เลี้ยงลูกปัญญาอ่อน
การคิดเชิงระบบช่วยให้มองเห็นภาพจิตใจของบุตรหลานของคุณได้อย่างเต็มที่และระบุได้ว่าพัฒนาการของเด็กเป็นพยาธิสภาพอย่างไรและต้องการการแก้ไขทางการแพทย์และอะไรคือคุณสมบัติที่มีมา แต่กำเนิดและจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาและนำไปใช้อย่างเหมาะสม
การเลี้ยงดูเด็กที่มีภาวะปัญญาอ่อนมีความซับซ้อนเนื่องจากความจริงที่ว่าเส้นเขตแดนระหว่างบรรทัดฐานและความปัญญาอ่อน (SD) ของเด็กนั้นลื่นไหลและสัมพันธ์กันมากจนบางครั้งผู้ปกครองให้ความสนใจกับปัญหาหลังจากที่เด็กเข้าสู่สถาบันการศึกษาเท่านั้น.
ตามกฎแล้วครูที่ต้องเผชิญกับความผิดปกติของพัฒนาการทางจิตจะถูกสังเกตโดยครูที่ต้องเผชิญกับความจริงที่ว่าเด็กในวัยประถมยังคงอยู่ในแวดวงของความสนใจในการเล่นในช่วงก่อนวัยเรียน
บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองได้ยินจากครูหรือนักจิตวิทยาว่าบุตรหลานของตนมีพัฒนาการที่ล้าหลังก็รู้สึกช็อก นี่เป็นเรื่องธรรมดาเพราะการที่เด็กคนหนึ่งประสบความสำเร็จเป็นเรื่องน่ายินดีเพียงใดที่ได้เรียนรู้ว่าเขาแตกต่างจากคนรอบข้างนั่นคือเขาเป็นคน "พิเศษ"
แต่อย่าสิ้นหวัง - ภาวะปัญญาอ่อนในเด็กได้รับการแก้ไขด้วยแนวทางที่ถูกต้อง และในกรณีส่วนใหญ่เด็ก "สบตา" กับเพื่อนของเขาได้สำเร็จ
ยาอย่างเป็นทางการพูดอย่างไรเกี่ยวกับ MRI ในเด็ก?
CRA ในเด็กเป็นความเบี่ยงเบนเล็กน้อยในพัฒนาการทางจิตใจของเด็กซึ่งอยู่ตรงกลางระหว่างพัฒนาการปกติและพัฒนาการทางพยาธิวิทยา ผู้เชี่ยวชาญอธิบายภาวะนี้โดยการเจริญเติบโตช้าลงของจิตใจของเด็ก เชื่อกันว่าทั้งปัจจัยทางชีววิทยาและสังคมอาจเป็นสาเหตุของ CRD ในเด็กได้
ปัจจัยทางชีววิทยาของภาวะปัญญาอ่อนในเด็ก ได้แก่ การเปลี่ยนแปลงทางอินทรีย์เล็กน้อยในเนื้อเยื่อของระบบประสาทส่วนกลางที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากการตั้งครรภ์หรือการคลอดบุตรทางพยาธิวิทยา ตามที่ผู้เชี่ยวชาญบางคน 95% ของทารกแรกเกิดในระหว่างการคลอดบุตรได้รับ microtraumas ที่ไม่รู้จักในตอนแรก แต่ส่งผลเสียอย่างมากต่อสถานะของสมอง
ปัจจัยทางชีววิทยาอื่น ๆ ที่สามารถกระตุ้น CRD ในเด็ก ได้แก่ การใช้แอลกอฮอล์หรือยาในระหว่างตั้งครรภ์ตลอดจนโรคติดเชื้อที่มารดาหรือทารกเป็น
ปัจจัยทางสังคมของภาวะปัญญาอ่อนในเด็กถือเป็นภาวะขาดออกซิเจนหรือการป้องกันมากเกินไปการขาดการติดต่อทางร่างกายกับแม่อาการของความก้าวร้าวทั้งในส่วนที่เกี่ยวข้องกับเด็กและในครอบครัวโดยรวมการแยกทางสังคมซึ่งเกิดขึ้นเช่นเมื่อ แม่ทิ้งลูกและขังเขาไว้ในสถาบันของรัฐ นอกจากนี้สาเหตุของความล่าช้าอาจเป็นบาดแผลทางจิตใจที่เกิดจากภัยพิบัติทั่วโลก
