเตอร์คุณสมบัติของมันยังไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเต็มที่และสามารถตอบสนองบทบาทที่พวกมันเล่นในฝูงดั้งเดิมเท่านั้น ผู้ชมสามารถกลัวได้เท่านั้น Oralists - กรีดร้องเตือนฝูงสัตว์อันตราย คนงานเครื่องหนัง - เพื่อประหยัดทำเสบียง
กาลครั้งหนึ่งนางแบบเหล่านี้เป็นที่ต้องการของสังคมพวกเขาจำเป็น ทุกวันนี้พวกเขาส่วนใหญ่ไม่บรรทุกน้ำหนักบรรทุกและอาจถูกห้ามโดยกฎหมายผิวหนังหรือ จำกัด ด้วยวัฒนธรรมทางสายตา ตัวอย่างเช่นแม่แบบของผิวหนังสามารถแสดงตัวเป็นแหล่งสะสมของขยะต่างๆตามแบบจำลองของ Plyushkin ซึ่งดูไร้สาระจากมุมมองของสังคมสมัยใหม่ (ภัยคุกคามในปัจจุบันมีลำดับที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง: จะไม่มีการจัดเก็บอาหารใด ๆ จากการระเบิดของระเบิดนิวเคลียร์) หรือเป็นการโจรกรรมซึ่งต้องห้ามตามกฎหมาย
เด็กมีชีวิต 12-15 ปีเพื่อออกจากแม่แบบและพัฒนา ช่วงเวลานี้ในจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบถูกกำหนดให้เป็นช่วงเวลาจนถึงและรวมถึงวัยแรกรุ่น เมื่อก้าวข้ามเส้นของวัยแรกรุ่นไปแล้วบุคคลจะมีคุณสมบัติโดยกำเนิดที่พัฒนาขึ้นไม่มากก็น้อยเวกเตอร์ของเขาจะได้รับการพัฒนานั่นคือพวกเขาพร้อมที่จะปรับภูมิทัศน์ในระดับหนึ่ง ไม่มีการพัฒนาเวกเตอร์เพิ่มเติม ตลอดชีวิตที่ตามมาบุคคลใช้คุณสมบัติของเขาในระดับที่พัฒนาแล้ว
ระดับการพัฒนา เวกเตอร์แต่ละตัวมีการพัฒนาสี่ระดับ:
- ไม่มีชีวิต
- ผัก,
- สัตว์,
- มนุษย์
ลองพิจารณาดูโดยใช้เวกเตอร์ภาพเป็นตัวอย่าง:
- ในระดับที่ไม่มีชีวิตผู้ชมจะเพลิดเพลินไปกับการเปลี่ยนแปลงของการแสดงผล: สีที่แตกต่างกันในก้อนเมฆทิวทัศน์ที่งดงามของแม่น้ำและทะเลสาบชุดที่สวยงามเครื่องประดับการแต่งหน้า ฯลฯ ในระดับนี้การมองเห็นจะใส่ใจกับคุณลักษณะภายนอกมากเขาจะ สังเกตเสมอว่ามีอะไรไม่เป็นเช่นนั้น ที่นี่เรามีเด็กผู้หญิงคนหนึ่งที่ไม่เห็นอะไรเลยนอกจากเสื้อเบลาส์และกระโปรงที่สวยงามซึ่งไม่สนใจทั้งดอกไม้หรือสัตว์และสำหรับผู้คน
- ในระดับพืชผู้ชมมีความสามารถในการเห็นอกเห็นใจดอกไม้ต้นไม้แมวและสุนัขสิ่งมีชีวิตทุกชนิดยกเว้นมนุษย์ เด็กสาวของเราเสียใจอยู่แล้วที่เพิ่งเลือกดอกไม้เธอเลี้ยงแมวทั้งหมดในพื้นที่หรือสร้างสังคมเพื่อการคุ้มครองสัตว์
- ในระดับสัตว์บุคคลที่มองเห็นจะเริ่มเห็นอกเห็นใจผู้คน ผู้หญิงของเราสามารถสัมผัสกับความรู้สึกรักที่ลึกซึ้งเพียงพอสร้างความเชื่อมโยงทางอารมณ์กับบุคคลและสามารถเห็นอกเห็นใจผู้คนได้
- ในระดับมนุษย์ภาพความรักเป็นสิ่งสำคัญโดยหลักการแล้วเขารักทุกสิ่งทั้งโลกตั้งแต่ใบหญ้าใบบนต้นไม้จนถึงผู้คน ผู้หญิงของเรารักโลกใบนี้มีความสุขในทุกวันใหม่สามารถรักคน ๆ หนึ่งได้อย่างลึกซึ้งเอาใจใส่กับสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างจริงใจและใจดีอย่างไม่น่าเชื่อ
การพัฒนาคุณสมบัติในเวกเตอร์ทั้งหมดยกเว้นตัวรับกลิ่นจะเปลี่ยนจากระดับที่ไม่มีชีวิตไปสู่มนุษย์ ในขณะเดียวกันการพัฒนาในระดับที่สูงขึ้นรวมถึงสิ่งที่อยู่ด้านล่างทั้งหมด แต่ไม่ใช่ในทางกลับกัน ดังนั้นผู้ชมที่พัฒนาจนถึงระดับ "มนุษย์" จะให้อาหารแมวรดน้ำดอกไม้และชื่นชมเมฆ แต่เขาชอบที่จะสื่อสารกับผู้คนทั้งหมดนี้
คนถูกจัดเรียงตามหลักการของความสุขที่มากขึ้น - เราทำในสิ่งที่ทำให้เรามีความสุขมากขึ้นไม่น้อยแน่นอนว่าการลูบแมวเป็นเรื่องที่น่าพอใจ แต่การสื่อสารกับคนที่น่าสนใจนั้นมีความสุขมากกว่าและเราเลือกเขา แต่สายตาที่มองเห็นซึ่งพัฒนาไปถึงระดับผักด้วยความรักที่มีต่อแมวและดอกไม้จะไม่มีวันตกหลุมรักคน ๆ หนึ่งและอาจพูดได้ว่า "คนเลวกว่าสัตว์"
การพัฒนาเวกเตอร์ขึ้นอยู่กับอะไร?
