รักชาติศึกษา: ต้องเป็นพลเมือง
- คุณรักบ้านเกิดของคุณหรือไม่? - คำถามเป็นเหมือนสายฟ้าจากสีน้ำเงิน ความเงียบ. สีหน้าราวกับว่าเป็นภรรยาของสามีหลังจากแต่งงานมา 50 ปีจู่ๆก็ถามว่า "คุณรักฉันไหม"
- คุณรักบ้านเกิดของคุณหรือไม่? - คำถามเป็นเหมือนสายฟ้าจากสีน้ำเงิน ความเงียบ. สีหน้าราวกับว่าเป็นภรรยาของสามีหลังจากแต่งงานมา 50 ปีจู่ๆก็ถามว่า "คุณรักฉันไหม"
บ่อยครั้งที่เราไม่ได้คิดว่าเรารู้สึกอย่างไรกับประเทศที่เราอาศัยอยู่ พวกเขาพูดบางอย่างในข่าวเกี่ยวกับความสำคัญของการส่งเสริมความรักชาติในเด็กเกี่ยวกับโปรแกรมการศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่ที่ได้รับการรับรองในระดับรัฐบาลกลาง พวกเขาตอบว่าใช่พวกเขาพูด "และ Vaska ก็ฟังและกิน"
อย่างไรก็ตามบางครั้งคุณรู้สึกเหมือนเป็นผู้รักชาติเมื่อคุณสนับสนุนทีมกีฬารัสเซียร้องเพลงสรรเสริญพระบารมีแขวนริบบิ้นเซนต์จอร์จไว้บนรถเพื่อเป็นเกียรติแก่วันที่ 9 พฤษภาคม คุณจะจำได้คุณจะถอนหายใจ: "ที่นี่พวกเขาบอกว่ามีผู้รักชาติมาก่อนพวกเขาสละชีวิตเพื่อมาตุภูมิ แต่ตอนนี้ … คนผิดไปคนรักชาติเสื่อมถอย"
บ่อยครั้งที่คุณจะยืนต่อคิวจำนวนมากที่ Sberbank คุณจะเข้าไปในช่องเปิดบนถนนน้ำแข็งจะหล่นลงมาบนศีรษะของคุณจากหลังคา … และแทนที่จะเป็นคำว่ารักบ้านเกิดของคุณเราพูดอะไรที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง. เราด่าแม่รัสเซีย นี่เป็นรูปแบบหนึ่งของความรักชาติด้วยหรือไม่?
มีผู้รักชาติที่ให้เหตุผลการแก้แค้นอย่างโหดร้ายของภารโรงชาวทาจิกด้วยความห่วงใยที่มีต่อบ้านเกิดของพวกเขาหรือไม่: คุณต้องชำระล้างดินแดนบ้านเกิดของคุณให้สกปรก?!
เป็นไปได้ไหมที่จะเป็นผู้รักชาติในบางสถานการณ์ไม่ใช่ในบางสถานการณ์
อย่างที่คุณเห็นด้วยการแสดงความรักชาติในหมู่ผู้ใหญ่รัสเซียสถานการณ์ที่คลุมเครือได้พัฒนาขึ้นในปัจจุบัน ผู้ใหญ่ส่วนใหญ่ไม่เข้าใจแก่นแท้ของความรักชาตินับประสาอะไรกับเด็ก - การเลี้ยงดูความรักชาติแบบไหนในเงื่อนไขเหล่านี้เกิดขึ้นในพวกเขา
พวกเขาสะท้อนโดยใหญ่พ่อแม่และครูของพวกเขา เมื่อจำเป็นผู้รักชาติ: พวกเขาบอกทหารผ่านศึกให้มอบดอกไม้ - พวกเขาให้พวกเขาเพื่อไปที่ขบวนพาเหรด - พวกเขาไป แต่สิ่งที่เกิดขึ้นภายในเด็ก ๆ มีเพียงไม่กี่คนที่สนใจ ภาพที่สวยงามเป็นสิ่งสำคัญ
เราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติได้หรือไม่ถ้าในครอบครัวในชีวิตประจำวันเด็ก ๆ ในตอนนี้และจากนั้นก็พบกับบทสนทนาของผู้ใหญ่ที่ประณามรัสเซียในปัจจุบัน - ด้วยรัฐบาลที่ทุจริตเศรษฐกิจที่ใช้ทรัพยากรเป็นสังคมที่ไร้วิญญาณ
ด้วยความช่วยเหลือของความรู้ที่ได้รับจากการฝึกอบรม "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" โดย Yuri Burlan เราจะพยายามทำความเข้าใจแก่นแท้ของความรักชาติและการศึกษาด้วยความรักชาติ
ความรักชาติคืออะไร
เพื่อทำความเข้าใจปรากฏการณ์ขั้นตอนแรกคือการวิเคราะห์แนวคิดของมัน ในวิกิพีเดียเราพบคำจำกัดความ: "ความรักชาติ (มาจากภาษากรีกเพื่อนร่วมชาติบ้านเกิด) เป็นหลักศีลธรรมและการเมืองความรู้สึกทางสังคมเนื้อหาคือความรักต่อปิตุภูมิและความเต็มใจที่จะอยู่ใต้อำนาจผลประโยชน์ส่วนตัวของเขาเพื่อผลประโยชน์ของเขา"
ตาม "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" ของ Yuri Burlan ความลับของการศึกษาเกี่ยวกับความรักชาติมีดังต่อไปนี้: พื้นฐานของความรู้สึกของพ่อหลักการทัศนคติที่อบอุ่นต่อมาตุภูมิคือความรัก ความรักที่มีต่อประเทศของคุณเป็นอีกด้านหนึ่งของความเกลียดชัง ที่ใดมีความเกลียดชังไม่มีความรัก
อัครสังฆราชดิมิทรีสเมียร์นอฟกล่าวอย่างถูกต้อง: "ความรักชาติคือความรักชาติของตนไม่ใช่ความเกลียดชังคนอื่น"
ความรักชาติเริ่มต้นที่ไหน?
การศึกษาด้วยความรักชาติคือการศึกษาความรักที่มีต่อมาตุภูมิ รักปิตุภูมิสำหรับสถานที่ที่คุณเกิดและเติบโต การส่งเสริมความรักชาติเริ่มต้นในวัยเด็ก เด็กเข้ามาในโลกนี้พร้อมกับคุณสมบัติที่กำหนดให้เขาโดยธรรมชาติ - เวกเตอร์ซึ่งเริ่มต้นในระดับพื้นฐานของการพัฒนาคุณสมบัติ สัตว์ตัวเล็ก ๆ ที่มีพฤติกรรมตามแบบฉบับ ในระดับสัตว์ความรักชาติคือการปกป้องและปกป้องดินแดนของคุณเพื่อให้แน่ใจว่าคุณอยู่รอด
นอกจากนี้ในกระบวนการของการเป็นมนุษย์ในความหมายที่สมบูรณ์ - ด้วยความช่วยเหลือของการทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมการพัฒนาทักษะทางสังคมความรู้สึก - แนวคิดเรื่องความรักชาติเต็มไปด้วยเนื้อหาใหม่
“ในขณะที่เราลุกเป็นไฟด้วยอิสรภาพ
ตราบใดที่หัวใจยังมีชีวิตอยู่เพื่อเกียรติยศ
เพื่อนของฉันขอให้เราอุทิศ
แรงกระตุ้นที่สวยงามให้กับบ้านเกิดของเรา!"
A. S. Pushkin
หรือไม่เติม.