หากสถานการณ์ในครอบครัวเป็นเรื่องปกติควรให้ความสนใจกับเด็กมากพอและเห็นได้ชัดว่ามีอุบัติเหตุจากหลอดเลือดสมองผู้เชี่ยวชาญมักตำหนิการเปลี่ยนแปลงอินทรีย์ที่ตรวจไม่พบในเนื้อเยื่อของระบบประสาทส่วนกลาง ดังที่พวกเขากล่าวว่าไม่มีคนที่มีสุขภาพดีมีผู้ที่อยู่ภายใต้การตรวจสอบ
การวินิจฉัยภาวะปัญญาอ่อนเกิดขึ้นกับเด็กโดยคณะกรรมการพิเศษทางจิตวิทยาการแพทย์และการสอนโดยพิจารณาจากผลการตรวจทางการแพทย์และข้อมูลจากการตรวจทางจิตวิทยารวมถึงการศึกษาการรับรู้ข้อมูลของเด็กความสามารถในการวิเคราะห์การพูดทั่วไป เปรียบเทียบและจัดประเภท นอกจากนี้ยังมีการตรวจสอบขอบเขตอารมณ์ - อารมณ์และกิจกรรมการพูดของเด็กบนพื้นฐานของข้อสรุปจะมีคำแนะนำสำหรับผู้ปกครองและครูที่ทำงานกับเด็กโดยมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาจิตใจของเด็กให้เป็นไปตามเกณฑ์อายุ
จิตวิทยาระบบเวกเตอร์: สิ่งที่ซ่อนอยู่เบื้องหลังการวินิจฉัย "RPD"
วิธีการโดยเฉลี่ยในการประเมินพัฒนาการทางจิตของเด็กนำไปสู่ความจริงที่ว่าการวินิจฉัย "CRD" บางครั้งเกิดขึ้นในกรณีที่ไม่มีความเบี่ยงเบนจากบรรทัดฐาน แต่เป็นลักษณะที่มีมา แต่กำเนิดของเด็กคนนี้หรือเด็กคนนั้น จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan ช่วยให้สามารถเข้าถึงปัญหานี้ในลักษณะที่แตกต่างได้เป็นครั้งแรกและสามารถพูดด้วยความแม่นยำสูงว่าอะไรคือความเบี่ยงเบนและอะไรคือบรรทัดฐาน
การเลี้ยงดูเด็กที่มีภาวะปัญญาอ่อน - ทารก
ลองยกตัวอย่างง่ายๆ ความพิการทางสมองประเภทแรกรวมถึงเด็กที่เรียกว่าเด็กอ่อนทางจิตวิทยา เด็กเหล่านี้มีลักษณะทำอะไรไม่ถูกการพึ่งพาอาศัยกันอารมณ์ที่สูงขึ้นการพึ่งพาแม่อย่างมาก CRA สำหรับเด็กดังกล่าวถูกวางบนพื้นฐานของการเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ ที่เป็นอิสระและเป็นอิสระมากกว่า
อย่างไรก็ตามพ่อแม่ของเด็ก "วัยแรกเกิด" ได้รับการเสนอวิธีการต่างๆเพื่อพัฒนาความเป็นอิสระ แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะ "รักษา" เด็ก ๆ เหล่านี้อย่างสมบูรณ์ - พวกเขายังคงมีอารมณ์อ่อนไหวไม่พอใจและพึ่งพา
เหตุผลสำหรับพฤติกรรมนี้มีความชัดเจนในการวิเคราะห์พฤติกรรมอย่างเป็นระบบ คุณสมบัติทั้งหมดข้างต้นเป็นลักษณะของเด็กที่มองเห็นทางทวารหนักซึ่งอาจเป็นเด็กที่เชื่อฟังและขยันขันแข็งมากที่สุด
บทบาทเฉพาะของคนทางทวารหนักคือการรักษาประสบการณ์ที่สั่งสมและส่งต่อไปยังคนรุ่นต่อไป สำหรับการปฏิบัติตามบทบาทนี้อย่างสมบูรณ์ธรรมชาติได้มอบคุณสมบัติให้กับคนทางทวารหนักเช่นความเพียรความคิดเชิงวิเคราะห์และการคิดเชิงระบบความจำที่ดีมากความสมบูรณ์แบบและแนวทางที่ละเอียดถี่ถ้วนสำหรับธุรกิจใด ๆ
คุณสมบัติอื่น ๆ ของเวกเตอร์ทางทวารหนักคือความเข้มแข็งในการคิดไม่สามารถปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วได้อย่างรวดเร็วกลัวความอับอายขายหน้า
