ถ้าเด็กไม่อยากเรียนจะทำอย่างไร?
ลูกไม่อยากเรียน เราลองทุกอย่างแล้ว ลงโทษห้ามกำลังใจ. เขาไม่ฟังใคร - ทั้งพ่อแม่และครู ความหวังสุดท้ายคือคุณนักจิตวิทยา บอกให้เขาเริ่มเรียนรู้! เขาแค่ขี้เกียจทำให้เขาถอดใจ!
ลูกไม่อยากเรียน เราลองทุกอย่างแล้ว ลงโทษห้ามกำลังใจ. เขาไม่ฟังใคร - ทั้งพ่อแม่และครู ความหวังสุดท้ายคือคุณนักจิตวิทยา บอกให้เขาเริ่มเรียนรู้! เขาแค่ขี้เกียจทำให้เขาถอดใจ!
เอ๊ะทำไมนักจิตวิทยาถึงไม่ให้ไม้กายสิทธิ์ล่ะ? พ่อแม่หวังเป็นอย่างยิ่งว่าป้าที่ไม่คุ้นเคยกับเด็กจะบอกอะไรบางอย่างกับเขาในคราวเดียวเพื่อเขาจะหลงใหลในการทำการบ้านและกลายเป็นนักเรียนที่เก่ง
บ่อยครั้งที่นักจิตวิทยาพยายามหาเหตุผลที่แท้จริงที่ทำให้เด็กไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้และแม้แต่คำใบ้ต่อผู้ใหญ่ - สิ่งที่พวกเขาทำผิดในการเลี้ยงดูของเขาทำให้พ่อแม่สรุปได้ว่าจิตวิทยาและนักจิตวิทยาเองนั้นไม่สามารถทำได้
ในขณะเดียวกันหากไม่เข้าใจถึงเหตุผลที่ลึกซึ้งสำหรับพฤติกรรมของเด็กพฤติกรรมของพ่อแม่ก็จะไม่สามารถแก้ไขปัญหาความไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ของเด็กได้ นี่เป็นเพียงอาการภายนอกของปัญหาที่ซ่อนอยู่จากมุมมอง ต้นอ่อนที่แตกหน่อ. แต่จากเมล็ดพันธุ์อะไรการฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" โดย Yuri Burlan ช่วยให้นักจิตวิทยาสมัยใหม่ได้เรียนรู้
มันไม่ใช่แค่เด็ก
โปรดทราบว่าปัญหา“ลูกไม่อยากเรียน” ไม่ได้รับการแก้ไขโดยพ่อแม่ที่ลูกโดดเรียนไม่ทำการบ้านใช้เวลาอยู่ข้างถนนโดยไม่มีข้อ จำกัด พ่อแม่เหล่านี้มีชีวิตที่ยุ่งวุ่นวายของตัวเองซึ่งคำถามที่ว่าลูกเรียนรู้ได้อย่างไรนั้นมีความสำคัญไม่น้อย นี่คือสองสิ่งที่สุดขั้วของพ่อแม่: ตั้งแต่ความเฉยเมยอย่างสิ้นเชิงไปจนถึงความสำเร็จทางการศึกษาของเด็กไปจนถึงการควบคุมทั้งหมดในแต่ละชั้น ไม่ว่าในกรณีใดเด็กส่วนใหญ่มักจะมีช่วงเวลาที่ยากลำบากและผลที่ตามมาจะทำให้เกิดพัฒนาการของเด็กนั้นขึ้นอยู่กับเวกเตอร์ของเขา (คุณสมบัติโดยกำเนิดของจิตใจ) มันเกิดขึ้นที่ทุกอย่างเป็นไปตามลำดับ แต่มักจะไม่เป็นเช่นนั้น
ทำไมพ่อแม่ถึงเลือกวิธีนี้หรือวิธีการเลี้ยงดูแบบนั้น? ถูกต้องการเลือกของพวกเขาส่วนใหญ่มักขึ้นอยู่กับความคิดเกี่ยวกับความถูกต้องความตั้งใจที่ดีและขึ้นอยู่กับสภาวะภายในของพวกเขา การดูแลมากเกินไปและการควบคุมมากเกินไปเป็นการชดเชยความบกพร่องทางจิตใจของผู้ปกครองผ่านทางเด็ก นั่นคือด้วยความช่วยเหลือของเด็กผู้ปกครองมักจะได้รับส่วนใหญ่โดยไม่รู้ตัวว่าสิ่งที่พวกเขาได้รับน้อยลงในชีวิตในโรงเรียน ดังนั้นคุณแม่หรือคุณยายทางทวารหนักจึงนั่งอยู่ที่บ้านไม่ได้ตระหนักว่าตัวเองเป็นมืออาชีพในสาขาของเธอหรือบางคนไม่มีชีวิตส่วนตัวแล้วฉันต้องการชดเชยการขาดการตระหนักถึงความปรารถนาของตนเองผ่าน เด็กทำให้เขาและความสำเร็จของเขามีความหมายในชีวิตบางครั้งความหมายของการดำรงอยู่ของพวกเขาเพียงคนเดียว
เป็นเรื่องที่ดีเมื่อพ่อแม่เป็นคนที่พอเพียงรู้จักตัวเองและรู้จักวิธีคลายเครียดโดยไม่ต้องระเหิดกับเด็ก โดยเฉพาะอย่างยิ่งการบรรยายฟรีเกี่ยวกับจิตวิทยาเวกเตอร์เชิงระบบเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพมากที่สุดวิธีหนึ่งในการช่วยให้ผู้ปกครองตระหนักถึงความบกพร่องทางจิตใจและเรียนรู้ที่จะบรรเทาความตึงเครียดภายในและความไม่พอใจในชีวิตโดยปราศจากอคติต่อผู้อื่น