คลาสสิกของการศึกษาความรักชาติ
ตามเนื้อผ้าเชื่อกันว่าการศึกษาด้วยความรักชาติเป็นส่วนสำคัญของการศึกษาในโรงเรียนและครอบครัว นอกจากนี้โรงเรียนอนุบาลยังมีส่วนร่วมในการศึกษาความรักชาติของเด็กก่อนวัยเรียน สาขาวิชาทางสังคมในอดีตระบบการศึกษาของโรงเรียนด้วยความช่วยเหลือของการศึกษาเพิ่มเติมและกิจกรรมนอกหลักสูตรต่าง ๆ ได้รับการเรียกร้องให้ให้ความรู้เกี่ยวกับความรักชาติในวัยเรียน
ตัวอย่างเช่นพวกเขาเชิญทหารผ่านศึกจดจำวันสำคัญทางประวัติศาสตร์จัดคอนเสิร์ตนิทรรศการทัศนศึกษาสถานที่ที่มีเกียรติทางทหาร เลี้ยงคนรักชาติ.
เชื่อกันว่าสมาคมสาธารณะของเด็กและชมรมผู้รักชาติมีบทบาทสำคัญในการศึกษาความรักชาติของคนรุ่นใหม่
ความสับสนและความว่างเปล่า
หากเราพิจารณาแนวทางการสอนสมัยใหม่ในการศึกษาด้วยความรักชาติหลักการพื้นฐานของพวกเขาคือความต่อเนื่องของคนรุ่นต่างๆความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และความอดทนอดกลั้น
เมื่อตระหนักว่าในทางปฏิบัติคนหนุ่มสาวส่วนใหญ่เป็นผู้บริโภคนิยมเหยียดหยามบ้านเกิดของตนอย่างมากพวกเขามักแสดงความรักชาติเข้าร่วมกลุ่มสกินเฮดเจ้าหน้าที่จึงคิดที่จะแนะนำบทเรียนเกี่ยวกับความรักชาติแยกต่างหาก
คุณนึกภาพการใช้ความรักชาติออกไหม? การศึกษาด้วยความรักชาติคือ … และตัวเลือก a, b, c จนถึงขณะนี้พวกเขา จำกัด ตัวเองให้แนะนำหลักสูตรเกี่ยวกับจริยธรรมทางโลกหรือรากฐานของศาสนา เราลองใช้สูตรเก่าของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการในสมัยของ Nicholas I SS Uvarov -“Autocracy ออร์โธดอกซ์. สัญชาติ - เพื่อฟื้นฟูในความเป็นจริงสมัยใหม่ เพื่อส่งเสริมความรักชาติในเด็กให้เคารพสถาบันของรัฐผ่านศาสนา
อย่างไรก็ตามความพยายามที่จะปรับปรุงคุณภาพของการศึกษาด้วยความรักชาติยังคงไม่ประสบความสำเร็จ
ผลการสำรวจ
คนหนุ่มสาวแสดงความรู้สึกต่อต้านความรักชาติโดยกล่าวว่าคำพูดของผู้ใหญ่ไม่ลงรอยกันอย่างยิ่งกับการกระทำของพวกเขา มีบุตรของเจ้าหน้าที่หลายคนเช่นรับใช้ในกองทัพของเราหรือไม่? ปัญหาที่สำคัญที่สุดในสังคมของเราแทนที่จะได้รับการแก้ไขกลับเงียบลงหรือถูกขัดหรือถูกเยาะเย้ย แต่ไม่ได้รับการแก้ไขดังนั้นการศึกษาความรักชาติจึงไม่สามารถเกิดผลได้
- แล้วประเด็นของการใช้ชีวิตในรัสเซียคืออะไร? ("เยาวชนทองคำ" โหวตด้วยเท้า)
- แล้วมาตุภูมิให้อะไรฉัน? (สำหรับข้อเท็จจริงที่ว่าฉันเป็นคนรัสเซียบัญชีธนาคารของฉันยังไม่ได้รับการเติมเต็มดังเช่นในสหรัฐอาหรับเอมิเรตส์)
