วางแผนสำหรับวันพรุ่งนี้ - ฉันไม่เคยทำหรือ Delayed Life Syndrome
ความไม่มั่นใจในตัวเองจุดแข็งความรู้ความกลัวที่จะไม่ให้เหตุผลกับความหวังและการไม่รับมือเพียง แต่ทำให้สถานการณ์แย่ลงและเราไม่เพียงแค่เลื่อนงานอื่นไปจนถึงวันพรุ่งนี้อีกต่อไป แต่โดยหลักการแล้วไม่สามารถดำเนินการได้ …
ชีวิตของเราหายวับไป วันเวลาผ่านไปหลายเดือนผ่านไปหลายปี มีขึ้นช่วงหนึ่งที่เราเริ่มถามคำถามว่า“ชีวิตของฉันคืออะไร? ฉันจะอยู่ได้อย่างไรทำไมฉันประสบความสำเร็จอะไร"
และคำตอบนั้นไม่เหมาะกับเราเสมอไปและบางครั้งเราก็ไม่มีอะไรจะพูดดูเหมือนเรามีชีวิตอยู่ แต่ไม่มีความสุขไม่มีความสุขไม่มีการเคลื่อนไหวในชีวิต กิจกรรมและเหตุการณ์สำคัญและจำเป็นทั้งหมดในชีวิตถูกเลื่อนออกไปอย่างไม่มีกำหนดด้วยการจองต่างๆ: ฉันจะรวบรวมกำลังของฉันยังไม่ถึงเวลาฉันต้องทำสิ่งที่ฉันเริ่มให้เสร็จ ฯลฯ
มีหลายเหตุผล แต่เหตุผลที่แท้จริงของการเลื่อนไม่ชัดเจนเสมอไป
อาการชีวิตล่าช้า
มีการเลื่อนเหตุการณ์สำคัญและเหตุการณ์สำคัญออกไปเป็นระยะเวลาไม่แน่นอนทำให้ยากมากที่จะปรับตัวและเริ่มทำอะไรบางอย่างโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเป็นธุรกิจใหม่
ความไม่แน่นอนในตัวเองจุดแข็งความรู้ความกลัวที่จะไม่ดำเนินชีวิตตามความคาดหวังและการไม่รับมือกับมันจะทำให้สถานการณ์แย่ลงเท่านั้นและเราไม่เพียงแค่เลื่อนงานอื่นไปจนถึงวันพรุ่งนี้อีกต่อไป แต่โดยหลักการแล้วไม่สามารถดำเนินการได้
และความสมบูรณ์แบบนำไปสู่จุดที่ไร้สาระไม่อนุญาตให้เราทำงานที่เริ่มไปแล้วให้เสร็จเพราะเรายังคงมองหาข้อบกพร่องต่อไปและไม่สามารถเปลี่ยนไปใช้อย่างอื่นได้พยายามที่จะ นำการสร้างสรรค์ของเราไปสู่อุดมคติ
ทั้งหมดนี้เสริมด้วยความรู้สึกผิดที่เราไม่ได้ทำในสิ่งที่จำเป็นปล่อยให้คนผิดหวังและไม่พอใจเพราะทุกคนรอบข้างไม่เข้าใจว่ามันยากแค่ไหนสำหรับเรา
จากภายนอกทุกคนพยายามที่จะอธิบายว่าเหตุใดจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะเริ่มต้นและสิ้นสุดการดูงานพูดน้อยไร้สาระ แต่นี่มาจากภายนอก แต่เรารู้สึกแย่จริงๆ …
คุณสมบัติเหมือนกัน แต่อาการต่างกัน
ให้เราพิจารณาปรากฏการณ์ที่อธิบายจากมุมมองของจิตวิทยาระบบ - เวกเตอร์ของ Yuri Burlan
จิตวิทยาระบบเวกเตอร์แยกแยะเวกเตอร์แปดเวกเตอร์ - ความปรารถนาโดยกำเนิดแปดชุดที่กำหนดคุณสมบัติทางจิตของเรา
ผู้เชี่ยวชาญในสาขาของตนผู้ที่มีความรับผิดชอบและมีหน้าที่ที่ทำให้งานเริ่มต้นจนจบสามารถค้นหาความไม่ถูกต้องของวัสดุที่ผ่านการประมวลผลจำนวนมากและแก้ไขได้และผู้คนไม่มั่นใจในความสามารถของตนไม่สามารถลงไปทำธุรกิจและทำมันให้เสร็จได้ แก้ไขโดยมองหาความไม่ถูกต้อง - นี่คือเจ้าของเวกเตอร์ทวารหนักทั้งหมด เหตุใดจึงมีความแตกต่างเช่นนี้ในการแสดงคุณสมบัติทางจิต?
