ออทิสติกในเด็ก: วิธีรับรู้โรคทันเวลาและแก้ไขพัฒนาการของเด็ก
อะไรคือสาเหตุที่ทำให้ผู้คนมีความคิดเชิงปรัชญาและความสามารถที่โดดเด่นอื่น ๆ ขาดการติดต่อกับโลกรอบตัวและไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากความช่วยเหลือจากคนที่คุณรัก? ทำไมออทิสติกจึงเกิดขึ้นและจะช่วยเหลือเด็กเหล่านี้ได้อย่างไร?
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญระบุว่าสถิติการวินิจฉัยโรค ASD (Autism Spectrum Disorder) กำลังเพิ่มขึ้นเช่นหิมะถล่มโดย 11-14% ต่อปีทั่วโลก เมื่อไม่ถึง 40 ปีที่แล้วออทิสติกในเด็กปฐมวัยเป็นโรคที่หายากที่สุด: เด็ก 1 ใน 10,000 คน ในปี 2559 ตัวเลขนี้เป็น 1 ใน 50 แล้ว "การแพร่ระบาด" นี้ทำให้เกิดความกังวลอย่างสมเหตุสมผลในหมู่ผู้เชี่ยวชาญและผู้ปกครองกังวลอย่างจริงจัง ในบทความนี้เราจะพูดถึงวิธีการรับรู้โรคได้ทันเวลาไม่ว่าจะสามารถป้องกันโรคออทิสติกในวัยเด็กได้หรือไม่และวิธีการแก้ไขใดที่สามารถให้ผลสูงสุด
ออทิสติก: โรคนี้คืออะไร?
นักวิจัยสมัยใหม่ระบุว่าออทิสติก "แพร่หลาย" นั่นคือความแพร่หลายและความบกพร่องในพัฒนาการของเด็ก แท้จริงแล้วมันส่งผลกระทบต่อพื้นที่ที่หลากหลายที่สุดในชีวิตของทารก ความสามารถในการรับรู้คำพูดที่พูดและการพูดนั้นได้รับความทุกข์ทรมานอย่างจริงจังการพัฒนาของทรงกลมอารมณ์ - อารมณ์จะบกพร่องทักษะทางสังคมและชีวิตประจำวันเกิดขึ้นพร้อมกับความล่าช้าที่ยาวนาน
ออทิสติกในรูปแบบต่างๆให้ลักษณะของตนเองต่อพลวัตของพัฒนาการและพฤติกรรมของเด็ก ดังนั้นด้วยอาการของ Kanner ในเด็กที่อายุยังน้อย (3-4 ปี) ความพิการทางสมองและปัญหาร้ายแรงเกี่ยวกับการพูดความล่าช้าโดยทั่วไปในการพัฒนาจิตและการพูดจึงแสดงออกมา ในผู้ที่เป็นออทิสติกที่มีอาการ Asperger's Syndrome การเริ่มมีปัญหาในการปรับตัวจะสังเกตเห็นได้ชัดเจนในภายหลัง ความฉลาดและการพูดมักจะได้รับการรักษาไว้และสามารถก้าวข้ามบรรทัดฐานได้อย่างไรก็ตามเมื่อพยายามปรับตัวในทีมโรงเรียนความผิดปกติของการขัดเกลาทางสังคมจะชัดเจน
สัญญาณภายนอกของอาการออทิสติกที่แสดงออกมานั้นแสดงถึงอาการมากมาย ส่วนใหญ่คุณจะพบสิ่งต่อไปนี้:
- ขาดการสบตาและปฏิกิริยาทางอารมณ์กับคนอื่น
- การขาดการตอบสนองต่อชื่อไม่สนใจคำขอและการอุทธรณ์ของบุคคลอื่น
- ปัญหาสำคัญในการทำความเข้าใจคำพูดของคนอื่น
- "พิธีกรรม" ในอาหารเส้นทางสิ่งแวดล้อม;
- การกระตุ้นอัตโนมัติของมอเตอร์ (การเคลื่อนไหวแบบตายตัว);
- การกระตุ้นอัตโนมัติแบบสัมผัส (ต้องโรยซีเรียลฉีกกระดาษ ฯลฯ);
- echolalia (การทำซ้ำวลีคำหรือบางส่วนของคำพูดของคนอื่น) และการกำหนดคำพูดอัตโนมัติ
- การจำลองภาพอัตโนมัติ (การดูวัตถุ "ในแสง" การปรับแต่งด้วยแสงและเงา ฯลฯ)
