การเตรียมลูกเข้าโรงเรียน: คำแนะนำที่เป็นประโยชน์สำหรับพ่อแม่ที่รัก
เราเบื่อหน่ายและเบื่อหน่ายกับวลีที่แฮ็คว่า "ทุกคนแตกต่างกัน" และเด็กแต่ละคนต้องการวิธีการเรียนรู้ของแต่ละคน และในทางปฏิบัติทั้งครอบครัวและโรงเรียนมักจะล้มเหลวในเรื่องนี้ มาตรการทางการศึกษาและการเตรียมความพร้อมสำหรับการฝึกอบรมที่ประสบความสำเร็จทำให้เราต้องรู้ว่าจิตใจของทารกทำงานอย่างไร เด็กคนหนึ่งแตกต่างจากเด็กคนอื่นอย่างไรทำไมเขาถึงมีลักษณะคุณสมบัติความปรารถนาและลำดับความสำคัญเช่นนั้น?
ปริมาณภาระการเรียนที่เด็กต้องเชี่ยวชาญในช่วงที่เรียนเพิ่มขึ้นทุกปี ดังนั้นการเตรียมลูกเข้าโรงเรียนจึงกลายเป็นความจำเป็นเร่งด่วนต้องขอบคุณเธอนักเรียนที่เพิ่งสร้างใหม่จะสามารถรู้สึกมั่นใจและสงบ
แต่อาจเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ปกครองที่จะคิดออกว่าโรงเรียนต้องการอะไรต้องฝึกทักษะเฉพาะด้านใด แต่ยังมีความพร้อมทางด้านจิตใจที่เรียกว่า สิ่งสำคัญคือเด็ก ๆ รู้สึกอยากเรียนรู้และสามารถปรับตัวในกลุ่มเพื่อนได้อย่างปลอดภัย เฉพาะในกรณีนี้โรงเรียนจะมีความสุขสำหรับพวกเขาและจะไม่กลายเป็นงานหนักในระยะยาว
ตัวละครที่แตกต่าง - แนวทางที่แตกต่างกัน
เราเบื่อหน่ายและเบื่อหน่ายกับวลีที่แฮ็คว่า "ทุกคนแตกต่างกัน" และเด็กแต่ละคนต้องการวิธีการเรียนรู้แบบเฉพาะตัว และในทางปฏิบัติทั้งครอบครัวและโรงเรียนมักจะล้มเหลวในเรื่องนี้ มาตรการทางการศึกษาและการเตรียมความพร้อมสำหรับการฝึกอบรมที่ประสบความสำเร็จทำให้เราต้องรู้ว่าจิตใจของทารกทำงานอย่างไร เด็กคนหนึ่งแตกต่างจากเด็กอีกคนอย่างไรทำไมเขาถึงมีลักษณะคุณสมบัติความปรารถนาและลำดับความสำคัญเช่นนั้น
ตามที่จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan อธิบายไว้ว่าบุคคลใด ๆ ไม่ว่าจะเป็นผู้ใหญ่หรือเด็กวัยหัดเดินจะมีคุณลักษณะและคุณสมบัติที่มีมา แต่กำเนิดเรียกว่าเวกเตอร์ พวกเขากำหนดความปรารถนาและแรงบันดาลใจความสามารถของเรา หากปราศจากความรู้ที่ถูกต้องในเรื่องนี้ความพยายามของเราในการเตรียมความพร้อมสำหรับการเรียนรู้อาจไม่เพียง แต่ไร้ผล แต่ยังเป็นอันตรายอีกด้วย
นักเรียนแตกต่างกันข้อกำหนดเหมือนกัน
ในทางกลับกันโรงเรียนกำหนดข้อกำหนดมาตรฐานสำหรับเด็ก การปรับตัวให้เข้ากับการเรียนรู้จำเป็นต้องมีการฝึกอบรมในด้านต่อไปนี้:
- การเตรียมทักษะยนต์ที่ดีของเด็กสำหรับการเขียน
- ทักษะการอ่านและการนับการคำนวณทางคณิตศาสตร์ที่ง่ายที่สุด
- การพัฒนาการพูดและการคิดเชิงจินตนาการในระดับที่เพียงพอ (ความสามารถในการแต่งเรื่องจากภาพเขียนข้อความซ้ำ)
- ความรู้ที่เพียงพอเกี่ยวกับโลกรอบตัว (ฤดูกาลพืชและสัตว์อาชีพของมนุษย์ ฯลฯ)
- ความพร้อมทางด้านจิตใจสำหรับรูปแบบการเรียนการสอนที่โรงเรียนจัดให้ (ระดับความสนใจความคิดและความจำที่เพียงพอความสามารถในการปรับตัวในทีมและปฏิบัติตามข้อกำหนดทั่วไป)
เป็นไปได้หรือไม่ที่จะเตรียมเด็กก่อนวัยเรียนให้ประสบความสำเร็จในรูปแบบการเรียนรู้ดังกล่าวโดยคำนึงถึงความสามารถโดยกำเนิดของเขา System-vector Psychology ของ Yuri Burlan กล่าวว่าสิ่งนี้เป็นไปได้ เด็กก่อนวัยเรียนทุกคนสามารถเชี่ยวชาญรายการทักษะมาตรฐานนี้ได้ แต่การเตรียมเด็กแต่ละคนต้องคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของจิตใจของเขาด้วย
วิธีการสอนอยู่ไม่สุข
สิ่งที่น่าเป็นห่วงอย่างยิ่งเกี่ยวกับการเตรียมลูกเข้าโรงเรียนคือพ่อแม่ที่ลูกมีความว่องไวและว่องไวมีปัญหาในการจดจ่อกับเนื้อหาที่กำลังศึกษา เขาชอบเล่นเกมและกีฬาที่กระตือรือร้น แต่อาจเป็นเรื่องยากที่จะนั่งเขาที่โต๊ะ จะเป็นอย่างไร? ท้ายที่สุดแล้วโรงเรียนจะต้องอาศัยความเพียรและความเอาใจใส่จากเขา
จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan อธิบายว่าผู้ที่คล่องแคล่วว่องไวมีความสามารถในการแข่งขันและมุ่งมั่นในการเป็นผู้นำทอมบอยเป็นเจ้าของเวกเตอร์สกิน
โดยธรรมชาติแล้วเขามีความสามารถที่ดีในการออกแบบเขามีความคิดเชิงตรรกะที่ยืดหยุ่น โดยปกติเด็กผิวสีจะเชี่ยวชาญทักษะการคำนวณและการนับได้อย่างง่ายดาย
เกมพิเศษที่เร็วที่สุด
คุณสมบัติที่มีมา แต่กำเนิดเหล่านี้สามารถพึ่งพาได้เพื่อให้ลูกน้อยของคุณเรียนรู้โปรแกรมก่อนวัยเรียนที่จำเป็นได้ง่ายขึ้น พยายามนำเสนอข้อมูลการศึกษาใด ๆ ให้กับเขาในรูปแบบของเกมกลางแจ้ง ตัวอย่างเช่นคุณสามารถศึกษาตัวเลขด้วยความช่วยเหลือของ "คลาสสิก" ที่วาดบนยางมะตอย
การเรียนรู้ที่จะอ่านจากกิจวัตรประจำวันสามารถเปลี่ยนเป็นการไขปริศนาที่น่าสนใจได้เด็กผิวสีมีแนวโน้มที่จะแก้ปัญหามากกว่าการอ่านออกเสียงซ้ำซากจำเจ
