เพิกเฉยหรือเมื่อความเงียบดังกว่าเสียงกรีดร้อง
ในครอบครัวที่เด็กไม่ได้รับความสนใจจากพ่อแม่ซึ่งพวกเขาประสบกับความเครียดต้องทนทุกข์ทรมานจากความกลัวและความเหงาการพัฒนาจิตใจจะหยุดลง เติบโตขึ้นมาด้วยความทุกข์ทรมานโหดร้ายหรือไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับชีวิตได้ผู้ใหญ่ที่โดดเดี่ยวและปฏิเสธ และในทางกลับกันเมื่อเด็กได้รับความอบอุ่นจากผู้ปกครองเพียงพอเมื่อเขารู้สึกว่าเขาได้รับความรักและเข้าใจยอมรับและได้รับการสนับสนุนจิตใจของเขาจะพัฒนาอย่างต่อเนื่องและเต็มที่ …
พ่อแม่ของฉันไม่ได้ทุบตีฉัน แม่ยุ่งมากจนดึกดื่นหรือวันหยุดสุดสัปดาห์เท่านั้นที่เธอจะกรีดร้องได้ พ่ออยู่บ้านทุกเย็น อาหารเย็นปรุงสุก. เมื่อฉันโตขึ้นฉันก็ช่วยเรื่องบทเรียน เรามีห้องสมุดขนาดใหญ่และเขารู้มากและพูดชัดเจนมาก จริงอยู่ทุกอย่างต้องถามหา เขาชอบความสันโดษไม่ชอบเวลาที่ฉันส่งเสียงดังหรือหลังจากเล่นเสร็จก็เข้ามาในห้องทำงานของเขา เขาเป็นวิศวกรและนักประดิษฐ์ที่มีความสามารถและเป็นครูที่ยอดเยี่ยม ฉันรู้ว่าจะบรรลุผลได้อย่างไร
และสำหรับฉันวิธีการศึกษาของเขาก็ง่ายมาก ฉันไม่ได้ยินคำขู่หรือเสียงตะโกนจากเขา เขาเพียงแค่เงียบ แทนที่จะสาบานมีรูปลักษณ์ที่เป็นน้ำแข็งและความเงียบ คำถามทั้งหมดชนกับกำแพงว่างเปล่าที่พ่อของฉันกำลังสร้างฉันวิ่งเข้าไปในนั้นพยายามเกลี้ยกล่อมตัวเอง ด้วยการเคลื่อนไหวที่เฉียบคมเขาเหวี่ยงฉันออกไปและเมื่อฉันออกจากห้องทำงานพร้อมกับสุนัขที่ถูกตีเขาก็กระแทกประตูทันที
สิ่งที่แย่ที่สุดคือฉันรู้สึกว่าเขาลืมฉันที่นั่นจริงๆ เขาทำงานของเขาโครงการของเขาเขาไม่สนใจน้ำตาของฉันและเข้าใจผิดว่า "เป็นอะไรไป?"
