เด็ก ๆ คือนรก ส่วนที่ 1
หลังจากโศกนาฏกรรมดังกล่าวเสียงเตือนดังขึ้นในสังคม - "ทำไม" ทำไมวัยรุ่นถึงจับอาวุธแล้วไปฆ่าอย่างเลือดเย็น อะไรเป็นแรงผลักดันให้เขา? ความไม่พอใจต่อครูวัยเด็กที่ไม่ดีการกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมชั้นอิทธิพลของดนตรีหนักวิดีโอเกมที่รุนแรงหรือเพียงแค่ความวิกลจริต?
ฉันจำไม่ได้ว่าฉันตายอย่างไร มีฝ้ายอยู่ใกล้ ๆ ผู้คนแตกตื่น ตื่นตกใจ. ฉันได้ยินเสียงปืน พวกเขาใกล้เข้ามามากขึ้นเรื่อย ๆ ความกลัวเข้าครอบครองฉันและฉันก็วิ่งไป ทันใดนั้นมันก็ไหม้อย่างรวดเร็วที่หลังของฉันราวกับว่าลูกดอกถูกแทง แต่ฉันไม่รู้สึกเจ็บปวดอย่างรุนแรง ส่วนผสมของความโกรธและความไม่พอใจพุ่งขึ้นในตัวฉัน มีคนวิ่งผ่านมาและฉันก็ตะโกนบอกพวกเขาว่า "นี่มันเลือดของใคร" เสียงนั้นกล่าวว่า "เป็นของคุณของคุณของคุณ …"
ทุกอย่างกลายเป็นเหมือนหมอกเสียงจางหายไป มันหนาวมาก. ทำไมฉันถึงลุกไม่ได้! พระเจ้าโปรด! สติสัมปชัญญะทำงานอย่างรวดเร็วเลื่อนผ่านชิ้นส่วนแปลก ๆ …. ฉันยังไม่ได้จูบ ฉันจะไม่เห็นฤดูร้อนอีกแล้ว ฉันจะไม่สัก ความคิดค่อยๆถดถอย มันอบอุ่น พ่อแม่ของฉันรักฉันมาก ฉันจำได้ว่าแม่พาฉันไปโรงเรียนอย่างไรฉันกอดฉันอย่างไร มันยากที่จะคิดถึงเธอ 20 วินาที … แม้ในตอนเช้าฉันกลัวการทดสอบ 10 … 5, 4, 3, 2 …
ฉันเป็นใคร? ฉันชื่อโคลัมไบน์ ฉันชื่อเคิร์ช ฉันคือ Sandy Hook ฉันคือเรดเลค ฉันคือ LIFE ซึ่งถูกตัดสั้นด้วยกระสุนของใครบางคน การยิงกันในโรงเรียนและวิทยาลัยเกิดขึ้นบ่อยครั้ง ทั่วโลกทุกกรณีของการประหารชีวิตก่อให้เกิดความหวาดกลัวต่อเด็ก ๆ และคนที่คุณรัก ท้ายที่สุดแล้วฆาตกรไม่ใช่โรคจิตในหนังสือการ์ตูนหรือแม้แต่มือระเบิดฆ่าตัวตายหัวรุนแรง เขาคือใคร? วัยรุ่นธรรมดา เงียบไม่เด่นไม่สื่อสาร ศิษย์คนนี้เป็นเหมือนเหมืองในทุ่งหญ้าขนาดใหญ่ คุณไม่มีทางรู้ว่าใครจะระเบิดเมื่อไหร่
“โลกจะสิ้นสุดในวันนี้ วันนี้เราจะตาย”
(Eric Harris, 18, โรงเรียนโคลัมไบน์)
ในอเมริกาประเทศแรกที่มีการฆาตกรรมในโรงเรียนมีการจัดแบบฝึกหัดพิเศษซึ่งสอนให้เด็กซ่อนตัวจากนักฆ่าคนเดียวอย่างกะทันหัน ในประเทศอื่น ๆ คดีเหล่านี้น้อยลง แต่จากการวิเคราะห์สถิติโดยทั่วไปตั้งแต่ปี 1990 ถึง 2019 แสดงให้เห็นว่าจำนวนการฆาตกรรมในหมู่คนรุ่นใหม่กำลังเพิ่มขึ้น แม้เมื่อ 40-50 ปีก่อนผู้คนไม่รู้จักปรากฏการณ์นี้ แต่ปัจจุบันการประหารชีวิตจำนวนมากกลายเป็นภัยคุกคามที่แพร่หลายไปทั่วโลก
หลังจากโศกนาฏกรรมดังกล่าวเสียงเตือนดังขึ้นในสังคม - "ทำไม" ทำไมวัยรุ่นถึงจับอาวุธแล้วไปฆ่าอย่างเลือดเย็น อะไรเป็นแรงผลักดันให้เขา? ความไม่พอใจต่อครูวัยเด็กที่ไม่ดีการกลั่นแกล้งจากเพื่อนร่วมชั้นอิทธิพลของดนตรีหนักวิดีโอเกมที่รุนแรงหรือเพียงแค่ความวิกลจริต?
