ชั้นเรียนสำหรับเตรียมลูกเข้าโรงเรียน: ง่ายน่าสนใจเป็นระบบ
การขัดเกลาทางสังคมของเด็กความสามารถในการโต้ตอบในทีมของเด็กกับผู้ใหญ่ความสามารถในการรับรู้ความต้องการใหม่ ๆ อย่างเพียงพอและดำเนินชีวิตตามกฎเกณฑ์ใหม่มีบทบาทสำคัญในการกำหนดระดับการเตรียมจิตใจของเด็กสำหรับโรงเรียนโดยนักจิตวิทยาโรงเรียน…
- คุณเตรียมตัวสำหรับโรงเรียนแล้วหรือยัง?
- เราซื้อไดอารี่และเข็มขัด …
ผู้ปกครองต้องใช้เงิน (และมาก) เวลา (ซึ่งไม่เพียงพอแล้ว) ในการพาเด็กก่อนวัยเรียนไปเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมให้ลูกเข้าโรงเรียนหรือไม่? ผู้ที่ดำเนินการชั้นเรียนเหล่านี้เพื่อเตรียมความพร้อมให้เด็กเข้าโรงเรียนควรตอบว่าการเข้าชั้นเรียนนั้นแทบจะเป็นสิ่งบังคับสำหรับทุกคน และพวกเขาขู่เด็กด้วยความล้มเหลวของเด็กในอนาคตว่าเขาจะไม่สามารถเรียนรู้โปรแกรมที่ซับซ้อนได้หากไม่มีการเตรียมการเบื้องต้นเริ่มตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จากนั้นความล่าช้าของมันก็จะเติบโตขึ้นเหมือนก้อนหิมะ ข้อโต้แย้งที่มีน้ำหนักมาก (นอกกฎหมาย) - "ใครไม่ไปโรงเรียนเตรียมเขาจะไม่เข้าสถาบันการศึกษาของเรา"
สำหรับผู้ปกครองหลายคนนี่เป็นเหตุผลที่เพียงพอที่จะส่งเด็กไปเรียนเตรียมความพร้อม คนอื่น ๆ เชื่อว่าจำเป็นต้องเข้าชั้นเรียนเตรียมอุดมศึกษาตามสถานการณ์ในการศึกษาของรัสเซียอย่างไรก็ตามการปฏิรูปกำลังดำเนินไปอย่างเต็มที่ (มีการนำมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางมาใช้มาตรฐานวิชาชีพครูใหม่เป็นต้น) เด็กคนอื่น ๆ ไปแล้ว (โกรธก้าวร้าวเข้าใจไม่ได้) สังคมเปลี่ยนไป (มากขึ้นเรื่อย ๆ มุ่งไปสู่ความเสื่อมโทรมทางศีลธรรม)
ฉันเสนอให้เข้าใจความหมายเชิงความหมายของชั้นเรียนเตรียมอุดมศึกษา: พวกเขาให้อะไรเด็ก ๆ และพวกเขาควรให้ความสนใจอะไร การเตรียมลูกไปโรงเรียนในรูปแบบใดดีกว่าจ้างครูสอนพิเศษหรือเรียนเป็นกลุ่มหรือผู้ปกครองเองก็สามารถรับมือกับงานที่คล้ายกันได้?
เหตุใดการเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการไปโรงเรียนจึงสำคัญ
ดังนั้นผู้ปกครองส่วนใหญ่ค่อนข้างเชื่ออย่างถูกต้องว่าเพื่อให้ความสัมพันธ์ของเด็กกับโรงเรียนพัฒนาไปในทางที่ดีจำเป็นต้องเตรียมเด็กให้เข้าโรงเรียนล่วงหน้า
อย่างไรก็ตามควรเข้าใจว่าความพร้อมของเด็กในการเข้าโรงเรียนไม่เพียงขึ้นอยู่กับว่าเด็ก ๆ ได้เรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนก่อนเข้าเรียนหรือไม่ว่าพวกเขารู้ภาษาอังกฤษหรือไม่ ความรู้ทักษะและความสามารถที่ได้มาไม่ได้รับประกันความปลอดภัยของเด็กที่โรงเรียน สิ่งสำคัญอีกประการหนึ่งที่นี่ - ความพร้อมทางด้านจิตใจของเด็ก
การขัดเกลาทางสังคมของเด็กความสามารถในการโต้ตอบในทีมของเด็กกับผู้ใหญ่ความสามารถในการรับรู้ความต้องการใหม่ ๆ อย่างเพียงพอและดำเนินชีวิตตามกฎใหม่มีบทบาทสำคัญในการกำหนดระดับการเตรียมความพร้อมทางจิตใจของเด็กสำหรับโรงเรียนโดยนักจิตวิทยาโรงเรียน
เตรียมยากง่ายไปโรงเรียน
ถอดความวลีของแม่ทัพผู้ยิ่งใหญ่ชาวรัสเซีย A. V. Suvorov "มันยากในการเรียนรู้ - ง่ายในการต่อสู้" เราสามารถพูดได้ว่าชั้นเรียนสำหรับเตรียมลูกเข้าโรงเรียนเป็นสะพานเชื่อมระหว่างชั้นอนุบาลและชั้นประถมศึกษา คำถามเกี่ยวกับความสอดคล้องของโปรแกรมการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและโปรแกรมตามที่เด็กจะเรียนในโรงเรียนประถมศึกษานั้นไม่ได้ใช้งานเลยเนื่องจากความสำเร็จของนักเรียนจะขึ้นอยู่กับครั้งแรกที่เขาได้ยินเกี่ยวกับหัวข้อพยายาม ตัวเองมีทักษะใด ๆ หรือมีอยู่แล้วในประสบการณ์ก่อนหน้านี้ ในทางกลับกันเมื่อเรียนรู้หัวข้อบางหัวข้อแล้วมีอันตรายที่เขาจะไม่สนใจพวกเขาที่โรงเรียนอีกต่อไป:“ไปโรงเรียนทำไมฉันรู้อยู่แล้ว”
จากการวิเคราะห์สถานการณ์ในโรงเรียนประถมศึกษาของรัสเซีย (การเปลี่ยนไปใช้มาตรฐานรุ่นที่สองการมีตัวเลือกของโปรแกรมต่างๆตามดุลยพินิจของครู) เนื้อหาของการพัฒนาบทเรียนสำหรับการเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนจะขึ้นอยู่กับ โรงเรียนที่เด็กไปซึ่งเป็นครูโรงเรียนประถมโดยเฉพาะ และในกรณีที่ไม่มีข้อมูลที่ถูกต้องผู้ปกครองจะเสี่ยงที่จะไม่คาดเดาเนื้อหาของชั้นเรียนเพื่อเตรียมเด็กเข้าโรงเรียน ชั้นเรียนอาจกลายเป็นสิ่งที่ไร้ประโยชน์และเป็นอันตราย: แทนที่จะสนใจในการเรียนรู้ในการเรียนรู้ในการไปโรงเรียนด้วยความสุขเราสังเกตเห็นความเกียจคร้านไม่แยแสและขาดความปรารถนาที่จะไปโรงเรียน
วิธีเตรียมลูกเข้าโรงเรียน
ดังนั้นเพื่อการเตรียมเด็กที่ถูกต้องสำหรับการเข้าโรงเรียนพ่อแม่จำเป็นต้องรู้ว่าในขั้นตอนนี้ของการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็กการขัดเกลาทางสังคมเป็นสิ่งสำคัญ การพัฒนาความคิดเชิงตรรกะนามธรรมและความสามารถทางปัญญาของเด็กมาถึงเบื้องหลัง ที่นี่ควรเข้าใจว่านอกจากจิตวิทยาบางอย่างของเด็กวัยประถมแล้วยังมีลักษณะเฉพาะของเด็กแต่ละคนด้วย
