เพศศึกษา: สิ่งที่เด็ก ๆ ต้องรู้
เพื่อให้เข้าใจว่าความผิดพลาดที่กระทบกระเทือนจิตใจในเรื่องเพศศึกษาและการส่งเสริมการรักร่วมเพศในเด็กเป็นอย่างไรเราต้องจินตนาการถึงระบบพิกัดทั้งหมดที่ปัญหานี้กำลังก่อตัวขึ้นสำหรับจิตใจของเด็กที่ยังคงพัฒนา …
ในบางประเทศคุณจะไม่แปลกใจกับบทเรียนเรื่องเพศศึกษาในโรงเรียนที่มีการพูดถึงเรื่องเพศอย่างละเอียด จากการดึงดูดไปสู่การมีเพศสัมพันธ์ที่แท้จริง ตัวเลือกที่เป็นไปได้ทั้งหมดกำลังอยู่ระหว่างการพิจารณาในบางสถานที่มีการเสนอให้เลือกบทบาททางเพศของตนเพื่อลองใช้ความสัมพันธ์ในรูปแบบต่างๆ พวกเขาส่งเสริมการรักร่วมเพศให้กับเด็ก ๆ โดยใช้ตัวอย่างนิทานเกี่ยวกับความสุขของเจ้าชายสองคน - แทนที่จะเป็นคู่รักแบบดั้งเดิมของเจ้าชายและเจ้าหญิง
ในรัสเซียห้ามไม่ให้มีการส่งเสริมการรักร่วมเพศ แต่ในบางครั้งคำถามเกี่ยวกับการเลือกอัตลักษณ์ทางเพศและในแง่ที่ใหญ่กว่านั้นการศึกษาเรื่องเพศและการศึกษาเรื่องเพศสำหรับวัยรุ่นได้รับการเลี้ยงดู เหตุผลที่ชัดเจน: การมีเพศสัมพันธ์เร็วการตั้งครรภ์ในช่วงต้น จะพูดถึงอายุเท่าไหร่ถ้าเร็ววันนี้พรุ่งนี้มันจะสายเกินไป ควรบอกเด็ก ๆ เกี่ยวกับการรักร่วมเพศอย่างไร? ท้ายที่สุดพวกเขาดูภาพยนตร์ต่างประเทศและคำถามก็เกิดขึ้นกับพวกเขาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
หากเด็กถูกห้ามอย่างสมบูรณ์จากทุกสิ่งที่เกี่ยวข้องกับเรื่องเพศผลในทางตรงกันข้ามก็เป็นไปได้ - ความสนใจของเด็กในประเด็นเหล่านี้เพิ่มขึ้นก่อนวัยอันควร
เพื่อให้เข้าใจว่าความผิดพลาดที่กระทบกระเทือนจิตใจในเรื่องเพศศึกษาและการส่งเสริมการรักร่วมเพศในเด็กเป็นอย่างไรเราต้องจินตนาการถึงระบบพิกัดทั้งหมดที่ปัญหานี้ก่อตัวขึ้นสำหรับจิตใจของเด็กที่ยังพัฒนา ลองพิจารณาส่วนประกอบทั้งหมดของคำถามโดยใช้ความรู้เกี่ยวกับการฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" โดย Yuri Burlan
เพศศึกษาของเด็ก: เรื่องเพศในวัยแรกเกิด
เรามักคิดว่าเด็ก“เข้าใจทุกอย่าง” แน่นอนตั้งแต่อายุยังน้อยพวกเขาเห็นว่าความสัมพันธ์ของพ่อแม่และฉากในภาพยนตร์สำหรับผู้ใหญ่ไม่ผ่านไป แม้แต่ในนิทานก็มักเขียนเกี่ยวกับความรัก ต้องไม่ลืมข้อเท็จจริงที่ชัดเจนเพียงเรื่องเดียว: เรื่องเพศของเด็กเป็นเรื่องเด็กแรกเกิดเด็กไม่จำเป็นต้องมีเพศสัมพันธ์เอง ดังนั้นการศึกษาเรื่องเพศควรมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาองค์ประกอบทางประสาทสัมผัสและอารมณ์โดยเฉพาะโดยไม่เน้นที่สรีรวิทยา
เด็กไม่เข้าใจคำว่า "เซ็กส์" สำหรับเขาแล้วมันเป็นความรู้สึกใกล้ชิดและอารมณ์ แม้ในขณะที่กำลังช่วยตัวเองเด็กเพิ่งตรวจร่างกายพบว่าส่วนต่าง ๆ ของร่างกายมีความไวที่แตกต่างกัน มันไม่ได้เกิดจากความปรารถนาที่จะสำเร็จความใคร่ที่เด็กผู้ชายพร้อมที่จะเชื่อมโยงการกระทำนี้กับเด็กผู้หญิง เกมสำหรับเด็ก "หมอ" ยังมีจุดประสงค์เพื่อการศึกษาความแตกต่างเท่านั้นและในความเป็นจริงแล้วฉันก็แตกต่างกันอย่างไร นี่เป็นบทเรียนแรกในวิชาเพศศึกษาที่ผู้ใหญ่ไม่ได้รับอนุญาต