ทำไมพวกเขาถึงฆ่า?
คำตอบสำหรับคำถามนี้อยู่ในด้านจิตใจซึ่งอยู่ในสถานะพิเศษซึ่งเรียกว่าความเสื่อมทางศีลธรรมและจริยธรรมเรียกโดยย่อว่า MND ในฐานะคนตาบอดสีนักกีฬาของโรงเรียนจึงตาบอดต่ออารมณ์ของคนอื่น ผู้คนเป็นเพียงโฮโลแกรมที่เดินได้สำหรับเขา เขาไม่รู้สึกเห็นอกเห็นใจความสงสารหรือเสียใจ - หน่วยงานกำกับดูแลขั้นพื้นฐานเหล่านั้นที่ทำให้เราเป็นสมาชิกในสังคมอย่างเพียงพอ
ความเสื่อมโทรมทางศีลธรรมและศีลธรรมคือการสูญเสียความเชื่อมโยงทางอารมณ์กับผู้คนและด้วยผู้ควบคุมความสัมพันธ์ทางวัฒนธรรมและศีลธรรมทั้งหมด โลกกลายเป็นภาพลวงตาอย่างสมบูรณ์เหมือนในเกมคอมพิวเตอร์ ภาวะนี้สามารถเกิดขึ้นได้เฉพาะกับบุคคลที่มีจิตบางประเภทในกลุ่มเวกเตอร์เสียงทางทวารหนัก
ด้วยความช่วยเหลือจากความรู้ของการฝึกอบรม "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" Yuri Burlan ได้ทำการวิเคราะห์อย่างเป็นระบบของกรณีการฆ่าตัวตายที่ไม่สมบูรณ์และขยายออกไปยี่สิบกรณี หมวดหมู่การค้นหา - วัยรุ่นและชายหนุ่มอายุ 14 ถึง 28 ปี ผู้เขียนศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับชีวประวัติของมือปืนรายการของพวกเขาบนอินเทอร์เน็ตสมุดบันทึกการประเมินของผู้เชี่ยวชาญจิตแพทย์ตลอดจนประจักษ์พยานของพยานญาติและเหยื่อของอาชญากร
ข้อมูลนี้ทำให้สามารถระบุรูปแบบทั่วไปที่วางรากฐานสำหรับการพัฒนาความเสื่อมถอยทางศีลธรรมและจริยธรรม เป้าหมายของบทความไม่ได้อยู่ที่การเจาะลึกชีวประวัติแต่ละเรื่องโดยละเอียด แต่เพื่อแสดงให้เห็นว่าเกิดอะไรขึ้นกับวัยรุ่นคนดังกล่าวและวิธีหลีกเลี่ยงโศกนาฏกรรมใหม่ ๆ
“ทำไมต้องอยู่ด้วย? สำหรับระเบียงในประเทศ? (Vladislav Roslyakov อายุ 18 ปี Kerch Polytechnic College)
เด็กคนไหนมีความเสี่ยง?