ความปรารถนาของเรามอบให้เราตั้งแต่แรกเกิดตลอดจนคุณสมบัติสำหรับการบรรลุความปรารถนาเหล่านี้ พวกเขากำหนดประเภทของความคิดค่านิยมของเราและวิธีที่เราดำเนินชีวิต การบรรลุความปรารถนาของเราขึ้นอยู่กับระดับและความถูกต้องของการพัฒนาคุณสมบัติของเราและวิธีที่เรานำคุณสมบัติเหล่านี้ไปใช้ในชีวิตได้สำเร็จ หากทุกอย่างเป็นไปตามการพัฒนาและการตระหนักถึงคุณสมบัติทางจิตบุคคลนั้นก็มีชีวิตอยู่อย่างมีความสุข และถ้าไม่?
สิ่งที่เกิดขึ้นรอบตัว
จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan กล่าวว่าระดับของการพัฒนาหรือความด้อยพัฒนาของคุณสมบัติทางจิตของเราส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับอิทธิพลของสิ่งแวดล้อม - ครอบครัวโรงเรียนเพื่อนนั่นคือกระบวนการพัฒนาที่ถูกต้องตั้งแต่ปฐมวัยจนถึงปลายวัยแรกรุ่น นั่นคือจนถึง 15-16 ปี
ในชีวิตของเด็กทุกคนแม่มีความสำคัญอย่างยิ่ง จากเธอก่อนอื่นเขาจะได้รับความรู้สึกปลอดภัยและเธอยังสร้างความเสียหายที่เป็นรูปธรรมที่สุดต่อการพัฒนาคุณสมบัติทางจิตใจของเด็กในกรณีที่ได้รับการเลี้ยงดูที่ไม่เหมาะสม
โดยธรรมชาติแล้วเด็กที่ทวารหนักเป็นเด็กที่เชื่อฟังสงบและพยายามทำให้ดีที่สุดและในขณะเดียวกันเขาก็ยังค่อนข้างเชื่องช้าและละเอียดถี่ถ้วน เขาต้องการเวลาเพื่อให้แน่ใจว่าจะทำสิ่งที่เขาได้เริ่มให้เสร็จสิ้นนี่คือวิธีจัดเตรียมจิตใจของเขา
สำหรับเด็กเช่นนี้แม่และความเอาใจใส่ของเธอมีความสำคัญมาก หากแม่มีคุณสมบัติทางจิตตรงข้ามกับเด็กตัวอย่างเช่นเจ้าของเวกเตอร์ผิวหนังเธอจะมีแนวโน้มที่จะเร่งรีบอย่างต่อเนื่องดึงมัน
อาจเป็นเรื่องยากสำหรับแม่ผิวสีที่จะเข้าใจว่าความสบายและความละเอียดรอบคอบเป็นคุณสมบัติปกติของลูกน้อย ท้ายที่สุดเธอเองก็รวดเร็วเคลื่อนที่มากและรีบร้อนอยู่เสมอ เธอรู้สึกรำคาญในความเชื่องช้าของเด็กและกระตุ้นให้เขาพูดอยู่ตลอดเวลาขัดจังหวะการพูดของเขาและฉีกเขาออกจากหม้อซึ่งเขานั่งได้นานกว่าเด็กคนอื่น ๆ (ซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับเขา) การป้องกันไม่ให้เด็กทำหน้าที่ทำความสะอาดลำไส้ให้เสร็จจะเป็นการละเมิดองค์ประกอบสำคัญของการพัฒนาคุณสมบัติทางจิตของเด็กที่ถูกต้องด้วยเวกเตอร์ทางทวารหนัก