ในระดับจิตใจเด็กไม่มี "ความเข้าใจ" เกี่ยวกับสรีรวิทยาของกระบวนการนี้แม้ว่าเขาจะแยกความแตกต่างระหว่างเพศของผู้อื่นอย่างสมบูรณ์และได้เห็นความแตกต่างของอวัยวะเพศของคนรอบข้างมานานแล้วก็ตาม ใช่เขาเดาได้ว่าทุกอย่างเกิดขึ้นได้อย่างไร แต่ความต้องการและความปรารถนาทางกายภาพ - ไม่ ธรรมชาติได้ดูแลกลไกนี้สำหรับสิ่งมีชีวิตทั้งหมด
อย่างไรก็ตามหากเด็กได้รับข้อมูลเกี่ยวกับเพศพร้อมรายละเอียดทั้งหมดของกลไกของกระบวนการดังนั้นจิตใจของเขาจะกลายเป็นความเครียดอย่างมาก จนถึงขั้นหยุดพัฒนาการทางจิตเพศของเขา สิ่งนี้เป็นอันตรายอย่างยิ่งเมื่อพ่อแม่กลายเป็นแหล่งข้อมูลเกี่ยวกับเรื่องเพศ ข้อห้ามตามธรรมชาติขั้นพื้นฐานของการร่วมประเวณีระหว่างพี่น้องถูกละเมิด ความอับอายและการปฏิเสธจากที่นี่มา โดยไม่รู้ตัวเด็กรู้สึกว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะพูดคุยเกี่ยวกับหัวข้อเหล่านี้กับพ่อแม่ของเขาและจิตใจของเขาได้รับการปกป้องจากความคิด: "พ่อแม่ของฉันไม่เคยทำสิ่งนั้น"
เพศศึกษาสำหรับเด็กชายและเด็กหญิง
แม้แต่การเดาครั้งแรกเกี่ยวกับเรื่องนี้ก็ทำให้เกิดความทุกข์ทางอารมณ์อย่างมาก ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กได้ยินคำที่ไม่เหมาะสมเป็นครั้งแรก (คำสบถเป็นคำพูดเกี่ยวกับเรื่องเพศ) เมื่อเกิดอารมณ์ในวัยเด็กเหล่านี้เป็นสิ่งสำคัญมากที่พ่อแม่จะต้องไม่ขัดขวางการก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์แบบผู้ใหญ่ของเด็กเนื่องจากเป็นความรักที่เป็นธรรมชาติและใกล้ชิดอย่างหมดจดระหว่างผู้ชาย และผู้หญิง ความผิดพลาดในประเด็นเรื่องเพศศึกษาที่หลีกเลี่ยงไม่ได้นี้จะส่งผลกระทบอย่างมากต่อชีวิตในภายหลังของเด็กและมุมมองเรื่องเพศของเขาไม่ว่าจะเป็นการแสดงความรักอันศักดิ์สิทธิ์หรือสิ่งที่หยาบคายสัตว์
และในรูปแบบที่เข้าใจได้ผู้ปกครองไม่ควรกังวลเกี่ยวกับเรื่องนี้เด็กจะได้รับข้อมูลที่จำเป็นเกี่ยวกับสรีรวิทยาของความสัมพันธ์ทางเพศจากเด็กชาย "ขั้นสูง" ที่โรงเรียนในสนามหรือในโรงเรียนอนุบาล นี่เป็นทางเลือกที่ถูกต้องและเป็นธรรมชาติที่สุดในการรับข้อมูล“เด็กมาจากไหน” มันเป็นความผิดพลาดที่จะคิดว่า: "มันจะดีกว่าที่จะบอกกับตัวเองจนกว่า Kolka ของเพื่อนบ้านจะมาบอก"
นอกจากนี้ยังเป็นความผิดพลาดครั้งใหญ่ที่เพศศึกษาของเด็กชายและเด็กหญิงควรแตกต่างกันหรือจำเป็นต้องมีชั้นเรียนที่มีแผนภาพภาพโดยละเอียดในโรงเรียน เรื่องเพศของมนุษย์ไม่เหมือนกับการผสมพันธุ์ของสัตว์เป็นกระบวนการที่ใกล้ชิดกันมาก เมื่อแสดงความสัมพันธ์ใด ๆ ความสัมพันธ์นั้นจะถูกลดคุณค่า บทเรียนเรื่องเพศศึกษาควรเกี่ยวกับการศึกษาทางประสาทสัมผัสไม่ใช่กลศาสตร์
