ปัญญาประดิษฐ์. ข้อควรระวัง - หุ่นยนต์
ห้องทดลองดูเหมือนสนามฝึกซ้อมทุกอย่างกลับหัวกลับหางราวกับว่าฝูงลิงกำลังจับกลุ่มอยู่ที่นี่ เมื่อสัมผัสได้ถึงความรู้สึกของเขาและมองไปรอบ ๆ Ivanov พบว่าหุ่นยนต์หายไปซึ่งเขาทำงานร่วมกับนักจิตวิทยาระบบในช่วงหกเดือนที่ผ่านมาส่วนที่หนึ่ง: ผู้ติดยา
นักวิจัยรุ่นเยาว์ Ivanov สวมเสื้อคลุมสีขาวและเข้าไปในห้องปฏิบัติการที่เปล่งประกายของเขา ภาพหลังประตูที่เปิดอยู่ทำให้เขาตกใจ
ห้องทดลองดูเหมือนสนามฝึกซ้อมทุกอย่างกลับหัวกลับหางราวกับว่าฝูงลิงกำลังจับกลุ่มอยู่ที่นี่ เมื่อสัมผัสได้ถึงความรู้สึกของเขาและมองไปรอบ ๆ Ivanov พบว่าหุ่นยนต์หายไปซึ่งเขาทำงานร่วมกับนักจิตวิทยาระบบมาตลอดหกเดือนที่ผ่านมา Ivanov โทรหาผู้อำนวยการสถาบันด้วยหมายเลขภายใน
ผู้อำนวยการสถาบันวิจัยปัญญาประดิษฐ์ (AIII) นิ่งงัน เขาต้องยอมรับว่าสามสิบปีของการวิจัยไม่ได้นำไปสู่ผลลัพธ์ที่ตั้งใจไว้
มีการทดลองอัลกอริทึมหลายพันรายการและมีการทดสอบพฤติกรรมของไบโอบอทรุ่นแรกรุ่นที่สองและรุ่นที่สามหลายร้อยแบบแล้ว แต่เครื่องยังคงเป็นเครื่องจักร แน่นอนว่ามีความสำเร็จ - หุ่นยนต์บางตัวสามารถรับมือกับงานได้เป็นอย่างดีมีคำสั่งซื้อจำนวนมากสำหรับพวกเขาและแผนกอุตสาหกรรมกำลังทำงานด้วยกำลังและหลัก อย่างไรก็ตามสภาวิทยาศาสตร์ตัดสินใจว่าสถาบันไม่ได้เข้าใกล้เป้าหมายหลักนั่นคือการสร้างหุ่นยนต์ที่สามารถคิดอย่างอิสระและปรับปรุงความคิด และที่สำคัญที่สุดคือวิกฤตความคิดสร้างสรรค์ที่สถาบันลากไปไม่มีความคิดใหม่ดูเหมือนว่านักวิทยาศาสตร์ได้ลองทุกอย่างแล้ว ที่ปรึกษาหลายคนผู้เชี่ยวชาญที่มีชื่อเสียงระดับโลกในสาขาวิทยาศาสตร์ต่าง ๆ ถูกเรียกตัวไปที่สถาบันการทดลองหลายพันครั้งถูกดำเนินการและทุกอย่างก็ไร้ผล ไม่มีการผลักดันไม่มีความคิดที่จะทำให้การเคลื่อนไหวไปในทิศทางที่ถูกต้องสถาบันดูเหมือนจะถูกแช่แข็ง
โทรศัพท์ดัง:
- ฉันฟัง.
- Sergey Sergeich นี่คือ Ivanov ห้องปฏิบัติการทั้งหมดของฉันถูกทำลายและหุ่นยนต์ก็หายไป
- อะไรนะ.. ในสิบนาทีถึงฉัน! ตอนนี้ให้ดูว่ามีอะไรขาดหายไปหรือไม่
ไม่เคยมีกรณีเช่นนี้มาก่อนในประวัติศาสตร์ทั้งหมดของสถาบัน ผู้อำนวยการหมุนหมายเลขความปลอดภัยบนตัวเลือก
- เจ้าหน้าที่ปฏิบัติหน้าที่ตอนกลางคืนมีอะไรผิดปกติหรือไม่?
- ไม่ Sergei Sergeevich ทุกอย่างเงียบที่นี่
- ตรวจสอบการบันทึกจากกล้องวงจรปิดรอบ ๆ ห้องปฏิบัติการที่ 5 อย่างเร่งด่วนหุ่นยนต์ของพวกเขาหายไป
- ตกลง.
แต่เมื่อตัดสินด้วยเสียงผู้คุมก็ทำได้ไม่ดีนัก ผู้อำนวยการได้คัดเลือกห้องปฏิบัติการที่สี่นักวิเคราะห์ทำงานที่นั่นและพวกเขามักจะนอนดึก
- เพื่อนร่วมงานเป็นอย่างไรบ้าง?
