ทำอย่างไรให้เด็กเชื่อฟัง?
เพื่อให้เด็กเติบโตขึ้นตามปกติและเรียนรู้ที่จะมีชีวิตก่อนอื่นเขาต้องรู้สึกว่าไม่ว่าในสถานการณ์ใดเขาจะไม่เจ็บปวดเจ็บปวดอับอายขายหน้าหิวและหมดหนทาง หากเด็กได้รับความบันเทิงได้รับของขวัญจากธรรมชาติเขาก็จะรีบหาความรู้ใหม่ ๆ เขาเรียนรู้ที่จะตระหนักถึงตัวเองและได้รับความสุขสูงสุดจากชีวิต หากเด็กไม่เชื่อฟังแสดงว่าเขากำลังถูกพาไปในสถานที่ที่ไม่ถูกต้องหรือในทางที่ผิด
Snarls, rereads, pinches, คำราม ดูเหมือนลูกมนุษย์ แต่มีพฤติกรรมเหมือนสัตว์ป่า จะหาแนวทางสำหรับเด็กที่ไม่เชื่อฟังและไม่เข้าใจภาษารัสเซียได้อย่างไร? จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan ให้คำแนะนำที่แม่นยำเกี่ยวกับวิธีบรรลุพฤติกรรมปกติจากความดุร้ายเล็กน้อย
ภารกิจขั้นต่ำคือการป้องกันไม่ให้เด็กซนที่บ้านและในที่สาธารณะก่อให้เกิดความไม่สะดวกแก่พ่อแม่งานสูงสุดคือการเติบโตเป็นคนที่มีสติสัมปชัญญะจาก "สัตว์ที่ไม่ย่อท้อ" ในบทความนี้เราจะพูดถึงการแก้ปัญหาทั้งสอง
วิธีเจรจากับบุตรหลานของคุณ - 4 หลักการปฏิสัมพันธ์ที่ประสบความสำเร็จ
1. เราแก้ไขปัญหาใด ๆ โดยพิจารณาจากความรู้สึกปลอดภัยและความมั่นคงของเด็กอย่างไม่มีเงื่อนไข
การอบรมเลี้ยงดูไม่ใช่การฝึกอบรมซึ่งจะได้รับเทคนิคที่ประสบความสำเร็จหลังจากถูกตีด้วยแส้เท่านั้น เพื่อให้เด็กเติบโตขึ้นตามปกติและเรียนรู้ที่จะมีชีวิตก่อนอื่นเขาต้องรู้สึกว่าไม่ว่าในสถานการณ์ใดเขาจะไม่เจ็บปวดเจ็บปวดอับอายขายหน้าหิวและหมดหนทาง ผู้ค้ำประกันความรู้สึกนี้คือพ่อแม่และแม่มีบทบาทหลัก
การมีความปลอดภัยทางร่างกายและจิตใจที่ไม่อาจเปลี่ยนแปลงได้เช่นเดียวกับจิงโจ้ในกระเป๋าแม่ทารกมนุษย์ไม่กลัวที่จะสำรวจโลกที่น่าตื่นเต้น แต่มีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นอย่างเปิดเผย เขาไม่จำเป็นต้องปกป้องตัวเองจากความเป็นจริงที่ก้าวร้าว แม่พาเขาไปสู่ความสุขและสนุกสนานและเขาก็พร้อมที่จะติดตามเธอ เขาถูกสร้างขึ้นด้วยวิธีนี้ - มุ่งมั่นที่จะพัฒนา เขาฟังและเขาได้ยิน หลัก ๆ คือไม่เข้าไปยุ่ง
ปัญหาการเชื่อฟังเกิดขึ้นเมื่อความรู้สึกปลอดภัยและความมั่นคงของเด็กพังทลายลงด้วยเหตุผลบางประการ แม่รู้สึกประหม่าและส่งต่ออาการของเธอไปยังทารกโดยอัตโนมัติ เมื่อแม่รู้สึกไม่ดีลูกก็ไม่สามารถมั่นใจได้ถึงความปลอดภัยของเขา หากเด็กถูกทำร้ายตะโกนเขาถูกบังคับให้ "ปล่อยหนาม" เพื่อรักษาตัวเอง ด้วยความดื้อรั้นตีโพยตีพายโกหกไม่สนใจพ่อแม่โดยการวิ่งหนีเขาส่งสัญญาณว่าเลือกเส้นทางการศึกษาที่ไม่ถูกต้อง ธรรมชาติของเด็กประท้วงต่อต้านข้อเท็จจริงที่ว่าธรรมชาติของเขากำลังถูกทำลาย โดยพฤติกรรมของเขา "ชั่ว" ต่อเจตจำนงของผู้ปกครองเขาพยายามอย่างดีที่สุดเท่าที่จะทำได้เพื่อสื่อว่าเขาต้องการบางสิ่งที่แตกต่างกับเขา แต่พวกเขาไม่ได้ยินเขา
การฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" โดย Yuri Burlan จะทำหน้าที่เป็นผู้แปลพร้อมกันของผู้ปกครอง "ฉันบอกใครหรือเปล่า!" และเด็ก ๆ “ฉันไม่ต้องการ! ฉันไม่ยอม!” … เพื่อให้พ่อและลูกเลิกทะเลาะกันและทำข้อตกลงร่วมกัน
พ่อแม่หลายคนได้เรียนรู้วิธีโต้ตอบกับเด็กโดยไม่ทำร้ายเขาแล้ว แต่ช่วยให้เขามีพัฒนาการ
2. เราเห็นด้วยกับความสำคัญที่จุดสูงสุดของการสร้างสายสัมพันธ์ทางอารมณ์
ความเชื่อมโยงทางอารมณ์ของเด็กกับแม่คืออาหารที่จิตใจของทารกซึ่งเป็นความเป็นมนุษย์ของเขากำลังได้รับความเข้มแข็ง เมื่อโตขึ้นเด็กต้องการการมีส่วนร่วมทางอารมณ์จากแม่มากขึ้นเรื่อย ๆ
ในตอนแรกม่านแห่งการดูแลของแม่จะแสดงออกในเนื้อหามากกว่า (อาหารความอบอุ่น) จากนั้นเพื่อให้เด็ก "เข้าใจภาษารัสเซีย" ได้ยินผู้ปกครองและตอบสนองต่อคำขออย่างเพียงพอจำเป็นต้องมีส่วนร่วมในระดับอารมณ์ที่ละเอียดอ่อน มันถูกสร้างขึ้นโดยคำ
ในช่วงเวลาเร่งรีบบางครั้งเราก็แค่ซักถามเด็ก ๆ และออกคำสั่งว่า“วันนี้คุณเป็นอย่างไรบ้าง? คุณได้อะไร? ถูกถามว่าอะไร? กินทอดมันหรือเปล่า” … และโดยไม่ต้องรอคำตอบเราสั่งให้คุณเข้านอน
แต่มีสถานการณ์ที่จำเป็นเร่งด่วนในการทำความเข้าใจสิ่งที่อยู่ในความคิดของเด็กและไม่สามารถสั่งให้รายงานได้อีกต่อไป - "ตอบเร็วเข้า!" … แต่เด็กปิดและไม่ยอมเปิด Mommy Commander ไม่สามารถเป็น Mommy Friend ได้ในคลิกเดียว ความใกล้ชิดทางอารมณ์ถูกสร้างขึ้นโดยการทำงานของจิตใจที่ละเอียดอ่อนและได้รับการดูแลอย่างสม่ำเสมอ โดยการพูดคุยการอ่านการแบ่งปันประสบการณ์และการกระทำและที่สำคัญที่สุด - เข้าใจธรรมชาติของบุตรหลานของคุณ เมื่อแม่รู้ว่าหัวข้อใดสำคัญสำหรับเขาก็จะไม่ใช่เรื่องยากที่เธอจะพูดในสิ่งที่มีความหมายต่อลูกอย่างแท้จริง
พูดคุยเกี่ยวกับความรู้สึกที่เปลี่ยนแปลงได้กับผู้ชม เกี่ยวกับอดีตเกี่ยวกับมิตรภาพและวัยเด็กของเขากับเจ้าของตัวน้อยของเวกเตอร์ทวารหนัก เกี่ยวกับแผนการใช้งานสำหรับวันพรุ่งนี้จักรยานใหม่สำหรับห้าและผลงานของนักกีฬาของเราในกีฬาโอลิมปิก - กับเด็กที่มีสกินเวคเตอร์ เกี่ยวกับดวงดาวการเทเลพอร์ตและชะตากรรมของมนุษยชาติด้วยเครื่องเล่นเสียง เมื่อเราไม่เพียงเรียกร้องความตรงไปตรงมาจากเด็ก แต่เหนือสิ่งอื่นใดเราเองก็เปิดใจให้เขาการตกลงกับเขาเกี่ยวกับสิ่งที่จริงจังและสำคัญก็จะได้ผลเช่นกัน