ฉันพยายามขออโหสิกรรมด้วยน้ำตาคอยจับตาดูเมื่อเขาออกจากที่ทำงาน เธอวางโน้ตไว้ใต้ประตูของเขา ผู้เป็นพ่อไม่หวั่นไหว: "คุณเองก็คิดออกแล้วว่าจะโทษอะไร" มันเหมือนกับว่าฉันกำลังชนกำแพง ใหญ่โตและคุกคาม
ฉันไม่สามารถบ่นกับแม่ของฉัน ฉันพยายามในตอนแรก แต่ได้รับอย่างสม่ำเสมอ:“ดังนั้นฉันต้องโทษบางอย่าง ดูสิ” และฉันกำลังมองหา ตอนแรกไม่เข้าใจเลย นอนขดตัวเป็นลูกบอลแล้วเอาผ้าห่มคลุมหัวฉันร้องไห้ มันเป็นเรื่องที่ทนไม่ได้สำหรับฉันที่ต้องอยู่คนเดียวในการทะเลาะวิวาทและฉันพร้อมที่จะขอโทษสำหรับทุกสิ่งเพียงเพื่อสร้างการติดต่ออีกครั้ง
เมื่อเวลาผ่านไปฉันเรียนรู้ที่จะอยู่ให้พ้นสายตาของพ่อ เธอนั่งอยู่ที่โต๊ะเธอมองไปที่จานบีบตัวเองพยายามที่จะหายไปเมื่อเขาเดินผ่านไป เมื่อฉันอายุมากขึ้นเมื่ออายุแปดหรือเก้าขวบฉันเริ่มเข้าใจว่าพ่อของฉันหยุดพูดกับฉันเมื่อเขาผิดหวังเมื่อฉันลืมกฎของเขา และสิ่งนี้เกิดขึ้นค่อนข้างบ่อย ฉันเป็นผู้กระทำความผิดครั้งใหญ่ ออกไปโดยไม่บอกใครสู้อย่าทำความสะอาดห้องเอาของในห้องทำงานของเขาโดยไม่ขอและอย่าใส่คืน
ตอนที่ฉันยังเป็นวัยรุ่นพ่อแม่ของฉันหย่าร้างกัน ถึงเวลานี้ฉันไม่ได้สนใจอะไรมากแล้วที่จะวิ่งไปหาพ่อและขอโทษทันที ฉันเคยชินกับการถูกละเลยหลายสัปดาห์หรือหลายเดือน แต่ตั้งแต่เด็กฉันเคยรู้สึกผิด …
เป็นเวลาหลายปีแล้วที่ฉันไม่ได้สังเกตว่าฉันได้นำวิธีการสื่อสารนี้มาใช้ในครอบครัวของฉันแล้ว ฉันไม่ได้ตีลูกชายของฉัน แต่เมื่อฉันโกรธหรือไม่พอใจมันก็เหมือนกับลาวาที่เดือดพล่านอยู่ในตัวฉัน ฟองคำพูดที่ทำร้ายจิตใจและคำตำหนิกลายเป็นวังวนแห่งความปรารถนาที่จะเขย่า "สัตว์ประหลาด" ตัวน้อยตัวนี้ ลาวาเข้ามาใกล้มากจนเธอพร้อมที่จะฉีกฝาออกซึ่งฉันก็กลั้นไว้ด้วยเรี่ยวแรงสุดท้ายของฉัน ฉันพยายามทำให้หน้าของฉันเรียบและว่างเปล่า นาทีแห่งความเงียบถูกรักษาไว้ซึ่งทำให้ไนโตรเจนเหลวแห่งความเกลียดชังเปลี่ยนน้ำเดือดให้กลายเป็นน้ำแข็งอีกก้อน แล้วฉันก็แทบจะพูดออกไปด้วยเสียงว่า: "นั่นสินะฉันไม่คุยกับคุณอีกแล้ว!"
ฉันต้องเผชิญกับความเกลียดชังเมื่อลูกชายวัยหกขวบของฉันพูดว่า "ไปให้พ้นฉันไม่อยากเจอคุณอีกแล้ว"
ในขณะนั้นฉันมองตัวเองผ่านสายตาของเขารู้สึกแสบร้อนจากการจ้องมองที่ดุร้ายของฉันเองความเจ็บปวดจากการแตกของบางสิ่งที่อบอุ่นอบอุ่นเหมือนอยู่บ้านเป็นความลับความปรารถนาที่จะย้ายออกไปและวิ่งหนี ฉันจำตัวเองได้ - ตัวเล็กไม่มีที่พึ่งและอยู่คนเดียวในความสูญเปล่าทางอารมณ์
พลังของความสูญเปล่าทางอารมณ์
เด็กไม่จำเป็นต้องถูกตีเพื่อกีดกันความรู้สึกปลอดภัยและการปกป้อง มันเพียงพอที่จะไม่สังเกตเห็นมัน การลงโทษเด็กด้วยการบังคับหรือเพิกเฉยต่อเขาเรากีดกันเขาจากความใกล้ชิดและความอบอุ่นทำลายความรู้สึกของการสนับสนุนในชีวิตการสนับสนุนจากคนใกล้ชิด
ความเงียบไร้อารมณ์ความเย็นชาทำให้คุณรู้สึกไร้ค่าไม่คุ้มค่ากับความสนใจอับอายขายหน้า นี่คือความรุนแรงโดยไม่ใช้ความรุนแรงทางกายภาพ สิ่งนี้แสดงถึงสถานะของเด็กเอง: ความผิดหวังความผิดหวังการเรียกร้อง นี่ไม่ใช่การศึกษา
การศึกษานำไปสู่ความสามารถในอนาคตของเด็กในการปรับตัวเข้ากับชีวิตในสังคม ซึ่งหมายความว่าบุคคลจะกำหนดความสามารถและขีดความสามารถของตนจะเป็นอิสระละเอียดอ่อนและอ่อนไหวต่อผู้อื่น ความรุนแรงที่เงียบของพ่อแม่มีผลอย่างมากต่อเด็กสร้างความกลัวการเสพติดทำให้เขามีความเครียดซึ่งหมายความว่าในอนาคตความสามารถในการปรับตัวใช้ชีวิตอย่างมีความสุขและปฏิสัมพันธ์กับผู้คนจะลดลง
พ่อแม่ทุกคน "นิ่งเฉย" หรือไม่?
