"System-vector Psychology" เกี่ยวกับหนังสือและการอ่าน
เท่าที่เธอจำได้เธอมักจะอ่าน เมื่ออายุสี่ขวบหนังสือประจำบ้านของเด็ก ๆ ทุกคนได้รับความเชี่ยวชาญและเธอก็หยิบหนังสือเล่มนี้ขึ้นมาในหนังสือเชอร์รี่สีเข้มที่มีตัวอักษรสีทองแทนที่ TSB (สารานุกรมแห่งสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่) พี่สาวของเธอพาเธอไปลงทะเบียนในห้องสมุด …
เท่าที่เธอจำได้เธอมักจะอ่าน เมื่ออายุสี่ขวบหนังสือประจำบ้านของเด็ก ๆ ทุกคนได้รับการฝึกฝนอย่างเชี่ยวชาญและเธอได้รับหนังสือที่มีน้ำหนักมากในการผูกเชอร์รี่สีเข้มด้วยตัวอักษรสีทอง TSB (สารานุกรมแห่งสหภาพโซเวียตผู้ยิ่งใหญ่) พี่สาวของเธอพาเธอไปลงทะเบียนในห้องสมุดที่เธออยู่ ในรูปแบบที่แท้จริงในชื่อของเธอเอง แถวของชั้นวางหลายชั้นที่มีหนามหนังสือหลากสี - ช่างเป็นอะไรที่มั่งคั่ง! - ดีใจที่เธอพับหนังสือสองเล่มไว้ในกองและป้าบรรณารักษ์ที่มีผมสีบลอนด์อ่อนของเธอยิ้มให้เธอด้วยรอยยิ้มใจดี
ผู้หญิงในชุดเวกเตอร์คนนั้นจากห้องสมุดเป็นใครได้ เวกเตอร์ - การอ่านหนังสือและการไม่อ่าน - อะไรเป็นตัวกำหนดทัศนคติของเวกเตอร์ไซโคไทป์ต่อการอ่านหนังสือทุกรูปแบบและประเภทในภาษาทางโลกและภาษาถิ่นทั้งหมด
ความแตกต่างของระบบที่เกี่ยวข้องกับการอ่าน
ให้เราเริ่มต้นความแตกต่างที่เกี่ยวข้องกับการอ่านด้วยประเภทระบบซึ่งแทบจะไม่มีความสัมพันธ์การปรับสภาพการทำงานซึ่งไม่จำเป็นต้องมีการพัฒนาคุณสมบัติดังกล่าว
ก) ควอเทลของอวกาศ - เวกเตอร์ผิวหนังและกล้ามเนื้อ
B) ควอเทลของพลังงาน - เวกเตอร์การดมกลิ่นและช่องปาก
นอกจากนี้ไม่จำเป็นต้องอ่านและส่วนนอกของสี่เวลา - เวกเตอร์ท่อปัสสาวะมีหน้าที่ของตัวเองเพื่อให้แน่ใจว่าฝูงแกะจะอยู่รอดและความก้าวหน้าของสิ่งมีชีวิตในอนาคต
พวกเขาอ่านเวกเตอร์อะไร
ผู้อ่านในความหมายที่แท้จริงของคำคือเวกเตอร์จากข้อมูลทั้งสี่ชุด - เสียงและภาพรวมทั้งส่วนในของไตรมาสเวลา - เวกเตอร์ทวารหนัก
เวกเตอร์ก้นและการอ่าน
ในการเป็นมืออาชีพตัวจริงในสายงานของเขาผู้มีทวารจำเป็นต้องศึกษาทักษะทางวิชาชีพด้วยความละเอียดถี่ถ้วนและความจำตามปกติเพื่อดูรายละเอียด นั่นคือเหตุผลว่าทำไมอะนาล็อกที่พัฒนาและตระหนักถึงการอ่าน หากไม่มีเวกเตอร์ด้านบนพวกเขามักจะอ่านเฉพาะวรรณกรรมเฉพาะทางที่จำเป็นสำหรับการทำงาน ตัวอย่างเช่นสำหรับช่างฝีมือช่างไม้หรือช่างไม้ที่เคารพตัวเองและเคารพนับถือคุณสามารถเห็นหนังสือของเขาวางเป็นแถว ๆ บนชั้นวางที่ตอกอย่างเรียบร้อยและทั้งหมดนี้เป็นไปตามความพิเศษของเขาไม่มีอะไรไม่เกี่ยวข้อง การอ่านหนังสือเฉพาะทางอย่างละเอียดช่วยให้บุคคลนี้สามารถ "ขัดเกลา" ความเชี่ยวชาญเฉพาะทางของเขาให้กลายเป็นมืออาชีพที่แท้จริงเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านทองคำได้