เด็กที่มีทวารหนักเป็นผู้นำและขาดความคิดริเริ่มต้องการคำแนะนำที่ชัดเจนในการดำเนินการ เพื่อความสะดวกสบายทางด้านจิตใจเด็กทวารหนักต้องการการยกย่องอย่างเพียงพอ
ความสัมพันธ์กับแม่มีความสำคัญมากสำหรับเด็กที่มองเห็นทางทวารหนัก - เธอเป็นผู้ค้ำประกันความปลอดภัยของเขา เป็นแม่ที่บอกว่าจะทำอะไรสนับสนุนและชมเชยในกรณีที่ประสบความสำเร็จและยังสร้างความเชื่อมโยงทางอารมณ์ที่แข็งแกร่งกับลูกซึ่งช่วยให้เขารับมือกับความกลัวความตายโดยกำเนิดซึ่งเป็นลักษณะของเวกเตอร์ที่มองเห็นได้
ในกรณีที่ไม่ได้รับการสนับสนุนจากแม่เด็กที่มองเห็นทางทวารหนักจะพัฒนาความไม่พอใจความดื้อรั้นเขาพยายามกลับไปสู่ช่วงเวลาที่แม่ของเขาทุ่มเทเวลาให้กับเขาโดยไม่รู้ตัว
นักจิตวิทยาถือว่ารัฐนี้เป็นเด็กทางจิตวิทยา ในความเป็นจริงปฏิกิริยาดังกล่าวเกิดขึ้นเมื่อเด็กรู้สึกถึงแรงกดดันที่รุนแรงของภูมิทัศน์และการขาดความสนใจของแม่ ราวกับว่าเขาส่งสัญญาณให้เธอทราบด้วย "พฤติกรรมของทารก": "แม่ฉันต้องการการสนับสนุนจากคุณและคำชมที่เพียงพอของคุณคือสิ่งกระตุ้นพัฒนาการที่ดีที่สุดของฉัน"
บางครั้งพ่อแม่ไม่เข้าใจคุณสมบัติที่มีมา แต่กำเนิดพยายามที่จะพัฒนาสิ่งที่ไม่ได้อยู่ในตัวเขาโดยธรรมชาติในตัวเด็ก แน่นอนว่าด้วยความตั้งใจที่ดีที่สุดเพราะมันจะเป็นเรื่องยากมากสำหรับ "คนโกงและเด็กขี้แย" ที่จะอยู่รอดในโลกของเราซึ่งความเร็วคือทุกสิ่งทุกอย่าง นี่เป็นวิธีการทั่วไปของพ่อแม่ผิวที่อาศัยอยู่ในจังหวะชั่วขณะที่แตกต่างจากทารกทางทวารหนัก
แทนที่จะปล่อยให้เขาทำงานให้เสร็จอย่างใจเย็นไม่ว่าจะเป็นการกินเซโมลินาพับพีระมิดเป็นก้อนหรือนั่งบนหม้อพ่อแม่ที่มีผิวหนังรู้สึกหงุดหงิดกับความช้าของทารกเริ่มกระตุ้นให้เขาทำซึ่งทำให้จิตใจที่เปราะบางของทารกเข้ามา ความเครียด.
เด็กเมื่อเห็นการระคายเคืองของพ่อแม่รู้สึกถึงความก้าวร้าวและความผิดหวังโดยไม่รู้ตัวทำให้สูญเสียความรู้สึกปลอดภัยที่จำเป็นสำหรับพัฒนาการตามปกติของเขา ผลที่ตามมาของการสูญเสียความปลอดภัยคืออาการมึนงงและไม่สามารถทำซ้ำการกระทำที่ง่ายที่สุดได้
สถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันเกิดขึ้นเมื่อได้รับการแต่งตั้งจากแพทย์เพื่อประเมินระดับการพัฒนาจิตใจของเด็ก สภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยความจำเป็นในการสื่อสารกับคนแปลกหน้า (อ่านแล้วน่ากลัว) ทั้งหมดนี้ทำให้เด็กที่มีทวารหนักตกอยู่ในความเครียด และการปรากฏตัวของเวกเตอร์ที่มองเห็นสามารถสร้างปฏิกิริยาทางอารมณ์อย่างมากต่อสิ่งเร้าภายนอกได้จนถึงฮิสทีเรีย ในสภาพเช่นนี้เป็นการยากอย่างยิ่งที่จะประเมินระดับการพัฒนาจิตใจของเด็กอย่างมีวัตถุประสงค์
