สวัสดีวันที่ 1 กันยายน! เด็กฉลาดขาดอะไรในโรงเรียน
แม้ว่าเด็กที่โรงเรียนบ้านจะได้รับการพัฒนาความสามารถทางสติปัญญาที่ดีเยี่ยม แต่พ่อแม่ควรคิดว่าความรู้ทักษะและความสามารถเป็นองค์ประกอบเดียวของความสุขในชีวิตหรือไม่? ท้ายที่สุดถ้าคุณคิดอย่างนั้นคุณจะเห็นได้อย่างชัดเจนว่าความสุขประกอบด้วยความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ กับคนที่คุณรักกับญาติและเพื่อนกับเพื่อนร่วมงานและคนรู้จัก
ข้างหน้าคือวันที่ 1 กันยายนซึ่งเป็นวันแห่งความรู้ที่รอคอยมานานจุดเริ่มต้นของปีการศึกษาใหม่อีกปีแห่งการค้นพบที่น่าอัศจรรย์อีกก้าวสู่วัยผู้ใหญ่!
ทำไมถึงเป็นคำถามที่มีพลังของผู้ใหญ่: "คุณคิดถึงโรงเรียนหรือไม่" - เด็กมักจะหลบสายตาไปด้านข้างและทำหน้าเศร้า? บางทีพวกเขาอาจจะเป็นพวกขี้แพ้และไม่อยากเรียน?
ฉลาดเกินไปสำหรับโรงเรียน
ปัญหาคือมีเด็กที่มีพรสวรรค์และการพัฒนามากมายในกลุ่มเด็กที่ไม่ชอบโรงเรียน เด็กเหล่านี้พิจารณาเวลาที่เสียไปในโรงเรียน พวกเขารู้สึกฉลาดกว่าเด็กคนอื่น ๆ ในชั้นเรียน สิ่งที่ชั้นเรียนเรียนรู้ในบทเรียนคนเหล่านี้รู้มานานแล้วพวกเขาไม่จำเป็นต้องทำสิ่งเดียวกันซ้ำสิบครั้งพวกเขาเรียนรู้ข้อมูลใหม่ในครั้งแรก ชีวิตจริงและพัฒนาการของพวกเขาเริ่มต้นขึ้นหลังเลิกเรียนไม่ว่าจะเป็นแวดวงชมรมกีฬาชั้นเรียนภาษาอังกฤษดนตรีการเขียนโปรแกรมและอื่น ๆ อีกมากมายที่ไม่มีสอนในโรงเรียนสมัยใหม่ และบ่อยครั้งสถานการณ์ที่ขัดแย้งกันจะเกิดขึ้นเมื่อเด็กที่มีพรสวรรค์ทำงานน้อยและเบื่อที่โรงเรียนอย่างตรงไปตรงมาและมีกิจกรรมเพิ่มเติมนอกโรงเรียนมากเกินไป
ตามกฎแล้วสิ่งเหล่านี้คือเด็กที่มีเวกเตอร์เสียงหรือชุดเวกเตอร์ภาพและเสียง ความสามารถในการเรียนรู้ของพวกเขาสูงกว่าคนส่วนใหญ่จริงๆ หลักสูตรของโรงเรียนมาตรฐานนั้นง่ายเกินไปสำหรับพวกเขาดังนั้นผู้ปกครองมักต้องใช้สมองเมื่อเด็กคนนี้ถามคำถามอีกครั้ง:
“ทำไมฉันถึงต้องการโรงเรียน? ฉันรู้ทั้งหมดนี้แล้วหรือจะเรียนรู้เองก็ได้"
ผู้ปกครองระดับสูงมองเห็น "ความทุกข์" ของเด็กที่น่ารักและดูแลพัฒนาการทางสติปัญญาอย่างเต็มที่จึงพาเด็กเหล่านี้ออกจากโรงเรียนเพื่อย้ายไปเรียนที่บ้าน โชคดีที่ตอนนี้อินเทอร์เน็ตเต็มไปด้วยโปรแกรมการฝึกอบรมและหลักสูตรในทุกหัวข้อ
แต่ที่บ้านปัญหาใหม่ ๆ มักเกิดขึ้น - หากไม่มีการจัดระเบียบที่ดีในส่วนของผู้ปกครองการเรียนที่บ้านจะกลายเป็นการไม่ได้ใช้งานที่บ้านกล่าวคือการนั่งหน้าคอมพิวเตอร์ตลอดเวลาโดยหยุดพักเป็นวงกลมและส่วนต่างๆความสนใจที่อ่อนลง ในขณะที่คอมพิวเตอร์ดึงข้อมูลเข้ามามากขึ้นเรื่อย ๆ
แต่ถึงแม้จะไม่เป็นเช่นนั้นและเด็กจะได้รับการเลี้ยงดูที่บ้านพร้อมกับพัฒนาการทางสติปัญญาที่ดีเยี่ยมพ่อแม่ควรคิดว่ามีเพียงความรู้ทักษะและความสามารถเท่านั้นที่เป็นส่วนประกอบของความสุขในชีวิตหรือไม่ ท้ายที่สุดถ้าคุณคิดอย่างนั้นคุณจะเห็นได้อย่างชัดเจนว่าความสุขประกอบด้วยความสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ กับคนที่คุณรักกับญาติและเพื่อนกับเพื่อนร่วมงานและคนรู้จัก
พวกเขารบกวนฉัน
เพื่อกีดกันเด็กที่มีเสียงกรีดร้องวิ่งไม่ฉลาดมากจากมุมมองของเขาเพื่อนร่วมชั้นคือสิ่งที่เขาต้องการอย่างมีสติ ก่อนหน้านี้คนรอบข้างไม่พอใจเขามากนักในแง่ของการสื่อสาร แต่ตอนนี้พวกเขาดูเหมือนไม่จำเป็นเลย ตั้งแต่วัยเด็กรู้สึกถึงความเหนือกว่าทางสติปัญญาเด็กโสตทัศนูปกรณ์สามารถแสดงความหยิ่งผยองต่อเพื่อนร่วมชั้นและในทางกลับกันพวกเขาก็ไม่ต้องเป็นหนี้ด้วย ความปรารถนาที่จะสื่อสารก็หายไปและด้วยเหตุนี้ความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์ที่เปราะบางอยู่แล้วก็หายไป
เด็กปิดตัวลงในโลกของเขา Egocentrism ในเวกเตอร์เสียงแยกเขาออกจากโลกรอบข้างสร้างภาพลวงตาของอัจฉริยะของเขาเอง พ่อแม่มักไม่เข้าใจว่าถ้าเปลือกของความเห็นแก่ตัวนี้ไม่แตกก่อนสิ้นวัยแรกรุ่นแล้วในอนาคตพวกเขาจะต้องเผชิญกับปัญหาที่ยากกว่าการไม่เต็มใจไปโรงเรียน - ภาวะซึมเศร้าการติดคอมพิวเตอร์ความไม่เต็มใจและไม่สามารถโต้ตอบได้ กับคนอื่น.
ดังนั้นไม่ว่าคุณจะตัดสินใจเรื่องการเรียนรู้อะไรก็ตามคุณต้องพยายามอย่างเต็มที่เพื่อกระตุ้นให้เด็กมีความปรารถนาที่จะสื่อสารและสนใจผู้อื่น วิธีการทำมีอธิบายโดยละเอียดที่การฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" โดย Yuri Burlan
ทำไมเธอถึงตะโกน? เพราะเธอรู้สึกแย่
พฤติกรรมทุกอย่างมีเหตุผลในตัวเองและถ้าคุณเข้าใจมันก็ไม่มีที่ว่างสำหรับการเป็นศัตรูกัน การสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับเด็กคุณต้องอธิบายให้เขาเข้าใจถึงเหตุผลของการกระทำของคนอื่นเพื่อแสดงความแตกต่างระหว่างคนบางคนและคนอื่น ๆ เพื่อกระตุ้นให้เกิดความเห็นอกเห็นใจและความเห็นอกเห็นใจ
ตัวอย่างเช่นที่นี่:
- คุณรู้สึกไม่ดีที่โรงเรียนเพราะดูเหมือนว่าครูจะตะโกนตลอดเวลา? ทำไมคุณคิดว่าเธอตะโกน?
- เพราะเด็ก ๆ ไม่เชื่อฟัง? และเธอไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรจะทำให้ชั้นสงบลงได้อย่างไร? ปรากฎว่าเธอรู้สึกแย่ ผู้คนมักกรีดร้องเมื่อพวกเขารู้สึกแย่
- คุณสามารถรู้สึกเสียใจกับเธอหรือช่วยเธอทำให้เธอรู้สึกดี
คนเสียงชอบคิดและคิดถึงเหตุผลที่พวกเขาจะสนใจ และเป็นประโยชน์มาก. ยิ่งไปกว่านั้นหากคุณสามารถบอกคำตอบที่แน่นอนเกี่ยวกับสาเหตุของพฤติกรรมของผู้คนได้อย่างเป็นระบบ
เพื่อทำความเข้าใจ - เพื่อช่วย …
เด็กโซนิคเองจำเป็นต้องสร้างเงื่อนไขสำหรับระบบนิเวศเสียงของบ้านเพื่อไม่ให้มีเสียงกรีดร้องและเสียงดังเป็นที่พึงปรารถนาตั้งแต่วัยเด็กเขาเรียนรู้ที่จะฟังเสียงดนตรีคลาสสิก วิธีนี้จะฝึกสมองของเขาให้จดจ่อกับภายนอกโลกรอบตัวเขาและไม่ให้ความสำคัญกับตัวเอง และแน่นอนว่าวิธีที่แน่นอนที่สุดสำหรับเด็ก ๆ ที่จะทำได้ดีคือให้พวกเขารู้สึกปลอดภัย
ด้วยความสามารถที่โดดเด่นทั้งหมดของเด็กที่มีเวกเตอร์เสียงเราไม่ควรเรียกร้องคะแนนที่ยอดเยี่ยมจากเขาในทุกวิชา ผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงมักจะแสดงการเลือกสิ่งที่สนใจ: พวกเขายอมแพ้ต่อบางสิ่งบางอย่างด้วยความมุ่งมั่นและบางสิ่งก็ไม่สามารถบังคับให้สอนได้
ไปหาครูและขอมอบหมายงานเพิ่มเติมในห้องเรียนให้บุตรหลานของคุณเพื่อที่เขาจะได้ไม่มีภาพลวงตาของอัจฉริยะของเขาเอง อย่าพยายาม "กีดกัน" เขาจากงานโรงเรียน - วันกีฬาคอนเสิร์ตการแข่งขัน บางทีวิศวกรเสียงของคุณอาจไม่ชอบการทบทวนการปรับแต่งและเพลง แต่จะมีใครดีไปกว่าเขาที่จะปกป้องเกียรติของชั้นเรียนในการแข่งขันโครงการทางวิทยาศาสตร์และโอลิมปิก?
สิ่งสำคัญคือเด็กต้องเข้าใจว่าเขาไม่ใช่“เด็กผู้ชายในตัวเอง” แต่เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่ใหญ่กว่า - ชั้นเรียนเมืองประเทศ ความสำเร็จและความดีความชอบของเขาไม่ได้เป็นของเขาเท่านั้นเขารับใช้มาตุภูมิความสุขและสุขภาพของคนอื่นโดยตระหนักถึงความสามารถของเขา
ความคิดเหล่านี้อาจดูเหมือนเป็นยูโทเปียบ้าง แต่นี่เป็นวิธีเดียวที่จะพัฒนาอัจฉริยะให้เป็นคนที่มีจิตใจดี มิฉะนั้นชีวิตของเด็กหรือวัยรุ่นที่มีจิตใจดีจะอยู่ในขั้นร้ายแรงไม่รับรู้ถึงภัยคุกคามของภาวะซึมเศร้าและการฆ่าตัวตายเสมอไป มีตัวอย่างที่น่าเศร้ามากมาย
เป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องเข้าใจลูกของคุณ จากนั้นคุณจะรู้วิธีชี้นำเขาโดยไม่ละเมิดความเป็นอิสระของเขาและไม่ขัดแย้งกับความปรารถนาตามธรรมชาติของเขาช่วยพัฒนาสิ่งที่ดีที่สุดที่มีอยู่ในตัวเขา
บุตรหลานของคุณต้องการไปโรงเรียนหรือไม่? ถ้าไม่คุณรู้ไหมว่าทำไม?