ช่างเสียงคือราชาแห่งสติ บุคคลที่จดจ่ออยู่กับความคิดและสถานะของตนอย่างสมบูรณ์ คนอื่น ๆ ล้วนมีความปรารถนาทางร่างกาย: "จะทำอาหารเย็นอะไรดี", "จะหาเงินจากการไปเที่ยวลอนดอนได้อย่างไร", "ชุดอะไรที่จะใส่ไปงานพรอม" ความปรารถนาของซาวด์เอ็นจิเนียร์ประเภทอื่นคือความพยายามที่จะตระหนักถึงความไม่เป็นสาระสำคัญ "ฉันคือใคร", "อินฟินิตี้คืออะไร", "ความหมายของชีวิตคืออะไร"
สำหรับซาวด์เอ็นจิเนียร์การเชื่อมต่อกับคนอื่นเป็นเรื่องรองเช่นเดียวกับความต้องการที่จะอยู่ในโลกทางกายภาพ โลกภายนอกเป็นภาพสะท้อนของสถานะของเขาและภายในคือสิ่งที่เขาให้ความสำคัญกับจิตใจของเขา ฉันอยู่ข้างนอกและฉันอยู่ข้างใน ดังนั้นจากภายนอกเขาจึงดูแปลกแตกต่างจากคนอื่นเล็กน้อย คนประเภทหนึ่ง
เมื่อเด็กเกิดเสียงดูเหมือนเด็กทุกคนภายนอก แต่จิตใจของเขาถูกจัดวางต่างกัน การได้ยินของผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงนั้นไวมากหูของเขาเปรียบเสมือนเยื่อที่บางที่สุดซึ่งแลกเปลี่ยนข้อมูลกับโลกภายนอกได้ "พังผืด" นี้จะเสียหายได้ง่าย ความปรารถนาโดยธรรมชาติที่จะเข้าใจความหมายทำให้เขามีความไวต่อเสียงเป็นพิเศษ เมื่อเขาได้ยินเสียงดังหรือดูหมิ่นเขาจะถูกตี, ปัญญาอ่อน
เด็กทารกบางคนได้รับเสียงดังเช่นนี้ในครรภ์หรือในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตและถอนตัวออกจากตัวเองจนหมด
หากเด็กที่มีเสียงไม่ได้รับจิตประสาทที่ไม่สำคัญจนพัฒนาเป็นออทิสติกและได้รับทักษะการเข้าสังคมและการศึกษาจากนั้นในช่วงหลายปีที่ผ่านมาภายใต้สภาวะที่ไม่พึงประสงค์พวกเขาอาจสูญเสียการเชื่อมต่อทางอารมณ์กับโลกภายนอกโดยสิ้นเชิง เหล่านี้เป็นออทิสต์รอง
การสูญเสียข้อ จำกัด ทางศีลธรรมและจริยธรรมไม่ได้เกิดขึ้นในทันที แต่เป็นผลมาจากความหดหู่ที่ยืดเยื้อในเวกเตอร์เสียงประกอบกับความเกลียดชังมนุษยชาติและการขาดความหมายในชีวิต ความขุ่นเคืองเป็นตัวกระตุ้นให้เกิดการกระทำต่อผู้คน แม้ว่าจิตแพทย์ส่วนใหญ่จะพบเห็นมือปืนวัยรุ่น แต่ก็มีอาการซึมเศร้าและคิดฆ่าตัวตาย แต่แทบไม่มีคนใดที่ทำให้เกิดความวิตก
นี่เป็นอันตรายอย่างยิ่ง บุคคลออทิสติกสามารถมองเห็นได้ทันทีและคนรอบข้างมองว่าผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงทางทวารหนักที่มีพื้นฐานของ MND นั้นค่อนข้างเพียงพอ Dmitry Vinogradov ซึ่งยิงเพื่อนร่วมงานของเขาในสำนักงานของร้านขายยาในเครือ Rigla ได้รับการพิจารณาจากคนรู้จักและเพื่อนร่วมงานของเขาว่าเป็นคนฉลาดและใจเย็น เมื่อวันที่ 7 พฤศจิกายน 2555 เขามาทำงานและฆ่าคน 6 คน
“ฉันเกลียดสังคมมนุษย์และฉันเกลียดการเป็นส่วนหนึ่งของมัน! ฉันเกลียดความไร้ความหมายของชีวิตมนุษย์! ฉันเกลียดชีวิตนี้มาก! ฉันเห็นวิธีเดียวที่จะพิสูจน์ได้คือทำลายอนุภาคของปุ๋ยหมักของมนุษย์ให้ได้มากที่สุด” (Dmitry Vinogradov, 29, สำนักงาน Rigla)
The Anal Soundman: นักวิทยาศาสตร์หรือฆาตกรหมู่?