เด็กทุกคนเกิดมาไม่เหมือนกัน ดูเหมือนว่าเป็นวลีที่แฮกเกอร์เข้าใจได้สำหรับทุกคน แต่ในความเป็นจริงเรายังคงปรับให้เด็กทุกคนมีขนาดเท่ากันโดยนำเสนอด้วยข้อกำหนดเดียวกัน บอกฉันสิพ่อแม่คนไหนที่สามารถแยกแยะเด็กคนหนึ่งออกจากอีกคนด้วยคุณสมบัติทางจิตภายในของพวกเขา - เวกเตอร์ แต่พ่อแม่นักจิตวิทยาหลายคนไม่สามารถ! ในขณะเดียวกันการแยกแยะลักษณะทางจิตของเด็กเราสามารถสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายที่สุดสำหรับการพัฒนาสำหรับพวกเขา
ดังนั้นเด็กที่มีทวารหนักซึ่งยากที่จะปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงประกอบกับจิตใจที่แข็งกร้าวโดยธรรมชาติต้องการการเตรียมตัวเบื้องต้นเพื่อความสำเร็จในโรงเรียน เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเขาที่จะทำความคุ้นเคยกับโรงเรียนกับครูกับเด็ก ๆ จากชั้นเรียนและฝึกฝนทักษะการศึกษาขั้นพื้นฐาน โปรแกรมสมัยใหม่ไม่ได้จัดให้มีการศึกษาหัวข้ออย่างละเอียดถี่ถ้วน (ซึ่งจำเป็นมากสำหรับเด็กที่มีการสวนทวาร) และการเรียนรู้ "ควบม้าไปทั่วยุโรป" อาจทำให้เกิดปัญหาในการปรับตัวและติดขัด
สำหรับการเปรียบเทียบเด็กที่มีสกินเวกเตอร์สามารถคุ้นเคยกับทุกสิ่งได้อย่างรวดเร็วและปัจจัยแปลกใหม่ทำให้พวกเขาไม่เครียดเหมือนคนทางทวารหนัก แต่เป็นความอยากรู้อยากเห็น การกระทำที่ประสบความสำเร็จของพ่อแม่ของเด็กที่มีทวารหนักคือการสนทนาบ่อยครั้งเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงที่กำลังจะเกิดขึ้นในชีวิตของเด็กก่อนวัยเรียนเดินไปรอบ ๆ โรงเรียนบันทึกและเข้าร่วมหลักสูตรเตรียมความพร้อมสำหรับโรงเรียนซึ่งสอนโดยครูในอนาคตของเขาและเพื่อนร่วมชั้นในอนาคตของเขา ไป.
ดังนั้นความรู้เกี่ยวกับความชอบโดยกำเนิดของบุตรหลานและลักษณะทางจิตวิทยาของอายุจะช่วยให้ผู้ปกครองสามารถประเมินความพร้อมของบุตรหลานในการเข้าโรงเรียนและเข้าใจว่าพวกเขาจำเป็นต้องไปรับคำปรึกษาเกี่ยวกับการเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนหรือไม่หรือจะดีกว่า (มีประโยชน์มากกว่า มีประสิทธิผล) เพื่อใช้เวลานี้ในการเยี่ยมชมโรงเรียนวาดภาพสำหรับเด็ก
โรงเรียนสำหรับเด็กยาก
ไม่มีลูกยากโดยธรรมชาติ ความผิดพลาดของพ่อแม่และครูในการศึกษาทำให้พวกเขากลายเป็นเช่นนั้น ธรรมชาติทำให้เรามีคนรุ่นใหม่และเราไม่ได้พัฒนา แต่ทำให้มันพิการโดยได้รับสัตว์ประหลาดทางศีลธรรมแทนที่จะเป็นอัจฉริยะ ในแง่นี้โรงเรียนจึงเป็น "ผู้สร้างอนาคต" ด้วย ทำไมเด็กถึงโดดเรียน? มีสาเหตุหลายประการ แต่สาเหตุทั่วโลกส่วนใหญ่เกิดจากการขาดความเข้าใจในจิตวิทยาของเด็กความต้องการและค่านิยมของเด็ก เวลาแตกต่างกันและเด็กคนอื่น ๆ และพวกเขาทุกคนพยายามสอน - สอนจิตใจด้วยวิธีการของปู่
ลักษณะทางจิตวิทยาของเด็กวัยเรียนจิตวิทยาของเด็กวัยเรียนถูกเปิดเผยจากด้านที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงเมื่อใช้ความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบของ Yuri Burlan ในทางปฏิบัติ ปรากฎว่าการปรับตัวของเด็ก ๆ เข้าโรงเรียนจะไม่เจ็บปวดหากเรารู้คุณสมบัติและการกระทำโดยกำเนิดของพวกเขาโดยตระหนักถึงลักษณะส่วนบุคคลเหล่านี้อย่างชัดเจน
งานของนักจิตวิทยาที่มีลูกยากที่โรงเรียนไม่ควรรวมเฉพาะการวินิจฉัยต่างๆ (ปัจจุบันนักจิตวิทยาสามารถวัดอะไรก็ได้มีลักษณะที่ชัดเจนในการวัด แต่สิ่งที่ต้องทำต่อไปเป็นคำถามใหญ่) แต่เหนือสิ่งอื่นใดการทำความเข้าใจว่าเด็กคืออะไร ตั้งชื่อยากและทำไม อาจกลายเป็นว่าครูผ่านปริซึมของคุณสมบัติของเวกเตอร์ทางทวารหนักเรียกเด็กที่ผิวหนังเช่นนั้น ใช่เขาแตกต่าง - ว่องไวขี้เล่นเขาสามารถทำหลาย ๆ อย่างในเวลาเดียวกันในบทเรียนมันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะนั่งนิ่ง ๆ ถ้าเขาไม่สนใจ
ด้วยความรู้เกี่ยวกับจิตวิทยาระบบเวกเตอร์ผู้ปกครองจะสามารถเข้าใจลักษณะและความต้องการของเด็กและเปลี่ยนแปลงสถานการณ์ให้ดีขึ้นได้ ตัวอย่างเช่นเด็กผิวสีต้องการกฎเกณฑ์ที่ชัดเจนข้อ จำกัด เกี่ยวกับพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมรางวัลเฉพาะตามผลประโยชน์ การแข่งขันการเปลี่ยนแปลงกิจกรรมบ่อยกีฬาและกิจวัตรประจำวันที่กำหนดไว้เป็นอย่างดีอาจเป็นปัจจัยกระตุ้นที่ดีสำหรับเด็กเช่นนี้ ด้วยแนวทางที่ถูกต้องเด็กจะเปลี่ยนจาก“ยาก” ให้เป็นนักเรียนที่มีวินัยและประสบความสำเร็จ
สรุปแล้วฉันอยากจะทราบว่าคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองในการเตรียมเด็กสำหรับโรงเรียนจะไม่บรรลุเป้าหมายหากผู้ปกครองไม่รู้จักบุตรหลานของตนเวกเตอร์ของเขา เช่นเดียวกับที่จะเป็นไปไม่ได้ที่จะทำการวิเคราะห์ตามความเป็นจริงเกี่ยวกับการเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนโดยปราศจากความรู้เกี่ยวกับโลกภายในของเด็กเพราะสิ่งที่เป็นเรื่องปกติสำหรับคนอื่นนั้นไม่สามารถบรรลุได้สำหรับอีกคนหนึ่ง ดังนั้นเด็กผิวสีจึงมุ่งเน้นไปที่ความเร็วในการทำงานให้เสร็จเขาจึงไม่สามารถให้คุณภาพที่สมบูรณ์แบบได้ในเรื่องที่ต้องใช้ความพยายามอย่างเต็มที่ ในขณะที่เด็กที่มีทวารหนักในทางตรงกันข้ามมีความละเอียดรอบคอบในการดำเนินการ แต่เขาเป็นคนที่สามารถทำให้ธุรกิจใด ๆ เริ่มสมบูรณ์แบบได้ ในเวลาเดียวกันคุณไม่สามารถปรับได้ - มันจะเข้าสู่อาการมึนงง สิ่งเหล่านี้ต้องได้รับการพิจารณาเมื่อเตรียมพื้นฐานสำหรับการวางแผนการเรียนรู้ของเด็กที่ประสบความสำเร็จ