เลือกช่วงเวลาที่สงบสำหรับสิ่งนี้เมื่อไม่มีความตึงเครียดระหว่างคุณเมื่อคุณปรับตัวเข้าหากันและไม่รีบร้อนตัวอย่างเช่นคุณเพิ่งคุยกันอย่างอบอุ่นหรือทำอะไรด้วยความกระตือรือร้น พูดอย่างสงบและเงียบอธิบายว่าทำไมคุณถึงถามเด็กว่าทำไมถึงสำคัญและเขาจะได้ยินคุณ บทสนทนาจะทำให้คุณรู้ความคิดของเขาเช่นกันเขาจะรู้สึกมีส่วนร่วมในขั้นตอนการตัดสินใจและจะตอบสนองต่อคำขอของคุณได้ง่ายกว่าที่คุณพูดในระหว่างดำเนินการหรือออกคำสั่ง สำรวจความปรารถนาของเขาร่วมกันช่วยให้ความสามารถของเขามีชีวิตชีวา วิธีนี้จะช่วยให้เขารู้สึกมีความสุขกับความพยายามที่ทำแล้วเขาจะไม่ต้องเชื่อฟังคุณเขาแค่อยากฟังด้วยความปลาบปลื้มใจ
3. เรามีส่วนร่วมเสมอเราบังคับ - ถ้าจำเป็น
Yuri Burlan จากการฝึกอบรม "System Vector Psychology" กล่าวว่าธรรมชาติของเด็กคือการมีส่วนร่วม ตัวเขาเองเหมือนดอกไม้ที่ต้องเผชิญกับแสงแดดมุ่งมั่นเพื่อการพัฒนา
เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องรู้ว่าจิตวิญญาณของเขาอยู่ในสภาพใดเท่านั้นจากนั้นพวกเขาจะไม่ต้องลากเด็กไปตลอดชีวิตด้วยเชือก การแยกแยะคุณสมบัติของเวกเตอร์และความปรารถนาโดยธรรมชาติพ่อแม่เข้าใจ:
- ทารกผิวหนังสามารถนำไปเล่นกีฬาพัฒนาคุณสมบัติความเป็นผู้นำตามธรรมชาติ - ความเร็วความคล่องตัวและตรรกะ
- จุดแข็งของเด็กที่มีเวกเตอร์ทางทวารหนักคือศักยภาพมือทองคำและการคิดวิเคราะห์ กิจกรรมที่เงียบสงบเหมาะสำหรับเขา - การทำบางสิ่งด้วยมือของเขาเอง (การแกะสลักไม้การสร้างแบบจำลอง) การศึกษาประสบการณ์ในอดีตและการหาข้อสรุป (เช่นแวดวงประวัติศาสตร์)
- เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่มองเห็นในการพัฒนาความฉลาดทางจินตนาการและจินตนาการ การอ่านวรรณกรรมคลาสสิกไม่สามารถถูกแทนที่ได้ที่นี่ พวกเขาอาจชอบสตูดิโอแสดงละครวาดรูปร้องเพลง
- เด็กที่มีเสียงสามารถสร้างความคิดที่ก้าวหน้าเมื่อเงื่อนไขของสมาธิเป็นที่ชื่นชอบ - ความเงียบและอาหารสำหรับจิตใจ คณิตศาสตร์และดาราศาสตร์หุ่นยนต์และดนตรีการเขียนโปรแกรมและการเขียน - ผู้เชี่ยวชาญด้านเสียงทั้งหมดนี้มีความสามารถ
หากเด็กได้รับความบันเทิงได้รับของขวัญจากธรรมชาติเขาก็จะรีบหาความรู้ใหม่ ๆ เขาเรียนรู้ที่จะตระหนักถึงตัวเองและได้รับความสุขสูงสุดจากชีวิต หากเด็กไม่เชื่อฟังแสดงว่าเขากำลังถูกพาไปในสถานที่ที่ไม่ถูกต้องหรือในทางที่ผิด ความรู้เชิงระบบช่วยในการเลือกถนนที่แน่นอน