การกระพริบของแม่ผิวหนังเมื่อความต้องการอย่างหนึ่งถูกแทนที่ด้วยอีกสิ่งหนึ่งเช่นเดียวกับการผลักดันเร่งเร้าเด็กที่ต้องการเวลาคิดรวบรวมข้อมูลเพื่อให้การกระทำเสร็จสมบูรณ์เริ่มต้นขึ้นนำไปสู่ความเครียดเด็กตกอยู่ในอาการมึนงง สูญเสียความสามารถในการกระทำ ดังนั้นทารกที่ไม่แน่ใจโดยธรรมชาติอยู่แล้วจึงไม่สามารถเริ่มและยุติการกระทำได้
นอกจากนี้ปัจจัยของความแปลกใหม่ยังสร้างความตึงเครียดให้กับเจ้าของเวกเตอร์ทางทวารหนักเนื่องจากเขามีความปรารถนาตามธรรมชาติในอดีต นี่เป็นเรื่องธรรมชาติและจำเป็นสำหรับการตระหนักถึงคุณสมบัติของเจ้าของเวกเตอร์ทวารหนัก: การสะสมประสบการณ์การเลือกอย่างรอบคอบการจัดระบบความรู้และการถ่ายทอดสู่คนรุ่นใหม่ คนทางทวารหนักต้องใช้เวลาในการยอมรับสิ่งใหม่ ๆ และปรับตัวให้เข้ากับเงื่อนไขที่เปลี่ยนแปลงและหากคุณสมบัติของเวกเตอร์ไม่ได้รับการพัฒนาอย่างเพียงพอการปรับตัวอาจยืดออกไปได้ไม่เพียงพอหรือไม่เกิดขึ้นเลย
เมื่อแม่ทางผิวหนังไม่สามารถฟังเรื่องราวโดยละเอียดของเด็กทางทวารหนักที่เต็มไปด้วยรายละเอียดที่สำคัญได้ตัดเขาออกไปในช่วงกลางประโยคกระบวนการที่สำคัญของทารกในการสร้างความคิดและการเอามันออกไปจะหยุดชะงัก เด็กทวารหนักพัฒนาความคิดที่หนืดไม่สามารถกำหนดความคิดของเขาได้อย่างชัดเจนจนถึงที่สุด และเขาติดขัดไม่สามารถเดินต่อไปได้
สำหรับบุคคลเช่นนี้การประเมินการกระทำของเขาอย่างยุติธรรมเป็นสิ่งสำคัญมาก พยายามที่จะทำให้ดีที่สุดเด็กที่ทวารหนักพยายามทำทุกอย่างให้ดีเพื่อให้แม่สังเกตเห็นและยกย่องเขา เขาเรียนอย่างขยันขันแข็งกลายเป็นนักเรียนที่ดีที่สุดในชั้นเรียน แต่แม่ผิวสีซื้อเพราะความรักและการแสดงออกของความรู้สึกไม่ยกย่องเขาลดคุณค่าความพยายามทั้งหมดของเขา
ดังนั้นความรู้สึกยุติธรรมของเด็กจึงถูกละเมิดซึ่งนำไปสู่การปรากฏตัวของความไม่พอใจต่อแม่ (ทุกอย่างควรเท่ากัน - นี่คือค่าของเวกเตอร์ทางทวารหนัก) ต่อจากนั้นความขุ่นเคืองต่อผู้เป็นแม่สามารถฉายภาพต่อผู้หญิงทุกคนและทั่วโลกโดยรวม: พวกเขาไม่เห็นคุณค่าของมันพวกเขาไม่ได้ให้มันมากพอ ความแค้นจะทำลายความแข็งแกร่งความปรารถนาที่จะทำบางสิ่งไม่ยอมให้ก้าวไปข้างหน้าและคนที่ติดอยู่ในหนองน้ำนี้เขาไม่สามารถขยับเขยื่อนได้อีกต่อไป
การติดขัดไม่สามารถทำงานให้เสร็จได้ทำลายคุณภาพที่ยอดเยี่ยมของคนทางทวารหนักเป็นพยานถึงความเป็นมืออาชีพระดับสูง - ความสมบูรณ์แบบ มันถูกนำไปสู่ความรุนแรงเมื่อคนทวารไม่สามารถหยุดเวลาได้อีกต่อไป: ทำงานให้เสร็จวาดภาพหรือหนังสือและยุติมันและยังคงมองหาความไม่ถูกต้องและการบิดเบือนเพื่อพยายามสร้างสิ่งที่เขาสร้างขึ้น สู่ความสมบูรณ์แบบ