นอกจากนี้ควรระลึกไว้ด้วยว่าสำหรับการพัฒนาตามปกติของจิตใจของเด็กที่มีเวกเตอร์ภาพจำเป็นต้องมีการเชื่อมต่อทางอารมณ์ที่รุนแรงก่อนอื่นกับแม่ ในกรณีที่ไม่มีการเชื่อมต่อดังกล่าวเด็กจะพบว่าตัวเองอยู่คนเดียวกับความกลัวโดยกำเนิด - ความกลัวตายซึ่งขัดขวางการพัฒนาของเขาป้องกันไม่ให้เขาได้รับทักษะที่จำเป็นและทำให้เกิดความรู้สึกไม่แน่ใจซึ่งอาจถือได้ว่าเป็นความด้อยพัฒนา ของจิตใจของเด็ก
ในการแก้ไขภาวะปัญญาอ่อนในเด็กที่มีภาพเวกเตอร์บางครั้งก็เพียงพอที่จะสร้างความเชื่อมโยงทางอารมณ์ที่รุนแรงกับพวกเขาและช่วยให้พวกเขานำความกลัวออกจากสถานะของ "ความกลัวสำหรับตนเอง" ไปสู่สถานะของ "ความกลัวต่อผู้อื่น" กล่าวคือความเห็นอกเห็นใจและความสงสาร การเรียนรู้ที่จะเห็นอกเห็นใจเป็นอันดับแรกในระดับสิ่งไม่มีชีวิตและพืชจากนั้นในระดับสัตว์เด็กจะค่อยๆถึงระดับสูงสุดของการพัฒนา - ระดับมนุษย์เมื่อความเมตตาแสดงออกซึ่งสัมพันธ์กับผู้คนและโลกโดยรวม
การปลดปล่อยจากความกลัวก่อให้เกิดการพัฒนาสติปัญญาของเด็กเนื่องจากอุปสรรคที่ขัดขวางการได้มาซึ่งทักษะที่จำเป็นจะหายไป นั่นคือเหตุผลว่าทำไมหากบุตรหลานของคุณได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรค CRD จำเป็นต้องวิเคราะห์คุณสมบัติโดยกำเนิดที่เขาได้รับและสร้างเงื่อนไขที่เหมาะสมสำหรับพัฒนาการของพวกเขา คุณไม่จำเป็นต้องสอน "ปลา" ให้บิน - สิ่งนี้จะไม่ทำให้เธอมีความสุขและประสบความสำเร็จ แต่การสอน "ปลา" ของคุณให้ว่ายน้ำคุณจะทำให้เธอมีความสุขอย่างแท้จริง
การเลี้ยงดูเด็กที่มีความบกพร่องทางพัฒนาการเป็นเรื่องล้าหลัง … อัจฉริยะ?
สถานการณ์อาจรุนแรงขึ้นถ้านอกจากเวกเตอร์ทางทวารหนักและภาพเด็กมีเวกเตอร์เสียง หากเด็กที่ทวารหนักเป็นเพียงคนเก็บตัวเด็กที่มีทวารหนักจะเก็บตัวเป็นสองเท่า โซนที่กระตุ้นความรู้สึก (อ่อนไหวโดยเฉพาะอย่างยิ่ง) ของเด็กเหล่านี้คือแก้วหูซึ่งเป็นเซ็นเซอร์ที่มีความไวอย่างไม่น่าเชื่อซึ่งตอบสนองในทางลบต่อเสียงที่รุนแรงใด ๆ รวมถึงน้ำเสียงที่ประณาม
เด็กที่มีเสียงตั้งแต่ปฐมวัยสามารถโดดเด่นจากคนรอบข้างด้วยความรักความเงียบและความเหงา พวกเขาปรับตัวเข้ากับทีมใหม่ได้ยากและหลีกเลี่ยงความบันเทิงของเด็ก ๆ ตามปกติพร้อมกับเสียงดัง
คนเสียงเล็กตามกฎปิดอึดอัดพูดด้วยเสียงต่ำ เขาตอบคำถามล่าช้าบ้างมักจะถามอีกครั้ง ไม่ใช่เพราะเขาไม่รู้ - เขาจดจ่ออยู่กับโลกภายในของเขาที่ความรู้สึกของเขา ภายนอกสมาธิภายในดังกล่าวอาจดูเหมือนความฟุ้งซ่านและความง่วง
เด็กที่มีเสียงมีลักษณะเป็นมิตร - ใบหน้าของพวกเขาแสดงอารมณ์ในลักษณะที่ถูกยับยั้งอย่างมากทำให้ผู้ใหญ่เข้าใจผิดที่ไม่ได้รับเวกเตอร์เสียง การประเมินพฤติกรรมของเด็ก "ด้วยตัวเอง" พวกเขาไม่สงสัยด้วยซ้ำว่าอารมณ์ใดที่เกิดขึ้นในจิตวิญญาณของเด็กที่รักษาความสงบภายนอก