- มาจำนวนมากที่นี่ … ขับเคลื่อนทุกคนด้วยไม้กวาดที่น่ารังเกียจจากรัสเซีย (พวกเขาขัดขวางไม่ให้ฉันอยู่ดีกินดี)
ดังนั้นความจริงก็ยังคงอยู่: แม้จะมีความพยายามหลังโซเวียตที่ยาวนานในการให้ความรู้คนรุ่นใหม่ในฐานะผู้รักชาติในประเทศของพวกเขา แต่เราก็เห็นความล้มเหลวอย่างสิ้นเชิง วัยรุ่นจำนวนมากมีความรู้สึกเจ็บแค้นหรือมีทัศนคติที่ไม่ดีต่อบ้านเกิดของตนหรือวางแผนที่จะอพยพ ความรักชาติไม่ได้อยู่ในสมัย
กฎหมายใหม่โปรแกรมเกี่ยวกับการศึกษาความรักชาติเป็นสิ่งที่ดีมีความสามารถ แต่อนิจจาไม่ได้ผล ความเป็นปรปักษ์ความเกลียดชังในสังคมเติบโตขึ้นเหมือนก้อนหิมะ
Yuri Burlan ได้เปิดเผยเหตุผลของการศึกษาความรักชาติที่น่าเสียดายเช่นนี้ในการฝึกอบรม "System-Vector Psychology"
เกิดและเป็นผู้รักชาติ
ความรักชาติคือความรักที่มีต่อปิตุภูมิเพื่อประชาชนต่อประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมของคุณ จากมุมมองของการวิเคราะห์เวกเตอร์ระบบผู้รักชาติไม่ได้เกิดมา แต่กลายเป็นว่าคนทุกคนเกิดมาพร้อมกับคุณสมบัติโดยกำเนิดที่บุคคลจะต้องพัฒนาไปจนถึงวัยแรกรุ่นโดยรวมและตระหนักในช่วงชีวิตของเขา ร่วมกับการพัฒนาที่ถูกต้องการศึกษาความรักชาติจึงเกิดขึ้น ในขณะเดียวกันเงื่อนไขของการเลี้ยงดูและสภาพแวดล้อมก็เป็นสิ่งจำเป็นสำหรับการเติมเต็มความปรารถนาตามธรรมชาติ
บุคคลจะกลายเป็นบุคคลในสังคมเท่านั้นความสุขที่ยิ่งใหญ่ที่สุดและความเศร้าโศกเกิดขึ้นจากการสื่อสารของบุคคลกับบุคคลอื่น ดังนั้นระดับการพัฒนาของสังคมส่วนรวมซึ่งเด็กตกอยู่จึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาส่วนบุคคลของเขาเพื่อให้เขารู้สึกถึงความสมบูรณ์ของชีวิตเนื่องจากมีการสร้างเงื่อนไข (หรือไม่ได้สร้างขึ้น) สำหรับการเปิดเผย ศักยภาพของเขา
ความรักชาติเป็นคุณสมบัติที่มีอยู่ในคนที่มีทวารหนัก คุณค่าของชีวิตคือบ้านครอบครัวบ้านเกิดความยุติธรรมความภักดีความเหมาะสมความซื่อสัตย์ความเป็นเพื่อนความเป็นพี่น้อง
และหากในสมัยโซเวียตมีการสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยในสังคมเพื่อให้ผู้คนทางทวารหนักประสบความสำเร็จ (พวกเขาสามารถได้รับการศึกษาที่ดีแต่งงานกับผู้หญิงที่ดี "สะอาด" ได้รับเกียรติและความเคารพในที่ทำงาน) วันนี้มันเป็นเรื่องยากมากสำหรับ เพื่อความอยู่รอด
พวกเขาไม่รู้จักปรับตัวหลีกเลี่ยงเพื่อให้พอใจกับสถานการณ์เปลี่ยนหลักการอย่างรวดเร็วหาประโยชน์ในทุกสถานการณ์เหมือนคนที่มีสกินเวกเตอร์ คนก้นที่พัฒนาในคุณสมบัติของพวกเขาคือ "หัวทอง" (มีเวกเตอร์บน) และ "มือทอง" ซึ่งเป็นผู้เชี่ยวชาญในสาขาของตนซึ่งมักจะทำงานในที่แห่งเดียวเป็นเวลานานและขัดเกลาทักษะของตน