ไม่มีเสรีภาพ - ไม่มีความรับผิดชอบ
เด็กเป็นคนตัวเล็ก ผู้ปกครองต้องจัดหาสิ่งสำคัญสองประการให้เด็กเพื่อพัฒนาการที่สมบูรณ์ของเขา: ความรู้สึกมั่นคงและปลอดภัยและความเข้าใจในลักษณะทางจิตภายในของเขา ทุกปีเด็กเติบโตขึ้นได้รับทักษะใหม่ ๆ ทักษะที่เขาต้องการสำหรับชีวิตในวัยผู้ใหญ่ หน้าที่ของพ่อแม่คือการช่วยในเรื่องของการขัดเกลาทางสังคมการเติบโตของเด็กและไม่ขัดขวางมัน
เขาควรได้รับโอกาสให้เป็นอิสระและรับผิดชอบต่อสิ่งที่เขาเลือก สอนอ่านไม่อ่านให้ลูกตัวเอง สอนให้แก้ปัญหาไม่ใช่แก้เอง สอนวิธีทำการบ้านด้วยตัวเองไม่ใช่ทำด้วยตัวเองและไม่เปลี่ยนการบ้านให้กลายเป็นนรกสำหรับตัวคุณเองและลูก
ตั้งแต่วัยเด็กให้พื้นที่แก่ทารกอธิบายหน้าที่ของเขาและสนับสนุนการนำไปใช้ด้วยการอนุมัติที่ถูกต้อง นั่นคือคุณไม่จำเป็นต้องให้กำลังใจแมวด้วยกระดูกเหมือนสุนัขจากนั้นรอคำขอบคุณและรับความผิดในกรณีที่ไม่พอใจหรือปฏิเสธกำลังใจของคุณ จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ในสิ่งนี้ยังช่วยให้ไม่ผิดพลาด ความแตกต่างของเด็กตามเวกเตอร์โดยกำเนิดช่วยให้นักการศึกษาเลือกวิธีการให้กำลังใจที่มีความหมายสำหรับเด็ก
จากภายนอกสู่ภายใน
การวินิจฉัยโดยทั่วไป "เด็กไม่ต้องการเรียนรู้" มีสาเหตุที่แตกต่างกันสำหรับเด็กที่แตกต่างกัน ในขณะเดียวกันต้นตอของปัญหาคือความสัมพันธ์ที่มีอยู่ระหว่างเด็กและผู้ดูแลของเขา
เราไม่เลือกลูกเหมือนพ่อแม่ ยิ่งไปกว่านั้นคุณสมบัติโดยกำเนิดของพวกมันอาจแตกต่างจากของเราและพวกมันไม่ใช่พวกเราเลยในโครงสร้างของพลังจิตในขอบเขตความสามารถของพวกมัน การเลือกโรงเรียนให้พวกเขาด้วยตัวเองวงกลมเป็นวิธีโดยตรงที่เด็กจะเกลียดการเรียน และปัจจัยภายนอกที่แตกต่างกันมากมายทำให้ความปรารถนาที่จะเรียนรู้ของเด็กยุคใหม่สูญสิ้นไป: ลำดับความสำคัญของวัฒนธรรมมวลชนคุณภาพของการศึกษาครูที่ไม่เป็นมืออาชีพสังคมที่เสื่อมโทรม ฯลฯ
เป็นเรื่องยากที่จะหาโรงเรียนที่ดีที่เหมาะสมสำหรับเด็ก แต่เมื่อคุณรู้ลักษณะภายในของบุตรหลานของคุณแล้วการตัดสินใจเลือกที่เหมาะสมก็เป็นเรื่องง่าย ส่งเด็กผิวสีไปเรียนเต้นเล่นกีตาร์ไม่ใช่เรียนคาราเต้ เด็กที่มีอารมณ์เย้ายวนอ่อนโยนและมีอารมณ์จะสามารถเปิดเผยศักยภาพตามธรรมชาติของเขาในด้านความคิดสร้างสรรค์ได้อย่างสมบูรณ์แบบและจะไม่ได้ทำงานในชั้นเรียนที่ต้องใช้คุณสมบัติอื่น ๆ เช่นความเป็นชายความแข็งแกร่งทางร่างกายความอดทนความสามารถในการตีคนอื่น
สรุปข้างต้น: หากเด็กไม่ต้องการเรียนรู้จำเป็นต้องทำงานทั้งกับตัวเองและกับพ่อแม่ของเขา บางครั้งการเปลี่ยนแปลงความคิดของผู้ปกครองเกี่ยวกับลูกของตัวเองจะช่วยแก้ปัญหาได้อย่างสมบูรณ์พวกเขาเริ่มมองไม่เห็นเด็กที่พวกเขาวาดด้วยตัวเอง แต่เป็นเด็กที่มีจุดแข็งและจุดอ่อน พวกเขาหยุดเรียกร้องจากเขาในสิ่งที่เกินความสามารถของเขา การกระโดดข้ามศีรษะไม่สมจริงและเป็นอันตรายต่อจิตใจของเด็ก
พ่อแม่มีทางเลือกเสมอ: ทำตัวซับซ้อนต่อไปฉลาดเกี่ยวกับลูกเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ต้องการในการเรียนและหวังว่ากลอุบายดังกล่าวจะไม่เจ็บปวดต่อจิตใจของเด็กหรือใช้เวลาศึกษาจิตวิทยา เพื่อทำความเข้าใจตัวเองและลูกน้อยกลายเป็นผู้ช่วยของเขาบนเส้นทางที่ยากลำบากในการเติบโตค้นหาสถานที่ที่มีค่าในโลกนี้