- ทุกอย่างเป็นไปตามปกติ
- คืนนี้มีใครทำงานไหม?
- ไม่เราออกไปตอนสิบโมงเมื่อวานนี้
- คุณสังเกตเห็นสิ่งผิดปกติหรือไม่?
- ไม่ เกิดอะไรขึ้น?
- ในตัวที่ห้าหุ่นยนต์หายไป
- อะไร?
- คิดว่ามันจะหมายถึงอะไรและในห้านาทีทุกอย่างสำหรับฉัน
ห้านาทีต่อมาห้องปฏิบัติการทั้งหมดรวมตัวกันในห้องทำงานของผู้อำนวยการ ทุกคนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับเหตุการณ์ในคืนนี้อย่างกระตือรือร้นและตื่นเต้นมาก
- ฉันเห็นทุกอย่างในหลักสูตร เริ่มต้นด้วย Ivanov ให้เขาเล่าสิ่งที่เกิดขึ้นเมื่อคืนก่อนออกเดินทาง
ทุกคนเงียบและหันไปทาง Ivanov Ivanov เงียบไปชั่วขณะรวบรวมความคิดของเขา:
- Masha และฉันเพิ่งเสร็จสิ้นการปรับเปลี่ยนหุ่นยนต์รุ่นที่สามเมื่อวานนี้ มันเริ่มดึกแล้วเราก็ขับรถกลับบ้าน ในตอนเช้าเราต้องการเริ่มการทดสอบเพิ่มเติม แต่วันนี้ … ฉันมาและแผนการทั้งหมดที่จะไปนรก … ไม่มีหุ่นยนต์ทุกอย่างกระจัดกระจาย
กรรมการถามว่า
- ทุกอย่างกระจัดกระจาย! คุณกำลังมองหาอะไร มีค่าอะไรอีกนอกจากหุ่นยนต์?
- ข้อเท็จจริงของเรื่องคือเราไม่มีค่าอะไรเลย คอมพิวเตอร์โต๊ะข้างเตียงตู้เสื้อผ้า ทุกอย่างอยู่ในสถานที่มีเพียงเนื้อหาที่วางอยู่รอบ ๆ ห้องปฏิบัติการ
- บอกให้เราทราบว่าคุณทำการดัดแปลงประเภทใด
Ivanov รู้สึกอายถอนหายใจและพูดว่า:
- เราสอนให้เขากินน้ำตาล
ในสำนักงานทุกคนเงียบงันด้วยความสับสน ทุกคนรู้ดีว่าหุ่นยนต์ไม่ต้องการพลังงานใด ๆ พวกมันทำงานโดยใช้แบตเตอรี่ที่ทรงพลังที่สุดและสามารถชาร์จไฟจากไฟหลักได้หากค่าใช้จ่ายลดลงถึงเกณฑ์ขั้นต่ำ
- Ivanov อธิบายว่าทำไมหุ่นยนต์ถึงกินน้ำตาล? เด็กอะไรเบอร์นี้ คุณกำลังทำอะไร? ทำไมคุณไม่เห็นด้วยกับฉันในเรื่องไร้สาระนี้?
“คุณจะไม่ปล่อยให้เราทำการแก้ไขแบบนั้น และเมื่อมาช่าเธออยู่ในคณะละครสัตว์ก็เกิดความคิดที่จะสอนให้หุ่นยนต์กินน้ำตาลเพื่อฝึกฝนเขาและให้แรงจูงใจในการพัฒนาความสามารถของเขา ในโฆษณาเราได้เห็นการพัฒนาใหม่ของวิศวกรไฟฟ้าซึ่งเป็นหลอดไฟสำหรับนักท่องเที่ยวซึ่งสามารถขับเคลื่อนโดยก้อนน้ำตาลปฏิกิริยาทางเคมีที่น่าสนใจบางอย่างกำลังเกิดขึ้นที่นั่น ดังนั้นเราจึงติดแบตเตอรี่น้ำตาลดังกล่าวเข้ากับหุ่นยนต์ และพวกเขายังสร้างวงจรสำหรับเขาที่ทำให้เกิดการรบกวนอยู่ตลอดเวลาและถ้าคุณใส่น้ำตาลไว้ที่นั่นกระแสจากการแยกน้ำตาลจะดับสัญญาณรบกวนเหล่านี้และดูเหมือนว่าหุ่นยนต์จะรู้สึกดีขึ้น
- แล้วเขามีปฏิกิริยาอย่างไรกับน้ำตาล?