สำหรับความรุนแรงทั้งหมดของสัญญาณภายนอกของโรคดังกล่าวผู้เชี่ยวชาญตระหนักดีว่าออทิสต์ไม่สามารถเปรียบได้กับคนปัญญาอ่อน ครั้งหนึ่งโลกตกตะลึงกับ "ปรากฏการณ์" ของ Sonya Shatalova ผู้ซึ่งแม้จะได้รับการวินิจฉัยว่ามีอาการปัญญาอ่อนขั้นรุนแรง แต่ก็ประหลาดใจกับบทกวีที่น่าทึ่งและความคิดเชิงปรัชญาที่ลึกซึ้งของเธอ วันนี้ปรากฏการณ์นี้อยู่ห่างไกลจากสิ่งเดียว ได้รับการยืนยันโดย O. S. Nikolskaya นักวิจัยออทิสติกคนสำคัญ: หนังสือ "The Word Through Silence" มีบทสนทนาของเธอกับผู้ป่วย Nikolai Diligensky และอีกครั้งที่เราประหลาดใจกับโลกภายในที่ลึกซึ้งที่สุดของบุคคลออทิสติกซึ่งเขาไม่สามารถแสดงออกได้ด้วยปากต่อปาก แต่พยายามถ่ายทอดเป็นลายลักษณ์อักษร
"ประจักษ์พยานบุคคลที่หนึ่ง" เช่นนี้ในโลกปัจจุบันมีเพียงพอ ยิ่งไปกว่านั้นคนออทิสติกส่วนใหญ่สังเกตว่าเมื่อเข้าใจถึงความผิดปกติทั้งหมดของพฤติกรรมแล้วพวกเขาไม่สามารถรับมือกับมันได้ หยุดการเคลื่อนไหวที่เป็นแบบแผนของเจตจำนงเสรีของคุณเอง หยุดพูดเสียงก้องด้วยความเข้าใจว่ามันฟังดูไร้สาระแค่ไหน
แล้วออทิสติก - นี่ใคร? อัจฉริยะหรือคนบ้า? อะไรคือสาเหตุที่ทำให้คนที่มีความคิดเชิงปรัชญาดังกล่าวไม่สามารถดำเนินการที่ง่ายที่สุดและไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากความช่วยเหลือจากคนที่คุณรัก?
การฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" ช่วยให้เข้าใจเรื่องนี้โดยที่ Yuri Burlan เปิดเผยรายละเอียดเกี่ยวกับโครงสร้างของจิตใจมนุษย์ สิ่งนี้ช่วยให้เราระบุได้อย่างแม่นยำว่าเป็นโรคออทิสติกในเด็กอะไรคือสาเหตุและวิธีการรักษาแบบใดที่สามารถให้ผลลัพธ์ที่แท้จริงได้
สาเหตุสัญญาณและอาการของออทิสติก: การวินิจฉัยที่ถูกต้อง
ลักษณะเด่นทั่วไปของคนออทิสติกคือการหมกมุ่นอยู่กับตัวเองอย่างลึกซึ้งมุ่งเน้นไปที่สถานะภายในของพวกเขา คุณสมบัติดังกล่าวเป็นลักษณะเฉพาะสำหรับพาหะของเวกเตอร์เสียง
พวกเขาเป็นคนเก็บตัวตามธรรมชาติเงียบ ๆ ไม่ค่อยมีอารมณ์ภายนอก หูเป็นเซ็นเซอร์ที่อ่อนไหวที่สุดสำหรับพวกเขา พวกเขามักจะมีดนตรีและเสียงแหลมที่สมบูรณ์แบบ โดยธรรมชาติแล้วพวกเขาได้รับความฉลาดเชิงนามธรรมสูงและความคิดเชิงปรัชญา อย่างไรก็ตามแม้แต่คนที่มีสุขภาพดีก็สามารถดูเหมือนคน“ออกจากโลกนี้” ได้เช่นเขามีคำตอบที่ล่าช้าเขาต้องการเวลาที่จะโผล่ออกมาจากส่วนลึกของความคิดและสถานะของตัวเอง