ตั้งแต่อายุสามขวบเด็ก (ยกเว้นเด็กชายและเด็กหญิงที่มีภาพทางผิวหนัง) จะเริ่มรู้สึกอับอายที่อวัยวะเพศที่เปลือยเปล่า หากความอัปยศนี้ถูก "ทำลาย" ด้วยการแสดงให้เห็นว่าลุงและป้าที่เป็นผู้ใหญ่มีส่วนร่วมใน "เรื่องง่ายๆนี้" อย่างไรก็จะไม่มีที่ว่างสำหรับการพัฒนาราคะเพศของมนุษย์ที่แท้จริงอย่างที่เป็นอยู่ ท้ายที่สุดแล้วเรื่องเพศของมนุษย์เป็นสิ่งต้องห้ามประการแรกซึ่งเราจะพูดถึงในรายละเอียดเพิ่มเติมในภายหลัง
เมื่อราคะไม่พัฒนาความใกล้ชิดของเรื่องเพศก็จะหายไป - มันจะลดลงถึงระดับการผสมพันธุ์ของสัตว์ - จากนั้นคนก็สูญเสียโอกาสที่จะเพลิดเพลินไปกับการมีเพศสัมพันธ์อย่างเต็มที่ เป้าหมายประการหนึ่งของเพศศึกษาสำหรับเด็กคือการรักษาและพัฒนาความรู้สึกอับอายอย่างเหมาะสม มิฉะนั้นเราจะต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าคน ๆ หนึ่งจะรู้สึกอับอายที่จะแสดงความอ่อนโยนเปิดเผยความรู้สึกแบ่งปันกับคนรักหรือแม้แต่เชื่อใจเขา และตัวอย่างเช่นการมีเพศสัมพันธ์ในที่สาธารณะหรือเปลี่ยนคู่นอนเช่นถุงมือโดยไม่มีความรู้สึกอ่อนโยนก็ไม่ใช่เรื่องน่าอาย
พัฒนาการทางเพศของมนุษย์
เวลาผ่านไปกว่าพันปีแล้วที่เพศของมนุษย์แยกออกจากกระบวนการสืบพันธุ์ของสัตว์และหยุดให้กำเนิดเพียงอย่างเดียว เรื่องเพศเป็นมากกว่ากระบวนการทางกลไกและตำแหน่งที่หลากหลาย ประการแรกเรื่องเพศของมนุษย์เป็นเรื่องเกี่ยวกับความรู้สึกและที่น่าแปลกก็คืออาจดูเหมือนข้อ จำกัด ในตอนแรก กฎพื้นฐานเหล่านี้สร้างขึ้นในจิตใจของมนุษย์และไม่เพียง แต่ควบคุมความสัมพันธ์ทางเพศเท่านั้น แต่ยังรวมถึงพฤติกรรมทั้งหมดในสังคมด้วย เพื่อให้สังคมได้รับการอนุรักษ์และผลิตซ้ำตัวเองในอนาคต
ผู้ชายเป็นสิ่งต้องห้ามในการดึงดูดเด็กและเพศของเขา ผู้หญิงถูก จำกัด พฤติกรรมด้วยความเจียมตัว - เพื่อไม่ให้ผู้ชายฆ่ากันเองเหมือนสัตว์ที่ต่อสู้เพื่อผู้หญิง ขั้นตอนสุดท้ายในการพัฒนาเรื่องเพศของมนุษย์โดยทั่วไปและการศึกษาเรื่องเพศของวัยรุ่นในแต่ละกรณีถือได้ว่าเป็นข้อ จำกัด ทางวัฒนธรรม วัฒนธรรมไม่เพียง จำกัด การกระทำที่อาจนำไปสู่ความตายเท่านั้น แต่ยังให้โอกาสเพิ่มเติมสำหรับความเพลิดเพลิน - ราคะ
เฉพาะพัฒนาการของราคะซึ่งเป็นพื้นฐานของเพศศึกษาเท่านั้นที่รับประกันการพัฒนาเรื่องเพศอย่างเต็มที่ ราคะที่พัฒนาขึ้นช่วยให้บุคคลมีภูมิคุ้มกันจากความหยาบคายและช่วยสร้างความสัมพันธ์ที่แน่นแฟ้นและไว้วางใจได้อย่างแท้จริง ความสัมพันธ์บนพื้นฐานของความใกล้ชิดทางอารมณ์และทางปัญญาเครือญาติทางจิตวิญญาณการเอาใจใส่ และแรงดึงดูดกลายเป็นฐานที่สร้างความรัก
สำหรับการพัฒนาราคะตั้งแต่อายุยังน้อยวรรณกรรมคลาสสิกเหมาะสมที่สุด แต่คุณต้องสอนเด็กตั้งแต่วัยเด็ก เป็นเครื่องมือที่เหมาะสำหรับการสอนเพศศึกษาสำหรับเด็กและวัยรุ่นการพัฒนารสนิยมและจินตนาการที่ดี วรรณกรรมคลาสสิกที่เหมาะสมกับวัยให้แนวคิดแรกเกี่ยวกับความรักความไม่เห็นแก่ตัวความภักดีความอ่อนโยนและความรู้สึกที่สูงส่งอื่น ๆ โดยที่ความรักไม่สูญเสียความหมาย สำหรับเด็กสิ่งเหล่านี้เป็นประสบการณ์ทางอารมณ์ที่รุนแรงกว่าการมีเพศสัมพันธ์ที่เป็นไปได้