นักออกแบบจำนวนมากที่มีรายละเอียดเล็ก ๆ น้อย ๆ งานฝีมือ origami หรือปริศนา 3 มิติเชิงปริมาตรจะช่วยเตรียมมือที่อยู่ไม่สุขสำหรับการเขียน
การก่อสร้างเป็นความสามารถตามธรรมชาติที่เด็กคนนี้มีมันจะทำให้เขามีความสุขอย่างแน่นอน
การพัฒนาความคิดและการพูดในจินตนาการซึ่งโรงเรียนต้องการนั้นง่ายกว่ามากในการถ่ายทอดให้ทารกสัมผัสกับการเล่นอย่างกระตือรือร้น เด็กเช่นนี้จะสามารถดูภาพได้เพียงไม่กี่วินาที แต่สามารถสร้างเรื่องราวขึ้นมาใหม่ในรูปแบบแอคชั่นได้โดยเล่นเรื่องราวนี้อย่างเคลื่อนไหว
ในการพัฒนาผิวหนังอยู่ไม่สุขระเบียบวินัยระบบข้อห้ามและข้อ จำกัด ที่เพียงพอและกิจวัตรประจำวันเป็นสิ่งสำคัญ แนวทางนี้จะสามารถช่วยให้เขามีความเพียรที่จำเป็นที่โรงเรียนต้องการต่อไป
นักเรียนที่ดีที่สุด
เด็กที่มีเวกเตอร์ทางทวารหนักมีจิตใจที่แตกต่างกันโดยสิ้นเชิงตามธรรมชาติ เขาอาจเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดการเรียนรู้และสะสมความรู้เป็นความปรารถนาตามธรรมชาติของเขา โรงเรียนอาจกลายเป็นสถานที่ที่เขารักและต้องการมากที่สุดหากผู้ปกครองปฏิบัติตามคำแนะนำที่เป็นระบบสำหรับการเลี้ยงดูและการฝึกอบรมเด็กคนนี้
เด็กทางทวารหนักทำงานช้าและไม่ได้ใช้งาน เขาต้องใช้เวลามากขึ้นในการประมวลผลข้อมูลเนื่องจากเขาวิเคราะห์ข้อมูลที่อินพุตจัดระเบียบข้อมูลในหัวของเขาจัดเรียงเป็น "กล่องประสาท"
หากไม่มีความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบของ Yuri Burlan เรามักจะทำผิดพลาดเช่นเดียวกันเราพยายามเร่งเร้าและกระตุ้นเด็กที่เชื่องช้าเช่นนี้
ดื้อรั้น - มองหาแนวทางพิเศษ
“คุณจะขุดได้อีกเท่าไหร่! มาเร็ว ๆ!" - ผู้ปกครองเรียกร้องและทำให้เกิดความเสียหายอย่างมาก เมื่อเวลาผ่านไปการหยุดชะงักในกระบวนการคิดของทารกที่เชื่องช้านำไปสู่ความจริงที่ว่าโดยทั่วไปเขาเริ่ม "ตกอยู่ในอาการมึนงง" "ติดขัด" แม้ว่าจะตอบคำถามที่ง่ายที่สุดก็ตาม นอกจากนี้การต่อต้านการกระทำนี้ทำให้เด็กที่ทวารหนักเริ่มดื้อและต่อมาอาจปฏิเสธที่จะเรียนด้วยเหตุผลนี้
ให้เวลากับทารกในการคิดมากขึ้นอย่าขัดขวางเขา ควรจัดฝึกอบรมในบรรยากาศสงบที่โต๊ะหรือนั่งบนโซฟา
"ผู้นำอินเดียนแดง" หรือ "หน่วยกู้ภัยส่งต่อ!"