นักวิทยาศาสตร์ด้านเสียงได้รับการเสริมสร้างด้วยความคิดเชิงนามธรรมที่ทรงพลังและสามารถสร้างแนวคิดใหม่ ๆ ได้อย่างแท้จริง ด้วยแนวทางที่ถูกต้องในการศึกษาและการฝึกอบรมนักวิทยาศาสตร์ด้านเสียงแสดงผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมในการศึกษาภาษาต่างประเทศฟิสิกส์และคณิตศาสตร์
เด็กที่มีเสียงจะรู้สึกสบายที่สุดในตอนกลางคืนเมื่อพวกเขาปฏิบัติตามบทบาทที่เฉพาะเจาะจงโดยไม่รู้ตัวพวกเขาฟังความเงียบพยายามป้องกัน "การโจมตีของนักล่าในฝูง" เด็กเหล่านี้พบว่าการเข้านอนในตอนเย็นเป็นเรื่องยากและแม้จะเข้านอนแล้วก็ไม่สามารถนอนเป็นเวลานานได้ใช้ชีวิตภายในที่พิเศษของพวกเขาในโลกแห่งจินตนาการความคิดและดนตรีแห่งความเงียบ ส่งผลให้ในตอนเช้าเด็กเหล่านี้แทบจะไม่ตื่นและในตอนเช้าพวกเขารู้สึกเซื่องซึมและไร้ความสามารถซึ่งส่งผลเสียต่อกระบวนการเรียนรู้และให้เหตุผลแก่ผู้เชี่ยวชาญในการวินิจฉัยภาวะปัญญาอ่อน
ปัจจัยอีกประการหนึ่งที่อาจทำให้เกิดความล่าช้าอย่างมากในการพัฒนาจิตใจของวิศวกรเสียงตัวเล็กคือระบบนิเวศน์ของเสียงรอบตัวเด็กที่ไม่เอื้ออำนวย เสียงดังอย่างต่อเนื่องเสียงกรีดร้องเสียงดังเอี๊ยดของประตูเสียงของสถานที่ก่อสร้างหรือทางหลวงที่ตั้งอยู่ใกล้เคียงทั้งหมดนี้มีผลเสียอย่างมากต่อพัฒนาการทางจิตใจของเด็กที่มีเสียงดัง เป็นผลให้แม้ในวัยเด็กแรกสุดคนที่มีเสียงอาจแสดงอาการซึมเศร้า - ไม่แยแสไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ปัญหาในการติดต่อกับผู้อื่น สิ่งเหล่านี้สามารถวินิจฉัยผิดพลาดได้ในชื่อ CRD
ในกรณีที่รุนแรงโดยเฉพาะอย่างยิ่งการสัมผัสของเด็กอาจลดลงจนเป็นโรคออทิสติก เรื่องอื้อฉาวดังในครอบครัวการพูดคุยกับเด็กด้วยน้ำเสียงที่ดังขึ้นการดูถูกเขาทำให้ร่างกายพยายามลดภาระของเซ็นเซอร์ที่ไวต่อความรู้สึกซึ่งส่งผลให้การเชื่อมต่อระบบประสาทที่รับผิดชอบในการเรียนรู้ค่อยๆตายไป ส่งผลให้เด็กได้ยินเสียง แต่ไม่สามารถเข้าใจความหมายได้ทั้งหมด
การเลี้ยงดูเด็กที่มีภาวะปัญญาอ่อน - วิธีการที่แตกต่าง
การเลี้ยงดูเด็กที่มีความพิการทางสมองเป็นงานหนักอย่างไรก็ตามวิธีการที่แตกต่างทำให้ง่ายขึ้นมาก การพัฒนาคุณสมบัติโดยกำเนิดของเด็กอย่างมีสติผู้ปกครองให้โอกาสเขาในการพัฒนาและตระหนักถึงตัวเองอย่างถูกต้องช่วยในการรับมือกับปัญหาที่เกิดขึ้นใหม่และปรับความกดดันของภูมิทัศน์
การคิดเชิงระบบช่วยให้มองเห็นภาพจิตใจของบุตรหลานของคุณได้อย่างเต็มที่และระบุได้ว่าพัฒนาการของเด็กเป็นพยาธิสภาพอย่างไรและต้องการการแก้ไขทางการแพทย์และอะไรคือคุณสมบัติที่มีมา แต่กำเนิดและจำเป็นต้องได้รับการพัฒนาและนำไปใช้อย่างเหมาะสม วิธีนี้ไม่เพียงช่วยแก้ไขความเบี่ยงเบนที่มีอยู่เท่านั้น แต่ยังช่วยป้องกันไม่ให้เกิดขึ้นอีกด้วย