เด็กทรมานสัตว์ตอนที่ 2: ซาดิสม์ก่อตัวขึ้นได้อย่างไร

สารบัญ:

เด็กทรมานสัตว์ตอนที่ 2: ซาดิสม์ก่อตัวขึ้นได้อย่างไร
เด็กทรมานสัตว์ตอนที่ 2: ซาดิสม์ก่อตัวขึ้นได้อย่างไร

วีดีโอ: เด็กทรมานสัตว์ตอนที่ 2: ซาดิสม์ก่อตัวขึ้นได้อย่างไร

วีดีโอ: เด็กทรมานสัตว์ตอนที่ 2: ซาดิสม์ก่อตัวขึ้นได้อย่างไร
วีดีโอ: จะรอดไหม เมื่อกำลังจะถูกเสกให้เป็นตัวอ่อนอัณฑะ ? - Rick and Morty SS.2 EP.1 | Tooney Tunes 2024, พฤศจิกายน
Anonim

เด็กทรมานสัตว์ตอนที่ 2: ซาดิสม์ก่อตัวขึ้นได้อย่างไร

ความเครียดในเด็กที่มีเวกเตอร์ทางทวารหนักช่วยลดความสามารถในการเรียนรู้ที่จะปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมได้อย่างมาก มันจะเป็นเรื่องยากสำหรับเขาในการเริ่มต้นธุรกิจใด ๆ และความจำเป็นในการตัดสินใจกลับกลายเป็นสิ่งที่ทำให้เขามึนงง ความสงสัยในตนเองและความไม่แน่ใจในกรณีที่รุนแรงอาการมึนงงอย่างสมบูรณ์ - สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบของชีวิตในอนาคตของบุคคลดังกล่าวหากเขาได้รับการพัฒนาอย่างไม่เหมาะสมในวัยเด็ก

ส่วนที่ 1 "แกล้ง" ที่ไร้เดียงสาของเด็กที่เชื่อฟังมากที่สุด

ความเครียดแสดงออกอย่างไรในเด็กที่มีเวกเตอร์ทางทวารหนัก? เวกเตอร์ทางทวารหนักไม่เพียง แต่เป็นคุณสมบัติพิเศษส่วนบุคคลเท่านั้น แต่ยังรวมถึงลักษณะทางสรีรวิทยาซึ่งสะท้อนถึงประเภทของจิต ไม่ได้รับความสุขจากการตระหนักถึงความปรารถนาโดยกำเนิดของเขาเด็กพยายามที่จะมีความสุขโดยไม่รู้ตัวผ่านการเริ่มต้นโดยตรงของโซนที่กระตุ้นอารมณ์ของเขา ดังนั้นในความเครียดในเด็กหูรูดจะถูกยึด เป็นผลให้อาการท้องผูกเกิดขึ้นและปวดระหว่างการเคลื่อนไหวของลำไส้ การเข้าห้องน้ำตอนนี้ต้องการการเอาชนะความเจ็บปวดและการเดินทางเข้าห้องน้ำทุกครั้งเกี่ยวข้องกับความกลัวความเจ็บปวด แต่หลังจากความเจ็บปวดบรรเทาลง เป็นผลให้การตรึงโดยไม่รู้ตัวของกลไกการรับความสุขนี้เกิดขึ้นในจิตใจ (ความเจ็บปวดเป็นที่น่าพอใจเพื่อที่จะได้รับการบรรเทาคุณต้องประสบกับความเจ็บปวดก่อน)

Image
Image

หากสถานการณ์ที่ตึงเครียด (การดึงและขัดจังหวะการขาดการสนับสนุนและการอนุมัติจากแม่) มีอยู่ตลอดเวลาในชีวิตของเด็กเขาจะมีอาการท้องผูกตลอดเวลา แม่จะสู้เขาไม่สำเร็จลากลูกไปหาหมอและยัดยาระบายให้เขา ในระหว่างนี้เด็กจะแก้เอ็นโดยไม่รู้ตัว "เจ็บก่อนดีกว่า"