ควอเทลของข้อมูลและหนังสือ
ชื่อ Quartet of Information หมายถึงความสัมพันธ์โดยตรงกับสาขาวรรณกรรมและหนังสือของการสร้างชีวิตมนุษย์ อันที่จริงทั้งการเขียนและการอ่านพี่น้องส่วนใหญ่ที่มีปัญหาทางด้านเสียงและภาพยกเว้นการอ่านเฉพาะทางในตัวอย่างข้างต้นของทวารหนักที่ไม่มีส่วนบน
นักเขียนส่วนใหญ่จะเขียนโดยใช้เวกเตอร์ที่ผสมผสานระหว่างเสียงกับทวารหนักหากไม่มีการรวมกันดังกล่าวนักเขียนที่มีขนาดใหญ่ขนาดใหญ่หรือขนาดเฉลี่ยแทบจะไม่เกิดขึ้น หนังสือเกือบทุกเล่มถูกสร้างขึ้นโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงทางทวารหนักตั้งแต่ยาเม็ดดินเหนียวอายุสั้นอักษรเปลือกไม้เบิร์ชม้วนผ้าไหมที่ทนทานกว่าเล็กน้อย จากนั้น Gutenberg ด้วยการปฏิวัติข้อมูลในยุคกลางของเขาทำให้มั่นใจได้ว่ามีหนังสือจำนวนมากและสามารถเข้าถึงได้จากแท่นพิมพ์ และในที่สุดวันนี้คำที่พิมพ์ได้สูญเสียสื่อวัสดุตามปกติกลายเป็นเสมือนอินเทอร์เน็ตออนไลน์ อย่างไรก็ตามผู้สร้างและผู้บริโภคหลักของมันยังคงเป็นบุคคลจากกลุ่มข้อมูล
ผิวและเสียง Richard Bach เป็นข้อยกเว้นที่หาได้ยากซึ่งยืนยันกฎพื้นฐานของแนวทางอาชีพเวกเตอร์สำหรับนักเขียน หนังสือเล่มเล็ก ๆ ของเขาในแผ่นงานพิมพ์เป็นหลักฐานที่ชัดเจนว่าการสร้างหนังสือหนา ๆ เช่นวรรณกรรมคลาสสิกของรัสเซียอย่างตอลสตอยและดอสโตเยฟสกีสามารถทำได้โดยผู้ที่เขียนโดยมีเวกเตอร์ทางทวารหนักเท่านั้น อย่างไรก็ตามอาชีพนักบินของ Richard Bach ต้องขอบคุณที่ปากกาของเขา "เฉียบคม" ในการนำเสนอเรื่องที่ต้องใช้ความรู้ด้านอากาศพลศาสตร์นอกจากนี้ยังเป็นการยืนยันชุดเวกเตอร์ของเขาซึ่งพวกเขามักจะไปหานักบิน. การเพิ่มเวกเตอร์ภาพลงในชุดการเขียนแบบคลาสสิกช่วยเพิ่มมิติภาพให้กับความคิดสร้างสรรค์ ดังนั้น Gustave Flaubert จึงมีภาพเวกเตอร์นี่เป็นหลักฐานจากเรื่องราวที่มีพื้นหลังภาพที่เข้าใจโดยผู้อ่านระบบซึ่งเกิดขึ้นกับเขาในขณะที่เขียนเรื่องราวเกี่ยวกับการวางยาพิษของนางเอกในหนังสือของเขาด้วยสารหนู การปรากฏตัวของเวกเตอร์ภาพของเขาซึ่งเต็มไปด้วยประสบการณ์ของบุคคลอื่นในฐานะของเขาเอง (แม้แต่ตัวละครในวรรณกรรมที่ไม่มีอยู่จริง) ทำให้ร่างกายของนักเขียนมีปฏิกิริยากับอาการพิษ