และกระบวนการนี้ไม่สิ้นสุด: ภาพยังไม่เสร็จหนังสือยังไม่เสร็จงานไม่เสร็จและชีวิตถูกเลื่อนออกไปในขณะที่ "ผู้รักความสมบูรณ์แบบ" นำทุกสิ่งไปสู่ความสมบูรณ์แบบ
หว่านไป แต่ไม่มีอะไรให้เก็บเกี่ยว …
โดยธรรมชาติแล้วทุกสิ่งทุกอย่างถูกกำหนดไว้: ทั้งความปรารถนาและคุณสมบัติสำหรับการตระหนักรู้ของพวกเขา แต่ในระหว่างการก่อตัวของเด็กเกิดความล้มเหลว และนั่นหมายความว่าเนื่องจากการเลี้ยงดูที่ไม่ถูกต้องความไม่พอใจต่อแม่และการฉายภาพความขุ่นเคืองต่อคนทั้งโลกชีวิตจึงถูกเลื่อนออกไป
บุคคลไม่สามารถบังคับตัวเองให้กระทำไม่สามารถขยับเขยื่อนธุรกิจใหม่และทำให้เสร็จไม่สามารถหยุดขัดเกลาและมองหาความไม่ถูกต้องในผลลัพธ์ของการทำงานได้อย่างไม่มีที่สิ้นสุดจึงเปลี่ยนเป็นแรงงานของ Sisyphean
ชีวิตที่ผ่านไปและผู้เชี่ยวชาญที่มีศักยภาพสามีที่เชื่อถือได้เพื่อนที่ซื่อสัตย์พ่อที่ดีที่สุดของโลกถูกทิ้งไว้ข้างสนาม ชีวิตของพวกเขาเหมือนหยุดหมุนเลื่อนออกไปจนถึงวันพรุ่งนี้มะรืนนี้ตลอดไป …
จะอยู่หรือไม่อยู่ …
ชีวิตไม่สามารถเลื่อนออกไปได้ มันเกิดขึ้นในวันนี้ในขณะนี้ไม่ว่าเราจะพร้อมหรือไม่ก็ตาม
เรามาที่โลกนี้เพื่อเติมเต็มสิ่งที่ธรรมชาติมอบให้เราและมีความสุขกับการทำงานให้สำเร็จ
วันนี้เราสามารถเปลี่ยนแปลงชีวิตของเราให้ดีขึ้นได้ด้วยการตระหนักถึงธรรมชาติความปรารถนาที่แท้จริงของเราผ่านการทำความเข้าใจเหตุผลที่ทำให้เราต้องเลื่อนชีวิตออกไป เครื่องมือสำหรับสิ่งนี้คือความรู้เชิงระบบซึ่งช่วยให้เรามองเข้าไปในจิตใต้สำนึกที่ซ่อนอยู่ของเราและเข้าใจกลไกของมัน
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็วและเมื่อโตเป็นผู้ใหญ่เราไม่สามารถย้อนกลับไปโทษคนอื่นเพื่อชีวิต วันนี้เราเองต้องรับผิดชอบว่ามันจะออกมาอย่างไรมันจะมีความสุขเต็มไปด้วยความสำนึกหรือถูกฝังอยู่ภายใต้กองธุรกิจที่ยังไม่เสร็จและความสัมพันธ์ที่ล้มเหลวจมอยู่ในกองความแค้น เราเลือกเอง
และหากทางเลือกนี้คือการใช้ชีวิตอย่างสูงสุดโดยไม่จมปลักอยู่กับอดีตคุณสามารถเริ่มต้นด้วยการตระหนักถึงคุณสมบัติที่มีมา แต่กำเนิดและทำความเข้าใจตัวเองศักยภาพของคุณในการบรรยายออนไลน์ฟรีเกี่ยวกับ System-Vector Psychology โดย Yuri Burlan ลงทะเบียนที่นี่:
