การป้องกันการฆ่าตัวตายในเด็กและวัยรุ่น
วันนี้ครูชาวรัสเซียมีหน้าที่ต้องกำหนดวิธีการป้องกันการฆ่าตัวตายที่เรียกว่า ประกอบด้วยชั่วโมงเรียนการประชุมผู้ปกครองในหัวข้อนี้ ในขณะเดียวกันครูประจำชั้นก็ต้องคิดค้นตัวเองขึ้นมาใหม่ - เพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการฆ่าตัวตายบนอินเทอร์เน็ตและคิดว่าจะคุยอะไรกับเด็กและผู้ปกครอง
ตอนที่เราอยู่ในโรงเรียนคำว่า SUICID ไม่ได้ดังขึ้นภายในกำแพงโรงเรียนและรายงานใหม่ ๆ เกี่ยวกับการฆ่าตัวตายของเด็กก็ไม่ปรากฏในประกาศข่าวทุกวัน วันนี้ครูชาวรัสเซียมีหน้าที่ต้องกำหนดสิ่งที่เรียกว่าการป้องกันการฆ่าตัวตายในแผนการศึกษาสำหรับการทำงานกับนักเรียน ประกอบด้วยชั่วโมงเรียนการประชุมผู้ปกครองในหัวข้อนี้ ในขณะเดียวกันครูประจำชั้นก็ต้องสร้างวงล้อขึ้นมาใหม่เพื่อค้นหาข้อมูลเกี่ยวกับการฆ่าตัวตายในอินเทอร์เน็ตและหาข้อมูลที่จะพูดคุยกับเด็กและพ่อแม่ของพวกเขา
อีกทางเลือกหนึ่งคือการเขียน "เพื่อแสดง" ในหัวข้อภาษาที่ชาญฉลาดซึ่งสร้างความพึงพอใจให้กับเจ้าหน้าที่ตรวจสอบของหน่วยงานต่างๆแล้วลืมเกี่ยวกับการป้องกันการฆ่าตัวตาย และที่น่าแปลกพอตัวเลือกที่สองนั้นดีกว่าเพราะควรนิ่งเฉยดีกว่าที่จะ "สั่งสอน" เด็กและผู้ปกครองโดยหยิบความรู้ทางจิตวิทยามาเป็นอันดับต้น ๆ หลักการสำคัญของการเรียนการสอน“ไม่ทำอันตราย” ยังไม่ถูกยกเลิก
หากคุณกำลังอ่านบทความนี้เพราะคุณกังวลเกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันและความเปราะบางของคุณต่อปรากฏการณ์การฆ่าตัวตายของเด็กด้วยบทความนี้คุณจะได้รับคำตอบเป็นครั้งแรก และให้เสียงที่ชัดเจนมาก
ทำไมคำว่าการฆ่าตัวตายจึงฟังดูบ่อยนัก
ตามสถิติในช่วงทศวรรษที่ผ่านมาจำนวนการฆ่าตัวตายในหมู่คนหนุ่มสาวเพิ่มขึ้นเป็นสามเท่า ทุกๆปีในรัสเซียวัยรุ่นอายุสิบสองทุกคนพยายามฆ่าตัวตาย
เป็นที่ชัดเจนว่าตัวเลขดังกล่าวไม่สามารถทำให้ประชาชนไม่สนใจได้ นักสังคมวิทยาทำการวิจัยพยายามระบุรูปแบบทั่วไปของการฆ่าตัวตายของวัยรุ่น นักจิตวิทยากำลังมองหาคำตอบ: ทำไมวัยรุ่นซึ่งอยู่ในวัยเฟื่องฟูทั้งที่ชีวิตยังอยู่ข้างหน้าจึงบอกลาเธอได้อย่างง่ายดาย
สาเหตุคลาสสิกของการฆ่าตัวตาย ได้แก่ ความขัดแย้งกับพ่อแม่และคนรอบข้างความเหงาความรักที่ไม่สมหวังกลัวอนาคตภาวะซึมเศร้า หัวหน้าจิตแพทย์แห่งรัสเซีย Zurab Kekelidze เรียกการใช้อินเทอร์เน็ตอย่างไม่มีการควบคุมของเด็กว่าเป็นสาเหตุสำคัญในการฆ่าตัวตายของวัยรุ่น ผู้ปกครองมักไม่รู้ด้วยซ้ำว่าบุตรหลานของตน "แฮงค์" ในสถานที่ฆ่าตัวตายศึกษาข้อมูลโดยละเอียดเกี่ยวกับวิธีการฆ่าตัวตายและความรู้สึกที่อาจเกิดขึ้นได้โดยเลือกหนึ่งในนั้น ประทับใจกับข้อมูลที่ได้รับโดยไม่เข้าใจว่ากำลังทำอะไรอยู่เด็กจึงเลือกที่จะฆ่าตัวตาย
องค์การอนามัยโลกระบุเหตุผล 800 ประการสำหรับการฆ่าตัวตายในขณะที่ 41% ของกรณียังไม่ทราบสาเหตุ นอกจากนี้ยังไม่ชัดเจนว่าทำไมวัยรุ่นบางคนจึงมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้าและบางคนก็ไม่เป็นเช่นนั้นเหตุใดบางคนเหตุผลที่จะแยกทางกับชีวิตคือความขัดแย้งกับพ่อแม่และคนรอบข้างและสำหรับใครบางคน - ความรักที่ไม่สมหวัง
อย่างไรก็ตามไม่มีใครสังเกตเห็นว่าความพยายามทั้งหมดของนักจิตวิทยานักสังคมวิทยาการวิจัยขององค์กรหลักต่างๆที่เกี่ยวข้องกับเงินทุนที่ใหญ่ที่สุดไม่ได้ให้ผลลัพธ์ สถิติการฆ่าตัวตายไม่เพียง แต่ไม่ลดลง แต่ในทางกลับกันยังคงมีอยู่อย่างต่อเนื่องและอยู่ในอัตราที่สูงขึ้นอย่างน่าตกใจ
ลูก ๆ ของเราเลือกที่จะไม่อยู่ และเราต้องยอมรับว่าวันนี้เราไม่รู้ว่าทำไมสิ่งนี้จึงเกิดขึ้น
สิ่งมีชีวิตบอกเราว่าในกรณีส่วนใหญ่การฆ่าตัวตายในอนาคตเป็นเด็กธรรมดาและมีไม่กี่คนที่อยู่รอบตัวพวกเขาเห็นว่ามีการฆ่าตัวตายในตัวพวกเขา ดังนั้นพ่อแม่และครูต้องอาศัยโอกาสและหวังว่าปัญหาจะผ่านพ้นไปได้หรือไม่?
อีกด้านหนึ่งของชีวิต
แม้แต่ซิกมุนด์ฟรอยด์ผู้ก่อตั้งจิตวิเคราะห์ก็ยังแนะนำแนวคิด "สัญชาตญาณแห่งความตาย" ซึ่งบ่งบอกถึงความปรารถนาของบุคคลในการทำลายตนเอง เขาสันนิษฐานว่าสัญชาตญาณนี้มีอยู่ในตัวมนุษย์ตั้งแต่แรกเกิด มีเพียงบุคคลซึ่งแตกต่างจากสิ่งมีชีวิตอื่น ๆ บนโลกเท่านั้นที่สามารถทำลายตนเองได้
Yuri Burlan ในการฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" แสดงให้เห็นว่ามีเพียงคนที่เกิดมาพร้อมกับโครงสร้างทางจิตที่มีคุณค่าทางจิตวิญญาณที่เด็ดขาดเท่านั้นที่สามารถฆ่าตัวตายได้เฉพาะผู้ที่ความหมายของชีวิตไม่ได้อยู่ในระนาบของ โลกแห่งวัสดุ จิตวิทยาระบบเวกเตอร์กำหนดให้พวกเขาเป็นเจ้าของเวกเตอร์เสียง
เด็กเสียงเริ่มแรกแตกต่างจากคนอื่น ๆ พวกเขาเป็นคนเงียบ ๆ ชอบเก็บตัวรักความเงียบสะดุ้งเมื่อเสียงดัง เสียงดังทำให้พวกเขารู้สึกไม่สบายตัว ตั้งแต่วัยเด็กพวกเขา "จม" อยู่กับตัวเองเป็นระยะ ๆ คิดถึงบางสิ่งบางอย่างและหยุดนิ่งโดยมองลึก ๆ พวกเขายังเด็กมากที่ถามคำถามว่าทำไมคน ๆ หนึ่งถึงมีชีวิตเขามาจากไหนและมีอะไรอยู่ในสวรรค์หรือไม่ ในอนาคตการค้นหาคำตอบสำหรับคำถามเกี่ยวกับความหมายของชีวิตโดยไม่รู้ตัวเกี่ยวกับโครงสร้างของจักรวาลเกี่ยวกับจิตวิญญาณของมนุษย์จะกลายเป็นตัวกำหนดสิ่งเหล่านี้
สิ่งเร้าที่มักใช้ได้ผลกับเด็กคนอื่น ๆ ก็ไม่สามารถใช้ได้กับคนที่มีเสียง "ต้อง" ทั้งหมดจะถูกหักใน "ทำไม", "เพื่ออะไร" บ่อยครั้งที่เด็ก ๆ ไม่เข้าใจว่าทำไมต้องเรียนทำไมต้องไปที่ไหนสักแห่งและทำอะไรบางอย่าง โดยปกติแล้วค่านิยมที่นำเสนอไม่ว่าจะเป็นการศึกษาที่มีชื่อเสียงอพาร์ทเมนต์รถยนต์คฤหาสน์ในต่างประเทศความรักการเริ่มต้นครอบครัวจะถูกปฏิเสธโดยผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงซึ่งทำให้พ่อแม่อุทานด้วยความประหลาดใจ:“คุณต้องการอะไร? มันเกี่ยวอะไรกับคุณ? เจ้าบ้าอ้วนเหรอ”
โดยไม่รู้ตัวเด็กเหล่านี้ประสบกับความเครียดภายในอย่างมากจากการขาดความหมายในสิ่งที่เกิดขึ้น นักดนตรีหนุ่มที่มีอารมณ์ดีและเด็กสมัยใหม่เกือบทั้งหมดเกิดมาพร้อมกับอารมณ์สูงตั้งแต่วัยเด็กพวกเขาเริ่มประสบกับปัญหาการขาดแคลนอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้ความว่างเปล่าขนาดใหญ่ที่ผู้ใหญ่อายุ 50 ปีที่เคยเห็นชีวิตไม่มีประสบการณ์ เด็ก ๆ ในศตวรรษที่ 21 มองโลกนี้ด้วยรูปลักษณ์ที่ไม่เหมือนเด็กซึ่งเต็มไปด้วยความปรารถนาและความว่างเปล่าที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ นี่เป็นเด็กรุ่นแรกที่เราสามารถพูดถึงภาวะซึมเศร้าในวัยรุ่นได้
การไม่เชื่อมต่อกับโลกภายนอกด้วยการวางแนวคุณค่าทำให้พวกเขาไม่รู้สึกถึงคุณค่าของชีวิตในทางกลับกันสิ่งเหล่านี้มักถูกมองว่าเป็นชีวิตและร่างกายเป็นที่คุมขังสำหรับวิญญาณ …
การป้องกันที่ดีกว่า
เป็นการเสียเวลาที่จะพูดคุยกับเด็กเกี่ยวกับหัวข้อการฆ่าตัวตายเพื่อวิเคราะห์รายละเอียดกรณีการฆ่าตัวตายของวัยรุ่นจากชีวิตอ่านการบรรยายเพื่ออธิบายความทุกข์ทรมานของคนที่คุณรักจากการฆ่าตัวตาย เว้นแต่คุณต้องการโฆษณาการฆ่าตัวตาย สัญกรณ์และสุนทรพจน์อันเร่าร้อนของครูจะไม่โน้มน้าวผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงไม่ตอบสนองความปรารถนาที่แท้จริงของพวกเขาจะไม่ลบเหตุผลลึก ๆ ที่ผลักดันให้พวกเขาฆ่าตัวตาย
แต่เด็กทางสายตาอารมณ์เปิดกว้างโดยธรรมชาติโอ้ประทับใจขนาดนี้ และพวกเขาอาจเริ่มหันไปใช้ภัยคุกคามจากการฆ่าตัวตายเป็นวิธีแบล็กเมล์ทางอารมณ์เช่น "อย่าให้ A - ฉันจะกระโดดออกไปนอกหน้าต่าง!"
วิธีการ "ป้องกัน" มาตรฐานใด ๆ จะไม่ได้ผลและไม่สามารถทำงานได้เนื่องจากได้รับการพัฒนาอย่างสุ่มสี่สุ่มห้าโดยไม่เข้าใจเบื้องหลังที่แท้จริงของปรากฏการณ์การฆ่าตัวตาย และเหตุผลก็คือไม่มีปัจจัยภายนอกที่เป็นสาเหตุของการฆ่าตัวตาย สาเหตุของการฆ่าตัวตายในวัยเด็กและวัยรุ่นครั้งใหญ่ที่เราเห็นในปัจจุบันอยู่ในสติของเรา
การป้องกันการฆ่าตัวตาย (จากมุมมองของจิตวิทยาระบบเวกเตอร์) ไม่ใช่เรื่องง่าย แต่ได้ผล 100% ลูกของคุณจะไม่บินไปตามหน้าต่างจนกว่าจะมีการขาดความหมายภายใน
เพื่อป้องกันความเป็นไปได้ในการฆ่าตัวตายคุณต้อง:
1. รู้และเข้าใจคุณสมบัติของเวกเตอร์เสียง
2. สามารถแยกแยะเวกเตอร์เสียง
3. รู้วิธีเลี้ยงลูกอย่างถูกต้อง
ผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งสามารถรับความรู้นี้ได้ในการบรรยายเพียงสามครั้งเกี่ยวกับเวกเตอร์เสียง ความรู้นี้มีค่ามากเพราะช่วยชีวิต
คุณสามารถอ่านผลลัพธ์ของผู้ใหญ่ที่ละทิ้งความคิดฆ่าตัวตายตลอดไปได้ที่นี่:
สำหรับทุกคนที่พบปัญหาคล้าย ๆ กันเราขอแนะนำบทความเกี่ยวกับเวกเตอร์เสียงและการเลี้ยงลูกด้วยเสียง:
เวกเตอร์เสียง
เกี่ยวกับการเลี้ยงลูกเสียง
เกี่ยวกับยาซึมเศร้า
แม้แต่แนวทางพื้นฐานก็จะช่วยให้คุณทำสิ่งต่างๆได้ง่ายขึ้น
ใช้เวลาของคุณพ่อแม่และครูที่รัก วันนี้เมื่อคนฆ่าตัวตายตัวน้อยหลายพันตัวบินออกไปนอกหน้าต่างมีเพียงคุณและฉันเท่านั้นที่สามารถป้องกันสิ่งนี้ได้