ผลการศึกษาจำนวนมากของผู้ปกครองที่ผ่านการฝึกอบรม "จิตวิทยาเวกเตอร์ระบบ" และสามารถแก้ไขปัญหาต่างๆของการศึกษารวมถึงปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาได้ในส่วนบทวิจารณ์
ด้านล่างนี้เป็นเพียงตัวอย่างบางส่วน:
ฉันได้สัมผัสกับประสิทธิภาพของจิตวิทยาเวกเตอร์ระบบกับตัวเองอย่างเต็มที่ เมื่อศึกษาเรื่องนี้ฉันสามารถหาแนวทางที่ถูกต้องสำหรับลูกชายคนเล็กของฉันซึ่งตั้งแต่วันแรกของการเรียนที่โรงเรียนได้รับการลงทะเบียนในฐานะที่ไม่สามารถปรับตัวได้ ครูผู้มีประสบการณ์มากมายในการทำงานกับเด็กซึ่งผนังห้องทำงานถูกแขวนด้วยตัวอักษรต่างๆกลับกลายเป็นว่าไม่มีพลัง - ลูกของฉันเพิกเฉยต่อเธอไม่ต้องการเรียนรู้อย่างแน่นอน …
การบรรยายเรื่องเวกเตอร์เสียงกลายเป็นการเปิดเผยในคำอธิบายซึ่งฉันเห็นสาเหตุของปัญหาทั้งหมดของลูกอย่างชัดเจน …
ทันทีที่ฉันเข้าใจสิ่งนี้ทันทีที่ฉันสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับลูกของฉันปัญหาของความไม่เพียงพอก็ค่อยๆไร้ความหมายและครูก็บอกด้วยความประหลาดใจว่าลูกชายของฉันได้รับสติปัญญาที่โดดเด่น …
Tatiana K. อ่านข้อความทั้งหมดของผลลัพธ์ … ผลลัพธ์ของการพัฒนา "แก้ไข" ของเด็กจะมองเห็นได้ - เขามีอารมณ์ที่มั่นคงมากขึ้นตอนนี้เขาติดต่อได้มากขึ้นไม่กลัวและตกใจน้อยลง … Elena S. อ่านข้อความทั้งหมดของผลลัพธ์
ฉันเร่งทำให้คุณมีความสุขและเศร้าในเวลาเดียวกัน ไม่จำเป็นที่จะต้องปฏิบัติต่อเด็กที่ยอดเยี่ยม, คล่องแคล่ว, อยู่ไม่สุข, วิ่ง, ลีนและเปลี่ยนเด็กอย่างรวดเร็ว !!! …
และคุณต้องผ่านการฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" โดย Yuri Burlan และเข้าใจจิตใจของลูกในแบบที่ไม่มีนักจิตวิทยาและจิตแพทย์เข้าใจได้! ไม่ใช่เด็กที่ต้อง "รักษา" - เขามีสุขภาพดีเขาได้รับคุณสมบัติที่ยอดเยี่ยมตามธรรมชาติเพื่อตอบสนองบทบาทที่เฉพาะเจาะจงของเขา แต่สหรัฐฯ: พ่อแม่ครูและนักจิตวิทยา! จำเป็นต้องขจัดความไม่รู้หนังสือในถ้ำของเราในประเด็นการเลี้ยงดูเด็กและในการฝึกอบรมคุณจะพบกุญแจสู่ความสุขของคุณ
… จิตแพทย์และนักจิตวิทยาผู้มีเกียรติควรได้เห็นภาพนี้และความสุขอย่างเป็นระบบของฉัน !!! คำแนะนำแบตเตอรี่ไขควงเลโก้และภาพวาดเครื่องบินถูกกระจายไปทั่วห้องอย่างสร้างสรรค์ วิศวกรโต! แล้วคุณบอกว่า "สมาธิสั้น" …
Anastasia A. อ่านข้อความทั้งหมดของผลลัพธ์
คุณต้องการกำหนดความสามารถและลักษณะของบุตรหลานของคุณหรือไม่คุณต้องการช่วยให้เด็ก ๆ ไม่เพียง แต่อยู่รอดในโรงเรียนเท่านั้น แต่ยังต้องได้รับการพัฒนาและการตระหนักถึงศักยภาพโดยธรรมชาติด้วยหรือไม่? ลงทะเบียนเพื่อรับการบรรยายออนไลน์ฟรี "System Vector Psychology" โดย Yuri Burlan