ในบรรดาเวกเตอร์แปดตัวเราสามารถแยกแยะสิ่งที่มักจะใช้ความไม่รู้ในพฤติกรรมของพวกมันได้
ไม่แยแส: ผู้ปกครองที่มีเวกเตอร์เสียง
เนื่องจากความเห็นแก่ตัวของเธอการยึดติดกับตัวเองความคิดของเธอเธออาจไม่รู้สึกถึงประสบการณ์และความปรารถนาของเด็ก สิ่งนี้เกิดขึ้นเมื่อเวกเตอร์เสียงของผู้ปกครองมีรูปร่างไม่ดี ในกรณีนี้ความคิดและความรู้สึกของเด็กไม่มีค่าสำหรับเขา เขาไม่แสดงความสนใจใด ๆ ในเด็กและความต้องการให้ความสนใจกับตัวเองทำให้พ่อแม่สับสนอย่างน้อยที่สุด
ความไม่ไวแสง: ผู้ปกครองที่มีการผสมผสานเวกเตอร์ที่มองเห็น
เมื่อแม่ที่มีเส้นเอ็นที่มองเห็นผิวหนังแสดงความตระหนี่ทางอารมณ์ไม่สังเกตเห็นลูกไม่ตอบสนองต่อเขาปฏิเสธที่จะกอดรัดเขาทำตัวราวกับว่าเด็กไม่มีตัวตนเราสามารถพูดได้ว่าเธอเองมีอารมณ์ที่ซับซ้อน การขาดแคลน ลักษณะความกลัวของเวกเตอร์ภาพที่ไม่ได้รับการพัฒนาทำให้ช่วงความรู้สึกแคบลงไม่อนุญาตให้ชื่นชมยินดีและให้ความรักลักษณะของบุคคลที่มีเวกเตอร์ภาพที่พัฒนาแล้ว
ความเฉยเมยที่แสดงให้เห็น: พ่อแม่ที่มีเวกเตอร์ทางทวารหนัก
หากพ่อแม่เช่นนี้ถูกบั่นทอนด้วยความขุ่นเคืองและความคาดหวังที่ฝังลึกโดยไม่รู้ตัวเขามักจะใช้ความเงียบเป็นการลงโทษบังคับให้เด็กรู้สึกผิด โดยการเพิกเฉยเขาแสดงให้เด็กเห็นว่าเขาเป็นคนไม่ดีโดยคาดหวังว่าจะมีการร้องขอจากเด็กเพื่อให้อภัยและสำนึกผิด
เด็กนอกคอก
การเพิกเฉยมันทำให้เด็กเจ็บ ในวัยผู้ใหญ่ประสบการณ์ของความเหงาความไร้อำนาจเป็นความเครียดที่รุนแรง แล้วเด็กล่ะ! เด็กสูญเสียความรู้สึกพื้นฐานของการปกป้องและความปลอดภัยความกลัวลึก ๆ เกิดในตัวเขา - ความกลัวที่จะไม่มีชีวิตรอด
เด็กเช่นนี้เติบโตขึ้นโดยไม่ไว้วางใจในโลก
โลกคือแม่ ไม่มีแม่ไม่มีความสงบ โลกคือครอบครัวความอบอุ่นที่ซึ่งคุณมั่นใจว่าพวกเขาปรารถนาดีพวกเขาจะรักและห่วงใย ท้ายที่สุดแล้วโลกของเด็ก ๆ ก่อนอื่นคือโลกแห่งความสุขการเล่นความสนใจและความสนใจ นี่คือวิธีที่เด็กทำความรู้จักโลก แต่ในการตอบสนองโลกของพ่อแม่บูดบึ้งรู้สึกขุ่นเคืองเงียบและปฏิเสธ “ให้โลกเป็นเหมือนเดิมอีกครั้ง” เด็กคิด เป็นเรื่องที่ทนไม่ได้ที่จะรู้สึกถูกทอดทิ้งและถูกทอดทิ้งโดยไม่มีพื้นดินที่มั่นคงอยู่ใต้เท้าของคุณ คุณจะเชื่อได้อย่างไรว่าโลกที่หลอกลวงคุณทรยศคุณปล่อยให้คุณทำอะไรไม่ถูก?