"ไปอ่านกันเถอะ!" - ดังนั้นอย่าให้เด็กมีส่วนร่วมในการอ่าน คนเราจะสนใจในบางสิ่งได้ด้วยความเพลิดเพลินของกระบวนการเท่านั้นผ่านอารมณ์เชิงบวก อ่านวรรณกรรมที่เลือกซึ่งจะทำให้เกิดพายุแห่งความรู้สึกและอารมณ์ในตัวเด็กน้ำเสียงคุ้นเคยกับบทบาทฮีโร่และจัดโฮมเธียเตอร์ หลังจากการแสดงขนาดเล็กเด็กจะยังคงคิดจินตนาการและความฝันด้วยตัวเอง ความสนใจที่ไม่รู้จักพอจะเกิดขึ้นในตัวเขาและจะเกิดอะไรขึ้นต่อไป? คุณจะรู้สึกว่าเขาเป็นคนใจร้อน - เมื่อไหร่พวกเขาจะได้รับเกียรติอีกครั้ง? และในขณะนี้ก็ถึงเวลาที่จะต้องค่อยๆลดส่วนของการอ่านหนังสือทุกวันลงเพื่อให้เกิดปัญหาการขาดแคลน ดังนั้นเด็กจะเรียนรู้ที่จะอ่านตัวเองได้อย่างรวดเร็ว และถ้าแม่เองเมาอ่านหนังสือทุกนาทีฟรีเด็กก็จะต้องการเช่นกัน
การบีบบังคับเป็นสิ่งจำเป็นโดยธรรมชาติแล้วเด็กไม่มีความสนใจในบางสิ่ง แต่ในโลกสมัยใหม่ทักษะนี้มีความสำคัญ ตัวอย่างเช่นโดยไม่คำนึงถึงชุดเวกเตอร์และอาชีพในอนาคตที่เลือกคุณต้องมีทักษะในการมุ่งเน้นไปที่ปัญหาและค้นหาแนวทางแก้ไข ทักษะนี้สอนโดยคณิตศาสตร์ มันไม่ได้จับเด็กทั้งหมด สำหรับนักฝันเห็นภาพการบังคับอย่างรอบคอบเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้ ครูสอนคณิตศาสตร์ในระบบแบ่งปันประสบการณ์ที่ไม่เหมือนใคร:
4. การติดตั้งการควบคุมด้วยเสียง
อย่าเพิ่งตอกตะปูเข้าไปในสมองของลูกด้วยของปลอม ยิ่งคุณพูดเงียบเขาก็จะตั้งใจฟังมากขึ้น ยิ่งคุณดังเท่าไหร่เด็กก็ยิ่งได้ยินคุณน้อยลงเท่านั้น การร้องไห้ทำให้ขาดความสามารถในการคิดอย่างใดอย่างหนึ่งเสียงร้องจะปิดสติและแจ้งเพียงคนเดียว - คนนั้นจะต้องได้รับความรอด เด็กไม่สามารถนำสิ่งอื่นใดออกจากคำพูดล้ำเสียงได้
หลักการทั้งหมดนี้เป็นไปตามธรรมชาติเมื่อพ่อแม่มีความเข้าใจด้านจิตใจและมีความสุขในตัวเอง การฝึก "จิตวิทยาระบบเวกเตอร์" เปิดโอกาสให้แม่และพ่อหลายพันคนได้มีปฏิสัมพันธ์กับลูก ๆ อย่างมีความสุขและเกิดผล:
เลี้ยงลูกอย่างไรให้มีความสุข - โปรแกรมด่วน
- เพื่อพัฒนาคุณสมบัติเวกเตอร์ตามธรรมชาติโดยไม่ต้องพยายามสร้างใหม่ด้วยตัวคุณเอง
- ให้ความรู้แก่ประสาทสัมผัสของคุณด้วยการอ่านวรรณกรรมที่มีคุณภาพ จินตนาการการเอาใจใส่การมีส่วนร่วมในสถานการณ์ที่ยากลำบากของใครบางคนผลักดันให้เด็กเติบโตขึ้นจากภายในและเลือกสภาพแวดล้อมที่น่าสนใจสำหรับตัวเขาเอง
- สอนเด็กให้แบ่งปันอย่างมีความสุขอันดับแรก - ขนมจากนั้น - ความสามารถของพวกเขากับสังคม นี่คือวิธีที่บุคคลเรียนรู้ที่จะเป็นที่ต้องการของผู้อื่นซึ่งหมายถึงความสุข
- แสดงโดยเป็นตัวอย่างว่าชีวิตมีค่า
สำหรับแหล่งข้อมูลเพื่อชีวิตที่มีความสุขโปรดไปที่การฝึกอบรมออนไลน์ฟรี "System Vector Psychology" โดย Yuri Burlan