ดังนั้นแม่โดยไม่รู้ตัวจึงสร้างการมีส่วนร่วมของเด็กซาดิสม์ในอนาคตโดยไม่รู้ตัวและไม่ใช่นักวิทยาศาสตร์หรือครู ในตอนแรกผู้ทรมานตัวน้อยจะอยากรู้ว่าแมลงสาบจะมีพฤติกรรมอย่างไรโดยไม่มีขาจากนั้นมันก็น่าสนใจที่จะรัดคอแมวหรือนำหนูแฮมสเตอร์ไปใส่ในไมโครเวฟ แรงบันดาลใจแบบซาดิสม์ที่นำมาสู่วัยผู้ใหญ่ได้รับการเสริมแรงในสถานะผู้ใหญ่ด้วยความผิดหวังทางเพศและทางสังคมจะ "นำเสนอ" สังคมด้วยกลุ่มซาดิสม์ที่เต็มเปี่ยมและเผด็จการในประเทศ

ความผิดปกติที่เฉพาะเจาะจงอีกอย่างหนึ่งในเด็กที่มีเวกเตอร์ทางทวารหนักคือเมื่อมีการขัดจังหวะเป็นประจำการฉีกขาดของเด็กกล้ามเนื้อหูรูดของคอจะถูกหนีบอันเป็นผลมาจากการที่เด็กพูดติดอ่าง

ความเครียดของเด็กเช่นนี้ช่วยลดความสามารถในการเรียนรู้ที่จะปรับตัวให้เข้ากับการเปลี่ยนแปลงรอบตัวได้อย่างมาก มันจะเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะเริ่มต้นธุรกิจใด ๆ (เกี่ยวกับการถ่ายอุจจาระร่วมกับอาการท้องผูกการเริ่มต้นเป็นเรื่องน่ากลัวเพราะมันหมายถึงความเจ็บปวด) และความจำเป็นในการตัดสินใจกลับกลายเป็นอาการมึนงงสำหรับเขา ความสงสัยในตนเองและความไม่แน่ใจในกรณีที่รุนแรงอาการมึนงงโดยสิ้นเชิง - สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบของชีวิตในอนาคตของผู้ถือเวกเตอร์นี้หากได้รับการพัฒนาอย่างไม่ถูกต้องในวัยเด็ก

Image
Image

เด็กทรมานสัตว์ ความแค้นที่มีต่อแม่เป็นตัวเร่งให้เกิด "ภารกิจ" ที่ทำลายล้าง

หนูเป็นเด็กทวารทองเชื่อฟังผู้บริหารพร้อมทำทุกอย่างเพื่อแม่ ฉันรักเธอและจากเธอฉันคาดหวังว่าจะได้รับสิ่งที่จะทำให้ฉันสบายใจ - การปกป้องความสนใจการยกย่องความไว้วางใจ และเธอผู้เป็นแม่ผิวหนังทำให้ฉันเครียดและกีดกันฉัน เด็กเปลี่ยนความไม่มั่นคงดังกล่าวให้กลายเป็นความแค้นฝังใจต่อแม่โดยไม่รู้ตัวโดยรู้สึกว่าสิ่งที่เกิดขึ้นเป็นการทรยศ เธอไม่ได้ซื้อไอศกรีมตามสัญญาให้ฉัน แต่ไปเล่นชิงช้ากับพี่สาวของฉัน เป็นเรื่องน่าเสียดาย ฉันไม่ได้สังเกตว่าฉันทำความสะอาดห้องอย่างไรสำหรับการมาถึงของเธอไม่ได้ชื่นชมหรือชมมัน แต่ฉันตะโกนว่าฉันดื่มในห้องน้ำมานานแล้วก่อนนอน …. คุณคิดว่าสิ่งเหล่านี้เป็นเรื่องเล็กน้อยหรือไม่? ไม่ไม่ใช่เรื่องเล็ก ๆ ความรู้สึกยุติธรรมที่เพิ่มขึ้นทุกอย่างควรเท่าเทียมกัน - นี่คือวิธีการทำงานของจิตใจของคนทางทวารหนัก