ในสังคมปัจจุบันค่านิยมของผิวเป็นที่ต้องการไม่ว่าจะเป็นสินค้าทางวัตถุอาชีพและยังมีความต้องการคุณสมบัติของผิว - ความคิดที่ยืดหยุ่นความสามารถในการประมวลผลข้อมูลอย่างรวดเร็วฝึกอบรมใหม่และปรับตัวให้เข้ากับสภาพการเปลี่ยนแปลงได้อย่างง่ายดาย ผู้ชายผิวสีมีมูลค่ามากกว่าในตลาดการแต่งงาน
ซึ่งหมายความว่าคนทางทวารหนักมีโอกาสน้อยในสังคมรัสเซียสมัยใหม่สำหรับการตระหนักรู้อย่างเต็มที่พวกเขาไม่รู้สึกสบายใจพวกเขารู้สึกไม่พอใจโดยทั่วไป
การเข้าสู่โลกแห่งคุณค่าทางผิวหนังเด็กที่ทวารหนักไม่ได้รับสิ่งที่เขาต้องการ - ไม่มีคุณค่าของมิตรภาพที่แข็งแกร่งความซื่อสัตย์ในความสัมพันธ์พวกเขาไม่ยกย่องและไม่ชื่นชมการศึกษาที่ยอดเยี่ยม เป็นผลให้ด้านสว่างของเวกเตอร์ทวารหนักมักจะไม่พัฒนาโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพ่อแม่ผิวมีส่วนร่วมในการเลี้ยงลูกทางทวารหนักซึ่งไม่เข้าใจว่าใครอยู่ข้างหน้าพวกเขา (กระตุ้นพวกเขาต่อไปดุว่าช้าและช้า) และครูทวารไม่พอใจกับชีวิต ในกรณีนี้ความรู้สึกรักชาติไม่พัฒนาและเด็กจะกลายเป็นคนชาตินิยม เขาไม่รักมาตุภูมิ แต่เกลียดทุกสิ่งที่แปลกปลอม สิ่งนี้มีความคล้ายคลึงกับทัศนคติรักชาติเล็กน้อย
วันนี้เป็นเรื่องง่ายกว่ามากสำหรับชาวอะนาล็อกที่ไม่พบสถานที่ภายใต้ดวงอาทิตย์ที่จะรวมตัวกันต่อต้าน (อเมริกาทาจิกิสกับสาธารณรัฐใกล้เคียง …) มากกว่าในนามของความรักที่มีต่อรัสเซียเนื่องจากการพัฒนาความเกลียดชังและ การปฏิเสธวัฒนธรรมอื่นมากกว่าการรักตัวเอง ในสภาพที่ดีผู้คนทางทวารหนักรักมาตุภูมิของตนพร้อมที่จะปกป้องมันอย่างไม่เห็นแก่ตัวรับใช้เพื่อประโยชน์สุขของปิตุภูมิ
ดังนั้นการศึกษาความรักชาติของเด็กจึงไม่สามารถแยกออกจากระดับการพัฒนาของสังคมเองได้จึงไม่สามารถทำงานได้ในชั่วข้ามคืนด้วยความช่วยเหลือของกฎหมายใหม่ หลังจากการล่มสลายของสหภาพโซเวียตเป็นเวลานานความขาดแคลนส่วนบุคคลและส่วนรวมของผู้คนที่มีทวารหนักผู้รักชาติที่แท้จริงของประเทศซึ่งเป็นผู้ที่อยู่เบื้องหลังอันทรงพลังทำให้เกิดการรวมกันของทั้งสังคมในเรื่องความรักชาติที่มีสุขภาพดี - ความรักต่อปิตุภูมิ.
โดยการสร้างเงื่อนไขที่สะดวกสบายสำหรับการพัฒนาและการตระหนักรู้ของแต่ละคนในสังคม (ทั้งผิวหนังและทวารหนักและอื่น ๆ) เราสามารถกำจัดสิ่งยึดเหนี่ยวของความคับข้องใจร่วมกันของเวกเตอร์ทางทวารหนักซึ่งไม่อนุญาตให้เราให้ความรู้แก่ผู้รักชาติในขณะที่ และมองไปในอนาคตอย่างมั่นใจ