ในบรรดากลุ่มเด็ก ๆ มีเด็กจำนวนน้อย (ประมาณ 5%) ที่มีเวกเตอร์ท่อปัสสาวะ สิ่งเหล่านี้คือผู้นำตามธรรมชาติของ "แพ็ค" ของเด็ก ๆ พวกเขาไม่รับรู้ถึงข้อห้ามและข้อ จำกัด ใด ๆ เลยดังนั้นจึงไม่มีประโยชน์ที่จะบังคับให้ทำอะไร พวกเขาต้องการแนวทางที่แตกต่าง
การพยายาม "ทำลาย" ท่อปัสสาวะของเด็กถือเป็นการก่ออาชญากรรมต่อสังคมเนื่องจากพวกเขาเป็นอนาคตของเรา มุ่งมั่นสู่ผู้ค้นพบในอนาคตที่ไม่รู้จักสร้างนวัตกรรมที่ยอดเยี่ยม - นี่คือสิ่งที่จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan อธิบายถึงพวกเขา
เป็นไปได้ที่จะเตรียม“ผู้นำตัวน้อย” เช่นนี้สำหรับสิ่งที่โรงเรียนต้องการโดยอาศัยคุณสมบัติตามธรรมชาติของเขา - ความรับผิดชอบต่อฝูงแกะ ให้วลี "วาสยาเรารับมือไม่ได้ถ้าไม่มีคุณ" จะกลายเป็นประโยคสำคัญในการดึงดูดใจของคุณที่มีต่อเขา คำนวณจำนวนขนมและแอปเปิ้ลที่คุณต้องใช้สำหรับทุกคนในการปิกนิก จัดเกมเพื่อ "ช่วยเหลือ" แม่หรือเพื่อนในระหว่างที่เขาต้องทำงานด้านการศึกษาทุกประเภท
การคิดเชิงรูปธรรมและนามธรรม
เด็กก่อนวัยเรียนทุกคนสามารถพัฒนาความคิดเชิงรูปแบบและนามธรรมที่โรงเรียนต้องการได้ในระดับที่เพียงพอ แต่มีเด็กที่ความสามารถดังกล่าวเป็นเรื่องธรรมชาติ
ตามที่จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan อธิบายเด็กที่มีวิชวลเวกเตอร์มีความสามารถในการคิดเชิงจินตนาการในขณะที่ผู้มีความสามารถในการคิดเชิงนามธรรมที่เป็นอัจฉริยะเป็นวิศวกรเสียง
ขอแนะนำให้เด็กที่มีภาพเวกเตอร์อ่านนิทานเพื่อการเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจเพราะโดยธรรมชาติแล้วพวกเขามีความอ่อนไหวและอารมณ์
ทักษะการเรียนรู้สำหรับพวกเขาสามารถถักทอเป็นการแสดงความเห็นอกเห็นใจ - ตัวอย่างเช่นเมื่อเด็กที่มองเห็นได้รับบทเป็นพยาบาลหรือแพทย์
ตั้งแต่อายุยังน้อยเด็ก ๆ ที่มีเวกเตอร์เสียงจะสนใจคำถามเกี่ยวกับวิธีการทำงานของโลกและที่มาของมัน ในอนาคตเขาอาจกลายเป็นนักวิทยาศาสตร์อัจฉริยะ แต่สิ่งนี้ต้องการการพัฒนาคุณสมบัติของเขาตั้งแต่อายุยังน้อย
ภาระการฝึกอบรมสำหรับพวกเขาสามารถให้ได้ตามความสนใจตามธรรมชาติของวิศวกรเสียง: ร่วมกันวาดแผนที่ท้องฟ้าที่เต็มไปด้วยดวงดาวหรือนับจำนวนกระดูกในโครงกระดูกมนุษย์บนแผนที่กายวิภาค
โรงเรียนคือความสุข
ชั้นเรียนในจิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan จะช่วยให้คุณสามารถกำหนดโครงสร้างตามธรรมชาติของจิตใจของทารกได้อย่างถูกต้องเพราะคนสมัยใหม่เป็นเจ้าของเวกเตอร์ 3-5 ตัวพร้อมกัน ผู้ฟังของเราหลายคนแสดงความคิดเห็นว่าพวกเขาเรียนรู้ที่จะเข้าใจลูกได้ลึกซึ้งเพียงใด
ด้วยความรู้นี้คุณไม่เพียงสามารถเลือกโปรแกรมก่อนวัยเรียนที่เหมาะสมที่สุดสำหรับบุตรหลานของคุณได้ คุณจะมีโอกาสได้เห็นจากภายในจิตใจและสถานะของครูและนักการศึกษาแต่ละคนที่คุณไว้วางใจบุตรหลานของคุณ อันที่จริงเนื่องจากยุ่งอยู่กับงานพ่อแม่สมัยใหม่มักจะต้องมอบอำนาจในการพัฒนาทักษะที่จำเป็นให้กับผู้เชี่ยวชาญในโรงเรียนอนุบาลหรือชมรมพัฒนาการปฐมวัย
ให้ลูกของคุณมีเงื่อนไขที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการพัฒนาและโรงเรียนจะเป็นความสุขสำหรับเขา
ลงทะเบียนเพื่อรับการบรรยายออนไลน์เบื้องต้นฟรีโดย Yuri Burlan