สำหรับเด็กที่มีทวารหนักแม่คือนักบุญผู้หญิงคนแรกและสำคัญที่สุดในชีวิต หากทุกอย่างเป็นไปด้วยดีกับแม่ของเขาเขาก็เคารพและรักเธออย่างไม่มีที่สิ้นสุดเขาก็พร้อมที่จะทำทุกอย่างเพื่อเธอ หากความสัมพันธ์ไม่ได้ผลแม่จะยังคงมีความสำคัญที่สุดในชีวิตของเขาเพียงแค่มีเครื่องหมายลบเขาจะเกลียดเธอรับความผิดใช้ชีวิตที่เต็มไปด้วยความคับแค้นใจและถ่ายทอดต่อไป - ให้คนอื่นไปยังเขา พันธมิตรต่อสังคมกับพระเจ้า

ความสัมพันธ์ของเด็กคนนี้กับแม่ของเขาในวัยเด็กอาจกล่าวได้ว่าเป็นตัวกำหนดความสัมพันธ์ในอนาคตของเขากับผู้คน ทุกอย่างเปิดเผยผ่านพวกเขาทั้งความสามารถในการปรับตัวในทีมและความมั่นใจในตนเอง

แน่นอนว่าเป็นไปไม่ได้ที่คุณแม่จะกำจัดและข้ามสถานการณ์ที่ "น่ารังเกียจ" ทั้งหมดไปได้ นี่เป็นอีกวิธีหนึ่ง - โดยการทำความเข้าใจธรรมชาติของลูกและความแตกต่างจากของคุณเอง เมื่อรู้ว่าเธอมีลูกชายทางทวารหนักแม่จะทำทุกอย่างเพื่อไม่ให้ความแค้นของเด็กพัฒนา ก่อนอื่นอย่าขัดจังหวะหรือลากจูงสรรเสริญเด็กอย่างเพียงพอ - ด้วยสาเหตุ เป็นเรื่องสำคัญมากที่จะต้องสร้างความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจกับเขาขอโทษทันทีที่คุณสังเกตเห็นว่าสถานการณ์นี้อาจสร้างความขุ่นเคือง

Image
Image

ด้วยความเครียดเป็นประจำที่แม่สร้างขึ้นการพัฒนาคุณสมบัติโดยกำเนิดจึงถูกยับยั้งเช่นความเพียรความถูกต้องความปรารถนาในความสมบูรณ์ - เพื่อความสมบูรณ์แบบ แทนที่จะพัฒนาในเชิงบวกคุณสมบัติของเวกเตอร์ทางทวารหนักได้รับทิศทางการพัฒนาในทางกลับกัน - เชิงลบ: ความดื้อรั้นและแม้แต่ซาดิสม์ก็ปรากฏขึ้น ตอนนี้ฉันไม่เชื่อฟังอีกต่อไป แต่เป็นเด็กดื้อที่แม่ของฉันขุ่นเคืองไม่สนใจคำขอของเธอ

หากเด็กทรมานสัตว์นี่เป็นสัญญาณที่ร้ายแรงสำหรับพ่อแม่ว่าพัฒนาการของเขาไปในทิศทางที่ผิด และเหตุผลนี้คือความสัมพันธ์กับแม่ความไม่พอใจกับเธอการลงโทษที่ไม่เพียงพอ การได้รับความสุขจากความซาดิสม์เกิดขึ้นตามหลักการเดียวกับการถ่ายอุจจาระที่ยากลำบาก: "ก่อนอื่นก็เจ็บแล้วก็สบายใจ" ฉันทรมานแมวทันใดนั้นก็รู้สึกโล่งอก - ชดเชยความเครียดของฉัน ครั้งต่อไปเขาจะไปทรมานสัตว์เป็นพิเศษเพื่อให้เขาโล่งใจ

เด็กทรมานสัตว์: สรุปสาเหตุของซาดิสม์

ขอสรุป รากของความซาดิสม์อยู่ในวัยเด็ก เฉพาะเด็กที่มีเวกเตอร์ทวารหนักที่พัฒนาการไปในทิศทางที่ผิดเท่านั้นที่จะกลายเป็นคนซาดิสม์ได้ เด็กไม่ได้เกิดมาเป็นคนซาดิสม์! เขาสามารถเป็นเช่นนั้นได้ภายใต้อิทธิพลของสภาพแวดล้อมที่ให้ความรู้แก่เขา