ออทิสติกในเด็กที่มีเวกเตอร์เสียงเกิดขึ้นเมื่อหูที่บอบบางของเด็กบอบช้ำตั้งแต่อายุยังน้อย อาจเป็นเสียงเพลงการทะเลาะวิวาทและเรื่องอื้อฉาวในครอบครัวความหมายที่ไม่เหมาะสมในคำพูดของพ่อแม่ เมื่ออยู่ในสภาพดังกล่าวเด็กที่มีเสียงจะถูกล้อมรั้วจากสภาพแวดล้อมที่ก้าวร้าวโดยไม่รู้ตัว เขาค่อยๆลึกเข้าไปในตัวเองโดยสูญเสียการเชื่อมต่อทั้งสติและประสาทสัมผัสกับโลกภายนอก บ่อยครั้งที่เป็นคำเขียนที่ยังคงเป็นเพียงหัวข้อเชื่อมต่อของคนเหล่านี้กับคนอื่น ๆ
อาการของออทิสติกที่แสดงออกมาในแต่ละกรณีขึ้นอยู่กับเวกเตอร์ชุดเต็มที่มอบให้กับเด็กตั้งแต่แรกเกิด:
- ผู้ให้บริการของเวกเตอร์ผิวหนัง (ที่มีกิจกรรมการเคลื่อนไหวสูงและความไวของผิวหนัง) - สามารถแสดงให้เห็นถึงแบบแผนของมอเตอร์และการสัมผัส "พฤติกรรมภาคสนาม" สมาธิสั้น
- พาหะของเวกเตอร์ทางทวารหนัก (อนุรักษ์นิยมที่มีคุณสมบัติทางจิตใจที่เข้มงวด) มีแนวโน้มที่จะทำพิธีกรรมความดื้อรั้นการระเบิดของความก้าวร้าว
- เจ้าของเวกเตอร์ภาพ (อารมณ์ที่มีความไวพิเศษของเซ็นเซอร์ตา) - อาจต้องทนทุกข์ทรมานจากความกลัวหลาย ๆ อย่างมีแนวโน้มที่จะกำหนดภาพอัตโนมัติ
เป็นไปได้ที่จะประสบความสำเร็จในการฟื้นฟูสมรรถภาพของเด็กโดยอาศัยความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับโครงสร้างของจิตใจของเขาเท่านั้นโดยคำนึงถึงลักษณะและคุณสมบัติตามธรรมชาติของเขา นอกจากนี้สภาพจิตใจของแม่ยังมีบทบาททั่วโลกในการพัฒนาของเด็ก เมื่อเธอประสบกับความเครียดและสภาวะเชิงลบใด ๆ (ความกลัวความหวาดกลัวความไม่พอใจอย่างรุนแรงภาวะซึมเศร้า) ทารกจะสูญเสียความรู้สึกปลอดภัยและความปลอดภัยที่จำเป็น การพัฒนาของมันหยุดชะงักอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
การฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" โดย Yuri Burlan ช่วยให้คุณสามารถแก้ปัญหาออทิสติกในเด็กได้อย่างครอบคลุม:
- แม่ของเด็กฟื้นตัวเต็มที่แล้ว
- ผู้ปกครองและผู้เชี่ยวชาญที่เกี่ยวข้องกับการฟื้นฟูเด็กจะได้รับความรู้ที่ถูกต้องเกี่ยวกับคุณสมบัติตามธรรมชาติของเขารูปแบบการศึกษาและการฝึกอบรมที่ดีที่สุด
ประสิทธิผลของแนวทางนี้ได้รับการยืนยันจากผลลัพธ์ของการปรับปรุงที่สำคัญในพัฒนาการของเด็กหรือแม้กระทั่งการกำจัดการวินิจฉัยโรคออทิสติก ดูวิดีโอนี้:
ออทิสติกในเด็ก: ผลลัพธ์ของการฟื้นฟูสมรรถภาพที่ประสบความสำเร็จ
การทำความเข้าใจเกี่ยวกับคุณสมบัติทางจิตวิทยาของเด็กแม่สามารถหาแนวทางให้เขาได้อย่างง่ายดายและประสบความสำเร็จในการสื่อสาร:
เป็นไปได้ไม่เพียง แต่จะทำให้อาการเป็นกลาง แต่ยังป้องกันสถานการณ์เมื่อเด็ก“ถอนตัวออกไป”:
ผลบวกเกิดขึ้นแม้ในกรณีที่เด็กเข้าสู่วัยแรกรุ่นแล้ว:
ประสิทธิผลของการฝึก "จิตวิทยาระบบ - เวกเตอร์" โดย Yuri Burlan ได้รับการยืนยันจากบทวิจารณ์มากมายของผู้เชี่ยวชาญ: แพทย์นักจิตวิทยาครู คุณสามารถอ่านได้ที่นี่.