เด็กพัฒนาความไม่ไว้วางใจต่อโลกความมั่นคงและความเมตตากรุณา แม้เมื่อเขาโตขึ้นจะมีความรู้สึกว่าตัวเองไร้ประโยชน์ไร้สาระ ความไม่แน่นอนภายในจะทำให้เขาไม่สามารถสร้างความสัมพันธ์ที่สร้างสรรค์กับคนอื่นได้
"โลกไม่ต้องการฉันฉันจะให้ตัวเองอยู่นอกวงเล็บ"
ในเด็กดังกล่าวพัฒนาการทางสติปัญญาช้าลง
เด็กที่ถูกปฏิเสธอย่างรุนแรงรู้สึกถึงความเปราะบางไม่มีที่พึ่งกลัวว่าจะถูกพ่อแม่ทอดทิ้งตลอดไป อะไรจะเลวร้ายไปกว่าการสูญเสียความรักของพ่อแม่? ความกลัวที่จะสูญเสียเธอนั้นแข็งแกร่งมากจนบางครั้งก็ทำให้เสียขวัญส่งผลกระทบ ในสภาวะของความหลงใหลบุคคลใด ๆ โดยเฉพาะเด็กจะเริ่มคิดไม่ดี ในขณะนี้กระบวนการต่างๆในร่างกายมุ่งเป้าไปที่การมีชีวิตอยู่ - นี่คือความพร้อมที่จะวิ่งหลบซ่อน แต่ไม่คิด ความกลัวทำให้กระบวนการคิดช้าลงทำให้พัฒนาการทางสติปัญญาของเด็กช้าลง
พ่อแม่มักใช้ความเงียบเป็นวิธีการจัดการบังคับให้เด็กเชื่อฟังปรับตัวและขึ้นอยู่กับอารมณ์ทางใจของพ่อแม่ เด็กพยายามเดาว่าผู้ปกครองต้องการอะไรและจะทำทุกอย่างเพื่อไม่ให้ถูกคุกคามจากการถูกเพิกเฉย แต่เนื่องจากนี่ไม่ใช่แรงจูงใจของเด็กเองการพัฒนาบุคลิกภาพจึงขึ้นอยู่กับการบังคับจากภายนอก
ในวัยผู้ใหญ่เขาจะใช้หนึ่งในสองกลยุทธ์โดยไม่สมัครใจ: กลัวและเชื่อฟัง, ทำให้ตัวเองอับอาย, หรือโจมตี และขึ้นอยู่กับชุดเวกเตอร์ของคุณกลายเป็นเหยื่อหรือผู้ข่มขืน
เด็กเหล่านี้ในฐานะผู้ใหญ่ไม่ทราบวิธีสร้างความเชื่อมโยงทางอารมณ์
ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คนสร้างขึ้นบนพื้นฐานของความรู้สึกและความเข้าใจซึ่งกันและกัน การสร้างความผูกพันทางอารมณ์ที่สำคัญที่สุดในวัยเด็กระหว่างพ่อแม่และลูกจะช่วยให้เด็กที่โตเต็มที่สามารถรักษาความสัมพันธ์ระยะยาวได้