นี่เป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งหากไม่ได้สร้างความเชื่อมโยงทางอารมณ์กับพ่อแม่และเด็กไม่ได้รับความรู้สึกมั่นคงและปลอดภัยในครอบครัว หรือสิ่งแวดล้อมออกมากเป็นที่ต้องการ ในกรณีนี้หนังสืออาจกลายเป็นแหล่งเดียวของทิศทางที่ถูกต้องของเพศศึกษาสิ่งแวดล้อมและในระดับใหญ่เพื่อป้องกันโชคร้าย โดยปกติแล้วความรู้สึกปลอดภัยและความปลอดภัยที่แม่มอบให้กับลูกในตอนแรกเป็นพื้นฐานของการพัฒนาคุณสมบัติที่กำหนดโดยธรรมชาติเกิดขึ้น พัฒนาการทางเพศเช่นเดียวกับกระบวนการเจริญเติบโตตามธรรมชาติของมนุษย์จะเกิดขึ้นตามธรรมชาติโดยไม่ชักช้า
ค่าใช้จ่ายของความผิดพลาดเรื่องเพศศึกษาในเด็กผู้ชาย
บางทีเด็กอาจจะถามพ่อแม่ว่าทำไมลุงถึงจูบ ในการตอบให้ถูกต้องผู้ปกครองเองต้องเข้าใจกลไกการก่อตัวของแหล่งท่องเที่ยว สำหรับสิ่งนี้จำเป็นต้องแยกแยะระหว่างข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับการเลือกความสัมพันธ์ดังกล่าว นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องมีความรู้เพื่อหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดที่สำคัญในเรื่องเพศศึกษาของเด็กผู้ชาย
มีความคิดเห็นมากมาย แต่ด้วยความแม่นยำทางคณิตศาสตร์เหตุผลของความสัมพันธ์แบบรักร่วมเพศจะอธิบายเฉพาะในการฝึก Yuri Burlan "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" เท่านั้น เมื่อมองไปข้างหน้าเราจะบอกว่ามีผู้ชายเพียงสองประเภทเท่านั้นที่เข้าสู่ความสัมพันธ์แบบรักร่วมเพศ:
- ผู้ถือเวกเตอร์เอ็นที่มองเห็นได้
- เจ้าของเวกเตอร์ทางทวารหนัก
เฉพาะหลังที่มีลักษณะเฉพาะบางประการของพัฒนาการและเพศศึกษาซึ่งเราจะพูดถึงในรายละเอียดในภายหลังจะได้สัมผัสกับแรงดึงดูดที่แท้จริงสำหรับเด็กผู้ชาย คนแรกไม่มีส่วนประกอบของสัตว์ในจิตใจ นี่คือสิ่งที่ทำให้เด็กผู้ชายที่มีผิวสีสามารถใช้เรื่องเพศได้อย่าง "ไม่ จำกัด " เพื่อรักษาชีวิตของตนเอง แต่การเลือกความสัมพันธ์แบบรักร่วมเพศไม่ว่าสำหรับบางคนหรือบางคนไม่ใช่บรรทัดฐานที่กำหนด แต่เป็นผลมาจากความไม่พอใจในเวกเตอร์ทางทวารหนักหรือความกลัวในภาพ
ในขณะเดียวกันการรักร่วมเพศเป็นพยาธิสภาพทางสังคมมากกว่าตัวบุคคล เด็กไม่มีอิสระในการเลือกสภาพแวดล้อมสำหรับพัฒนาการของเขาเขาไม่สามารถมีอิทธิพลต่อกระบวนการเรียนรู้เรื่องเพศของตัวเองและวัยรุ่นได้อย่างมีนัยสำคัญ แม้ในวัยผู้ใหญ่โดยไม่ตระหนักถึงความปรารถนาที่แท้จริงของคุณก็เป็นไปไม่ได้ที่จะเลือกชะตากรรมอย่างอิสระ ดังนั้นจึงไม่มีเหตุผลที่จะถือว่าผู้ชายที่เลือกความสัมพันธ์ดังกล่าวมีความผิดในการเลือก
บทเรียนเรื่องเพศศึกษา: การโฆษณาชวนเชื่อหรือการศึกษา?