ในความพยายามที่จะเข้าใจโครงสร้างของจักรวาลผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงทางทวารหนักไม่เพียงสร้างความคิด แต่เป็นการสะท้อนลึก งานธรรมชาติของเวกเตอร์ทวารหนักคือการถ่ายทอดความรู้ให้คนรุ่นหลัง การคิดวิเคราะห์และความจำเฉพาะตัวช่วยให้เขารวบรวมและประมวลผลข้อมูลจำนวนมหาศาล
หากเวกเตอร์เสียงเป็นความกระหายที่จะเข้าใจเรื่องอภิปรัชญาแล้วเวกเตอร์ทวารหนักคือความสามารถในการดื่มด่ำกับหัวข้อประมวลผลและจัดระเบียบข้อมูลจำนวนมหาศาล ผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงทางทวารหนักคือจิตใจที่ดีที่สุดของมนุษยชาติ นักวิทยาศาสตร์นักปรัชญานักเทววิทยานักปฏิรูปทางวิทยาศาสตร์ - พวกเขาเป็นผู้สร้างความคิดโดยรวมและผู้สร้างความคิด แนวคิดทั้งหมดในประวัติศาสตร์ของมนุษยชาติ - ตั้งแต่สร้างสรรค์ไปจนถึงการทำลายล้างตั้งแต่การได้มาซึ่งงานเขียนไปจนถึงลัทธิฟาสซิสต์ - ถูกสร้างขึ้นโดยพวกเขา
วิศวกรเสียงทางทวารหนักจะสร้างรูปแบบความคิดที่มีปริมาณมาก ในศักยภาพบุคคลดังกล่าวเป็นอัจฉริยะที่สร้างแนวคิดเพื่อพัฒนาสังคม เมื่อซาวด์เอ็นจิเนียร์พัฒนาล่าช้าเขาจะปิดความคิดในตัวเองมุ่งเน้นไปที่ด้านใน
การมีสมาธิกับตัวเองก่อให้เกิดความรู้สึกผิด ๆ ของอัจฉริยะความผิดปกติของขนาดของจิตใจ ฉันฉลาดสุด ๆ ฉันเป็นอัจฉริยะ แต่เขาไม่สามารถแสดงความคิดของเขาให้คนอื่นเห็นได้ ในสภาวะเช่นนี้บุคคลไม่สามารถเกิดขึ้นได้ศักยภาพของเขาไม่ได้ใช้งานมีการขาดแคลนเสียงอย่างรุนแรงที่พาเขาไปไกลจากโลกแห่งความเป็นจริงไปสู่ความรู้สึกลวงตาของสิ่งที่เกิดขึ้น
Sergei Gordeev นักเรียนที่ดีที่สุดของโรงเรียนผู้ชนะการแข่งขันทางคณิตศาสตร์และการแข่งขันกีฬาโอลิมปิกเมื่ออายุ 10 ขวบตระหนักว่าโลกเป็นภาพลวงตาและผู้คนรอบข้างถูกประดิษฐ์ขึ้น และเมื่ออายุ 15 ปีเขามาโรงเรียนพร้อมปืนสั้นและปืนยาวเพื่อพิสูจน์ให้เพื่อนร่วมชั้นเรียนเห็นถึงทฤษฎีการแก้ตัว ในความคิดของเขามีเพียงเขาที่มีอยู่และชีวิตก็เป็นเพียงความฝันของเขา หลังจากฆ่าครูและตำรวจแล้วเขาก็ยอมจำนนตามคำชักชวนของพ่อของเขา
“ฉันไม่อยากฆ่าใครฉันอยากตาย ฉันสงสัยว่าจะเกิดอะไรขึ้นหลังจากนี้? มีอะไร - หลังความตาย? ฉันยังอยากเห็นว่าผู้คนจะมีปฏิกิริยาอย่างไรกับสิ่งที่ฉันทำ ฉันมาเพื่อฆ่าตัวตาย” (Sergey Gordeev อายุ 15 ปีโรงเรียน # 263)
ยังมีต่อ…