มาบอกเหตุผลของการเกิดขึ้นของความปรารถนาซาดิสม์:

- ความขุ่นเคืองต่อมารดาก่อตัวขึ้นซึ่งทำให้รุนแรงขึ้นเรื่อย ๆ จากการกระทำที่ไม่ถูกต้องของเธอ: เธอรีบเร่งเร้าขัดจังหวะตะโกนไม่สรรเสริญและดื้อรั้น - เสียงแตกหรือตบพระสันตะปาปา

- ความเครียดในเด็กเป็นเวลานานเนื่องจากการล่วงละเมิดของพ่อ เรื่องอื้อฉาวที่ทำให้เขาช่วยชีวิตเขา ในกรณีนี้จิตใจที่เปราะบางของเด็กต้องเผชิญกับความเครียดอย่างมากเขาสูญเสียความปลอดภัยโดยสิ้นเชิง หากแม่ไม่สามารถปกป้องเขาจากพ่อของเขาได้นี่ถือเป็นการทรยศความแค้นก็เกิดขึ้น ฉันเห็นความโหดร้ายจากคนใกล้ตัวฉันฉันรู้สึกแย่มาก (ถูกทำให้ขุ่นเคือง) ซึ่งหมายความว่าฉันจะทำร้ายคนอื่นสัตว์ตัวแรกและในที่สุดคน

- การลงโทษทางร่างกาย (ตบก้น) เป็นวิธีการศึกษาที่พ่อแม่ใช้ในแบบสมัยเก่า

Image
Image

ลูกชายทรมานแมวตลอดเวลา เขาอายุสี่ขวบและไม่มีใครสามารถพูดได้ว่าเขาไม่เข้าใจอะไรเลย แน่นอนฉันดุเขาเพราะมันเป็นไปไม่ได้ที่จะดูอย่างใจเย็น แต่ตอนนี้เขาดึงหางของเธอเมื่อฉันไม่อยู่บ้านหรือเมื่อฉันไม่เห็น เธอลงโทษวางในมุมแม้ตบ แต่ไม่เป็นประโยชน์ เธออธิบายว่าแมวกำลังเจ็บปวดเธอยังมีชีวิตอยู่ - ผลลัพธ์คือศูนย์ แค่คนซาดิสม์บางคนเติบโตขึ้น จะทำอย่างไร?

คุณไม่สามารถลงโทษเด็กใด ๆ ทางร่างกายได้มันเป็นความล่าช้าของพัฒนาการและการบาดเจ็บ เมื่อคุณลงโทษเด็กด้วยเข็มขัดสำหรับทรมานสัตว์อย่าคาดหวังว่าปัญหาของคุณจะได้รับการแก้ไขในทิศทางที่ต้องการ เด็กจะทรมานสัตว์ แต่เพื่อไม่ให้ใครเห็นหรือลงโทษ สิ่งที่น่ากลัวกว่านั้นคือคุณจะเลี้ยงดูคนโหดร้ายที่ชอบทำร้ายผู้อื่นด้วยมือของคุณเอง ซาดิสม์ที่เกี่ยวข้องกับสัตว์เป็นเพียงจุดเริ่มต้นความผิดและความผิดหวังของคนที่โตแล้วมักจะสะสมเพิ่มขึ้นป้องกันไม่ให้พวกเขาพัฒนาและตระหนักถึงคุณสมบัติที่ได้รับ ดังนั้นคนที่ไม่ได้รับการพัฒนาทางทวารหนักที่มีความคับแค้นใจและผิดหวังสามารถกลายเป็นนักข่มขืนคนซาดิสม์โหดร้ายเฒ่าหัวงู

ทันใดนั้นเด็กชายที่สงบและใจดีก็เริ่มแสดงความก้าวร้าวต่อสัตว์เลี้ยง ประการแรกตามที่ผู้ปกครองกล่าวว่า Slava อายุ 8 ปีแขวนคอลูกแมวแรกเกิดในห้องครัวโดยก่อนหน้านี้ห่อด้วยลวด จากนั้นสุนัขตัวเล็ก ๆ ก็กลายเป็นจุดสนใจของเขา เป็นผลให้มีผู้เสียชีวิตอย่างน้อย 13 ชีวิตในบัญชีของฆาตกรเด็กและเยาวชน