เวกเตอร์เสียงและการอ่าน
แล้วเสียงคนอ่านล่ะ? แน่นอนทุกสิ่งที่ไม่ได้อยู่ในแก่นแท้ในชีวิตประจำวันของการดำรงอยู่บนโลกอย่างเรียบง่าย: จินตนาการจากจินตนาการความลึกลับปรัชญาวรรณกรรมทางจิตวิญญาณ - ทั้งที่ควรจะเป็น "จิตวิญญาณ" และของจริงเติมเต็มทางวิญญาณ ขึ้นอยู่กับอาชีพและความสนใจของพวกเขาพวกเขายังอ่านทฤษฎีในสาขาวิทยาศาสตร์ใด ๆ ควอเทลที่น่ากลัวคือสภาพแวดล้อมที่ "ปราศจากข้อมูล" วัยรุ่นโซนิคยังสามารถอ่านฟิสิกส์ควอนตัมเรียกมันว่า "ควอนต้า" ในคำแสลงมืออาชีพทั่วไป ความจำเป็นในการพัฒนาความฉลาดเชิงนามธรรมที่มีอยู่ในเวกเตอร์เสียงทำให้เด็กเสียงประหลาดใจครอบครัวของเขาโดยใช้เนื้อหาการอ่านที่จริงจังเกินวัยตามที่พวกเขาเชื่อ
หากเวกเตอร์เสียงเต็มไปด้วยดนตรีเด็ก ๆ เหล่านี้จะสามารถอ่านคะแนนได้โดยไม่ต้องใช้เครื่องดนตรี มีความสามารถด้านเสียงโดยตรงจากโน้ตที่มีแฟลตและเซียนในการแปลภาษาดนตรีเป็นการทำให้เกิดเสียงในเซลล์ประสาทของสมองแน่นอนเฉพาะในส่วนหัวของเสียงเท่านั้น
เช่นเดียวกับอาการของเวกเตอร์ทั้งหมดการเลือกการอ่านเสียงขึ้นอยู่กับสถานะของเวกเตอร์เสียง เวกเตอร์เสียงที่ไม่ได้รับการพัฒนาที่เหมาะสมหรือมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้าสามารถติดอยู่ที่ระดับ "กล่องทราย" ในเวทย์มนต์คุณภาพต่ำและความลึกลับของเด็ก ๆ
ความฉลาดเชิงนามธรรมที่เก็บตัวของวิศวกรเสียงต้องใช้สมาธิอย่างลึกซึ้งในการพัฒนา เมื่อตระหนักถึงความทะเยอทะยานทางจิตที่ไม่รู้สึกตัวภายในของเขาอันเป็นผลมาจากการฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" บุคคลที่มีเสียงสามารถระบุได้อย่างชัดเจนว่าเขาต้องการอะไรจึงจะได้รับความสุขตามธรรมชาติในคุณสมบัติของเขา รวมถึงการอ่านหนังสือเล่มใดที่เหมาะที่สุดสำหรับการใช้ปัญญาด้านเสียงเชิงนามธรรมที่กำหนดโดยธรรมชาติ
เวกเตอร์สายตาและการอ่าน
นอกจากนี้ภายนอกของสี่ข้อมูลยังเป็นข้อมูลสาธารณะที่สามารถอ่านได้ การเรียนรู้ตั้งแต่เนิ่นๆเพื่อแยกแยะรูปร่างของตัวอักษรที่ประกอบเป็นคำคนที่มองเห็นจะรู้ว่าจะสนุกกับการอ่านได้อย่างไรมักจะเลื่อนเหมือนลำดับวิดีโอในหัวของพวกเขาซึ่งเต็มไปด้วยชีวิตที่พลิกผัน บ่อยครั้งที่ได้ยินจากผู้คนตรงจุด: "โอ้ความผิดหวังกับการดัดแปลงนวนิยายเรื่องนี้ฉันเป็นตัวแทนตัวละครหลักในลักษณะที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง" ให้เราจำ Sonechka ในเรื่องราวที่มีชื่อเดียวกันโดย Lyudmila Ulitskaya - นางเอกดูเหมือนจะหัวทิ่มลงไปอ่านหนังสือพบว่าเขาพักผ่อนและรอดในช่วงเวลาที่ยากลำบาก ผู้ถือภาพเวกเตอร์คุ้นเคยกับการอ่านวรรณกรรมที่ดีมักจะอ่านหนังสือไปตลอดชีวิต
เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องสอนเด็กที่มองเห็นตั้งแต่วัยเด็กจนถึงวรรณกรรมคุณภาพสูงซึ่งจะพัฒนาคุณสมบัติตามธรรมชาติของเวกเตอร์ภาพ - ความเห็นอกเห็นใจ การอ่านที่เหมาะสมที่สุดสำหรับการศึกษาความรู้สึกเช่นนี้ - ตั้งแต่หนังสือสำหรับเด็กที่มีเนื้อหาเกี่ยวกับความเห็นอกเห็นใจไปจนถึงวรรณกรรมคลาสสิก นี่เป็นช่วงเวลาสำคัญในการสร้างบุคลิกภาพของเด็กที่มองเห็น
มีความแตกต่างระหว่างหนังสือกับหนังสือและการเลือกหนังสือสำหรับเด็กที่ไม่รู้หนังสือและไม่เป็นระบบอาจเป็นอันตรายต่อเด็กที่มองเห็นได้ไม่ได้รับความเห็นอกเห็นใจจากความกลัวตามธรรมชาติโดยกำเนิด แต่ยิ่งกลัวมากขึ้นและจุดเริ่มต้นของโรคกลัว การสัมมนาเรื่องวิชวลเวกเตอร์ในการอบรม "จิตวิทยาระบบ - เวกเตอร์" ยังให้เกณฑ์ผู้ปกครองในการเลือกหนังสือ การเซ็นเซอร์กำกับในกรณีนี้เป็นประโยชน์สำหรับการพัฒนาความฉลาดทางสายตาที่มีความกว้างทางอารมณ์มาก ดังที่ Yuri Burlan กล่าวว่าถ้าคุณมีเด็กที่มองเห็นได้ให้ทิ้งหนังสือของ "พี่น้องซาดิสม์" ทั้งหมดและผู้แต่งภาพยนตร์สยองขวัญสำหรับเด็กคนอื่น ๆ เมื่ออยู่ในนิทานที่น่ากลัวเด็ก ๆ ถูกพาตัวไปที่ป่าเพื่อให้สัตว์ป่ากินดังนั้นสำหรับทารกที่มองเห็นได้ด้วยจินตนาการที่หลากหลายของเขาสิ่งนี้อาจทำให้เกิดบาดแผลทางจิตใจอย่างรุนแรง ความสยองขวัญที่ตราตรึงอยู่ในจิตใจของเด็กทำให้เกิดความทุกข์ทรมานอย่างมากทำหน้าที่เป็นตัวเบรคเพื่อออกจากความกลัวโดยกำเนิดที่มืดมิด: ผ่านการเอาใจใส่และความเห็นอกเห็นใจ - ไปสู่สถานะภาพแห่งความรักที่พัฒนาขึ้น สำหรับสถานะที่สวยงามที่สุดของเวกเตอร์วิชวลคือศักยภาพที่มีมาตั้งแต่แรกเกิดในผู้มองเห็นทุกคน การปลดปล่อยศักยภาพนี้หรือการปิดกั้นความกลัวตั้งแต่เด็กปฐมวัยขึ้นอยู่กับหลายปัจจัยรวมทั้งการเลือกวรรณกรรม
ดังนั้นเราจึงเห็นว่าหน้าที่ดังกล่าวของ Homo sapiens เช่นการอ่านและการเขียนวรรณกรรมมีความแตกต่างอย่างเป็นระบบ การทำความเข้าใจกระบวนการอ่านผ่านปริซึมของ "System-Vector Psychology" ให้โอกาสในทางปฏิบัติที่กว้างขวางสำหรับการปรับปรุงเชิงคุณภาพในทุกพื้นที่ที่เราพบในกระบวนการนี้ - ในการศึกษาการศึกษาการเขียนและการเผยแพร่ ฯลฯ