ต้องบอกว่าบทเรียนเรื่องเพศศึกษาในตัวเองนั้นเป็นการส่งเสริมการมีเพศสัมพันธ์ในเด็กและวัยรุ่นอยู่แล้ว โดยหลักการแล้วพวกเขาไม่จำเป็น การศึกษาความรู้สึกควรเกิดขึ้นที่โรงเรียน - ในวรรณคดีและบทเรียนภาษาผ่านบรรยากาศทั่วไปที่โรงเรียนทัศนคติที่กล้าหาญต่อเด็กผู้หญิง ฯลฯ เมื่อผู้ใหญ่เล่าและแสดงภาพยนตร์ให้เด็ก ๆ ฟังเกี่ยวกับสรีรวิทยาของเพศเด็กจะได้รับประสบการณ์ภายในที่แข็งแกร่งที่สุดนั่นคือความอัปยศ ฟรอยด์ชี้ให้เห็นถึงผลกระทบที่กระทบกระเทือนจิตใจของเด็กที่สังเกตเห็นพ่อแม่ระหว่างมีเพศสัมพันธ์โดยไม่มีเหตุผล
กลับไปที่สาระสำคัญของเพศศึกษาเราเน้นประเด็นที่สำคัญที่สุด:
- เพศของเด็กจนถึงวัยหนุ่มสาวที่มีจิตใจสมบูรณ์และเป็นวัยแรกเกิดนั่นคือการกำกับตนเองและไม่จำเป็นต้องมีคู่ครอง
- จนถึงวัยแรกรุ่นเด็กยังไม่พร้อมสำหรับการกระทำนี้ไม่เพียง แต่ทางร่างกายเท่านั้น แต่เหนือสิ่งอื่นใดจิตใจ ข้อมูลก่อนวัยอันควรเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการมีเพศสัมพันธ์ถูกรับรู้โดยจิตใจของเด็กว่าเป็นสิ่งที่น่าขยะแขยงน่าอับอายและไม่อาจยอมรับได้
- ความกระตือรือร้นที่มากเกินไปในความพยายามที่จะกระจายและการสอนเรื่องเพศให้ "ลึกซึ้งยิ่งขึ้น" อาจส่งผลเสียอย่างร้ายแรงต่อพัฒนาการทางจิตเพศตามธรรมชาติของเด็ก
- การพัฒนาของราคะการพัฒนาข้อ จำกัด ทางวัฒนธรรมอย่างทันท่วงทีเป็นการป้องกันโดยธรรมชาติต่อกิจกรรมทางเพศในช่วงต้นการส่งเสริมการรักร่วมเพศและอิทธิพลเชิงลบอื่น ๆ
คุณจะได้เรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับจิตใจของมนุษย์และวิธีหลีกเลี่ยงความผิดพลาดในพัฒนาการของเด็กโดยเฉพาะในเรื่องเพศศึกษาได้ที่การฝึกอบรมออนไลน์ฟรีโดย Yuri Burlan "System-vector Psychology"
ความต่อเนื่อง: "การศึกษาเรื่องเพศของวัยรุ่น: ทำไมเด็กผู้ชายถึงกลายเป็นเกย์"