จากพลังแห่งความปรารถนาโดยธรรมชาติ - อารมณ์จากความกดดันที่เกิดจากภูมิทัศน์และวิธีที่เราเรียนรู้ที่จะรับมือกับมัน ภูมิทัศน์ในกรณีนี้คือสภาพแวดล้อมในวัยเด็กของเราและเหนือกว่าพ่อแม่สนามหญ้าและโรงเรียนของเรา ตัวอย่างเช่นแม่สอนให้เด็กทางผิวหนังมีระเบียบวินัยหรือให้ทางทวารหนักสั่ง - สิ่งนี้มีผลดีต่อการพัฒนาคุณสมบัติของพวกเขาและช่วยให้เด็กทางผิวหนังกลายเป็นหัวหน้า บริษัท ในอนาคตและการมีเพศสัมพันธ์ทางทวารหนัก เป็นผู้เชี่ยวชาญในการวิเคราะห์และประมวลผลข้อมูลที่ดีที่สุด
ยกตัวอย่างเช่นแม่จะดึงลูกที่ทวารหนักออกจากหม้อซึ่งจะเป็นการละเมิดความสามารถของเขาในการวิเคราะห์เชิงลึกและการจัดระบบตลอดชีวิตของเขามันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะทำงานให้เสร็จและขัดเกลาให้สมบูรณ์แบบ ในกรณีนี้เขายังไม่ได้รับการพัฒนาหรืออยู่ในระดับต่ำของการพัฒนา
เมื่อช่วงเวลาจนถึงวัยแรกรุ่นและวัยแรกรุ่นได้ผ่านไปเรากำลังพูดถึงการตระหนักรู้อยู่แล้วนั่นคือเกี่ยวกับการประยุกต์ใช้คุณสมบัติของเรากับภูมิทัศน์ เมื่อตระหนักถึงตัวเองเราก็พบกับความสุขของชีวิต
หากบุคคลไม่ได้พัฒนาและยังคงอยู่ในต้นแบบเขาก็จะมีความสุขเพียงเล็กน้อยและไม่เพียงพอ ฉันเป็นช่างทำเครื่องหนังตามแบบฉบับเอาขยะจากที่ทิ้งขยะทั้งหมดไปที่อพาร์ตเมนต์ของฉันเดินเพื่อประหยัดค่าเดินทาง ฯลฯ ฉันคิด แต่ตัวเองว่าจะทำตัวให้ดีขึ้นได้อย่างไรจะเก็บเงินให้ตัวเองมากขึ้นได้อย่างไร
หากบุคคลได้รับการพัฒนาแล้วเขาก็สามารถมีความสุขกับชีวิตในระดับที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ฉันอยู่ที่นี่ - ช่างทำเครื่องหนังวิศวกรนักประดิษฐ์ที่พัฒนาแล้ว ต้องขอบคุณฉันผู้คนไม่ต้องเดินไปที่ชั้นยี่สิบและไม่ต้องแบกน้ำจากบ่อน้ำ ฉันไม่ได้ทำเพื่อตัวเองโดยตรง แต่ช่วยคนอื่นในการประหยัดพลังงานและทรัพยากรสิ่งประดิษฐ์ของฉันเป็นที่ต้องการและด้วยเหตุนี้ฉันจึงมีความสุขอย่างมากจากชีวิต
ยิ่งไปกว่านั้นการนำไปปฏิบัติเป็นกระบวนการ ฉันไม่สามารถประดิษฐ์บางสิ่งบางอย่างได้เพียงครั้งเดียวและอยู่กับเกียรติยศตลอดชีวิต ฉันต้องพยายามตลอดเวลาทำงานตลอดเวลาเพื่อให้ชีวิตมีความสุข
สรุปแล้วสมมติว่าแต่ละคนได้รับมอบหมายคุณสมบัติและความปรารถนาบางอย่างและพลังที่จะตระหนักถึงความปรารถนาเหล่านี้ ถาม แต่ไม่มีให้. เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับทุกคนที่จะต้องผ่านช่วงเวลาแห่งการพัฒนาในวัยเด็กอย่างดีที่สุดและพยายามอย่างเต็มที่เพื่อให้ตระหนักถึงความเป็นผู้ใหญ่ คุณจะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดของ "การพัฒนา" และ "การนำไปใช้" ที่การฝึกอบรม "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" โดย Yuri Burlan