- เขาชอบสิ่งนี้ เขาแก้ปัญหาง่ายๆเราเลี้ยงน้ำตาลเขา
- เพื่อไม่ให้เขาเบื่อตอนกลางคืนเราจึงให้เขาไปที่คอมพิวเตอร์พร้อมการทดสอบ นี่คือการทดสอบด้วยตรรกะที่คลุมเครือในการหาอัลกอริทึมซึ่งออกแบบมาสำหรับเด็กนักเรียน หุ่นยนต์ไม่สามารถรับมือกับพวกมันได้เนื่องจากไม่มีอัลกอริทึมเดียวในการแก้ปัญหาเหล่านี้ งานทั้งหมดแตกต่างกันไปตามวิธีการแก้ไขและอัลกอริทึมสำหรับแต่ละงานต้องการงานที่แตกต่างกัน มีอุปกรณ์ง่ายๆติดอยู่กับคอมพิวเตอร์ - หากคุณแก้ปัญหาได้น้ำตาลชิ้นหนึ่งหลุดออกไป
มีเสียงเรียกจากห้องปฏิบัติการหมายเลข 5
- เซอร์เกเซอร์วิช! นี่คือ Masha ที่นี่…
- Masha ตรวจสอบคอมพิวเตอร์เครื่องนั้นอย่างเร่งด่วนพร้อมทดสอบหุ่นยนต์ ดูว่าเขาแก้ปัญหาได้ไหมและโทรกลับ
เกิดความเงียบในการศึกษา ทุกคนรอสายของมาช่า
ทันใดนั้นนักวิเคราะห์จากห้องปฏิบัติการหกก็อุทานว่า:
- และเราได้ไปจากน้ำตาลโต๊ะข้างเตียงแล้ว! ตอนเช้าเราอยากดื่มชา แต่ไม่มีน้ำตาลเลยต้องดื่มแบบนั้น
จากนั้น Masha เรียก:
- เขาแก้ไขปัญหาทั้งหมดในระดับแรกและระดับที่สอง! ฉันติดอยู่ที่สามอาจเป็นเพราะฉันใช้น้ำตาลในเครื่องหมด และฉันก็ดู: ชามน้ำตาลของเราว่างเปล่าเขากินทุกอย่าง! แต่ถึงกระนั้นเขาก็เปิดแผนของสถาบันและศึกษามัน
ภาพเริ่มชัดเจนขึ้น หุ่นยนต์ได้ลิ้มรสแก้ไขปัญหาและเมื่อน้ำตาลหมดเขาไปตรวจดูตู้และโต๊ะข้างเตียงทั้งหมดในห้องปฏิบัติการพบและล้างชามน้ำตาลจากนั้นออกจากห้องไปยังห้องปฏิบัติการที่หก และยังปราศจากน้ำตาลทั้งหมด ยังไม่ทราบว่าเขาจะไปที่ไหนต่อไป แต่ความจริงที่ว่าเขาออกตามหาขนมนั้นชัดเจน
- น้ำตาลก้อนหนึ่งอยู่นานแค่ไหนสำหรับเขา? ผู้กำกับถาม
- เราเร่งการเร่งปฏิกิริยาของน้ำตาลเป็น 5 นาทีดังนั้นเขาจึงรู้สึกดีประมาณ 5 นาทีจากนั้นสัญญาณรบกวนจะเปิดขึ้นและเขาต้องการน้ำตาลอีกครั้ง
- แล้วจะหาคนติดน้ำตาลของคุณได้ที่ไหน Ivanov?
“ในกองทัพของเราคนรักอาหารมักจะอยู่ใกล้ห้องครัวมากขึ้น
เป็นครั้งแรกในวันนั้นที่ผู้อำนวยการรู้สึกว่าสถานการณ์กำลังจะคลี่คลายเขาจึงหมุนหมายเลขของโรงอาหาร
- สาว ๆ สบายดีไหม? มื้อเที่ยงวันนี้เป็นอย่างไร
- Sergey Sergeyevich อาหารกลางวันตามปกติ อย่างไรก็ตามเรามีปัญหาแปลก ๆ น้ำตาลหมดแล้ว แต่สั่งไปแล้วจะนำมาให้ในเร็ว ๆ นี้
- ขอบคุณสาว ๆ !
ผู้กำกับมองไปรอบ ๆ ผู้ชมและแนะนำ:
- ไปห้องอาหารกันไหม? บางทีเขาอยู่ที่นั่น?
ในห้องอาหารหลังกล่องของชำพวกเขาพบหุ่นยนต์ตัวหนึ่งนอนสงบนิ่งอยู่บนชั้นวางของ รอบตัวเขามีกล่องน้ำตาล หุ่นยนต์โยนก้อนน้ำตาลใส่ตัวเองทุกๆ 5 นาทีและมีความสุข
- สมมติว่าการทดลองประสบความสำเร็จ พบการสูญเสียงานได้รับการแก้ไขหุ่นยนต์ของเราพบความสุขและสันติ ตอนนี้เราควรคิดเกี่ยวกับวิธีใช้ประสาทสัมผัสอื่น ๆ ของหุ่นยนต์เพื่อพัฒนาสติปัญญาของพวกเขา
สิ้นสุดส่วนแรก ยังมีต่อ.