เมื่อผู้ใหญ่ไม่มองไม่ตอบเด็กก็ถอยห่างออกห่าง เขาไม่ต้องการสังเกตว่าเขากำลังทำลายการเชื่อมต่อไม่รู้สึกว่าเขากำลังทำลายการติดต่อจึงสร้างความเจ็บปวดให้กับอีกคนทำให้เขาขาดสิ่งที่สำคัญ การตอบสนองทางอารมณ์คือการตอบสนองที่บอกว่าคุณได้ยินเข้าใจและรู้สึกได้ ไม่ได้รับการตอบสนองจากคนที่ใกล้ชิดเขามากที่สุดเด็กจะเติบโตขึ้นอย่างใจแข็งไร้วิญญาณไร้ความรู้สึกลึก ๆ ซึ่งหมายความว่าความรักที่แท้จริงและความซื่อสัตย์จะไม่เกิดขึ้นในชีวิตของเขาเขาจะไม่มาช่วยเหลือและจะไม่สนับสนุน ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก หากเด็กไม่ได้สัมผัสกับความสัมพันธ์ใกล้ชิดในวัยเด็กมันจะเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะสร้างความสัมพันธ์ที่อบอุ่นและน่าประทับใจในวัยผู้ใหญ่
"ไม่มีใครต้องการฉันดังนั้นฉันก็ไม่ต้องการตัวเองเหมือนกัน"
บุคลิกภาพของเด็กเช่นนี้จะไม่เกิดขึ้น
เด็กเรียนรู้ที่จะรับรู้ตนเองผ่านทัศนคติที่มีต่อเขาก่อนอื่นของพ่อแม่ เนื่องจากความจริงที่ว่าเด็กมีความสมดุลอยู่เสมอไม่เข้าใจ: ความรักไม่ใช่ความรักเชื่อ - ไม่เชื่อมีความผิด - ไม่ผิดจิตใจของเขาไม่มั่นคงในแง่ของการดำรงอยู่ของตนเองความเป็นตัวของเขาเอง
ฉันหรือฉันไม่ใช่? ถ้าฉันอยู่ทำไมพวกเขาไม่เห็นฉัน ฉันมองไม่เห็นฉันเป็นผีหรือเปล่า? วิธีการทำทั้งชิ้นฉีก? มันรวมกัน - ความเห็นอกเห็นใจความรักความรัก แยก - ความเกลียดชังความเกลียดชังการระคายเคืองความเฉยเมย แม้ในฐานะผู้ใหญ่เขายังคงคิดว่าตัวเองเป็นความผิดพลาดเขาเป็นคนฟุ่มเฟือยบนโลกนี้มีบางอย่างผิดปกติกับเขา ปฏิเสธตัวเองตอนนี้เขาไม่เห็นคุณค่าของชีวิต แบบนี้ - ไม่ว่าจะอยู่หรือตาย …
ปกป้องอนาคตของเด็ก
ในครอบครัวที่เด็กไม่ได้รับความสนใจจากพ่อแม่ซึ่งพวกเขาประสบกับความเครียดต้องทนทุกข์ทรมานจากความกลัวและความเหงาการพัฒนาจิตใจจะหยุดลง เติบโตขึ้นมาด้วยความทุกข์ทรมานโหดร้ายหรือไม่สามารถปรับตัวให้เข้ากับชีวิตได้ผู้ใหญ่ที่โดดเดี่ยวและปฏิเสธ
ในทางกลับกันเมื่อเด็กได้รับความอบอุ่นจากผู้ปกครองเพียงพอเมื่อเขารู้สึกว่าเขาได้รับความรักและเข้าใจยอมรับและได้รับการสนับสนุนจิตใจของเขาจะพัฒนาอย่างต่อเนื่องและเต็มที่ เขามีความมั่นใจในตัวเองและความสามารถของเขาในฐานะคนที่มีความสามารถอย่างลึกซึ้งรู้สึกเต็มที่และทำสิ่งที่ยิ่งใหญ่ได้