เด็กที่ดูเจียมเนื้อเจียมตัวในการสนทนาด้วยความยินดีเล่าและแสดงให้เห็นถึงการกระทำที่เขาได้ทำ “ฉันฆ่าลูกแมวและลูกสุนัข” เด็กชายพูดอย่างเขินอาย - ฉันแขวนลูกแมวไว้บนเก้าอี้ตัวนี้ หนึ่งฟาดประมาณหนึ่งนาที ฉันแค่อยากจะทำมัน ฉันชอบที่จะฆ่าพวกเขา ฉันกระโดดข้ามลูกสุนัขด้วยเท้าของฉัน คนหนึ่งมีอาการหลังหัก เขาเสียชีวิตและถูกฝัง

ตามที่นักจิตวิทยากล่าวว่าการทารุณกรรมเด็กต่อสัตว์อาจเป็นสาเหตุที่ทำให้พวกเขาไม่สามารถเห็นอกเห็นใจกันได้ดังนั้นพวกเขาจึงควรพูดคุยกับเด็กให้มากขึ้นเกี่ยวกับความดีแสดงการ์ตูนที่ดีให้เขาอ่านหนังสือเพื่อความเห็นอกเห็นใจและมุ่งเน้นไปที่การศึกษาด้านศีลธรรม เพียงพอหรือไม่

Yuri Burlan ในการฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" บอกเราว่าหากเด็กที่มีทวารหนักประสบกับความเครียดหรือความไม่พอใจอย่างต่อเนื่องไม่มีการ์ตูนเรื่องใดในตอนเย็นจะไม่สอนให้เขาทรมานสัตว์

แนวทางแก้ไขปัญหา

เด็กต้องการทัศนคติที่ถูกต้องของพ่อแม่และพัฒนาการตามคุณสมบัติโดยกำเนิดของเขา:

- ความรู้สึกปลอดภัยที่พ่อแม่สร้างขึ้นโดยเฉพาะแม่

- การติดต่อทางอารมณ์กับแม่ไว้วางใจ;

- ความสามารถในการฟังโดยไม่ขัดจังหวะ

- สรรเสริญการทำความดีอย่างเพียงพอ

- สภาพแวดล้อมที่สงบเมื่อเด็กทำบางสิ่งบางอย่างรวมถึงการนั่งบนกระโถนสิ่งสำคัญคือต้องปล่อยให้เขาทำเสร็จโดยไม่ต้องรีบร้อน

Image
Image

วันนี้เป็นเรื่องผิดทางอาญาที่จะเลี้ยงเด็กโดยสุ่มไม่เข้าใจธรรมชาติของจิตใจพวกเขามีราคาสูงเกินไปสำหรับความผิดพลาดของเรา เด็กสมัยใหม่เกิดมาหลายเวกเตอร์โดยมีความปรารถนาและความเป็นไปได้ที่มากขึ้นและเพื่อที่จะเปิดเผยพวกเขาและไม่ข่มพวกเขาพ่อแม่ต้องมีความรู้ทางจิตเข้าใจสาเหตุและผลที่ตามมาของพฤติกรรมของเด็กและมีเวลาแก้ไข ในขณะที่เด็กยังเล็กพ่อแม่มีโอกาสที่จะแก้ไขอาการทางลบเช่นความดื้อรั้นความปรารถนาซาดิสม์อารมณ์ฉุนเฉียวการขโมยความกลัว จำเป็นต้องมีเวลาในการทำงานของพ่อแม่ที่สำคัญและยากที่สุดก่อนอายุ 14-15 - เพื่อพัฒนาเด็กและให้เวลาที่เหมาะสมกับเขาเริ่มเข้าสู่วัยผู้ใหญ่

คุณสามารถเริ่มทำความรู้จักกับลูกของคุณเองได้ที่การฝึกอบรมออนไลน์ฟรีทุกเดือนของ Yuri Burlan "System Vector Psychology"