การตัดตัวเองและการทำร้ายตัวเองในวัยรุ่นโดยการปฏิบัติของจิตแพทย์เด็ก ส่วนที่ 2
วัยรุ่นทำอารมณ์ฉุนเฉียวที่บ้านประกาศว่าไม่มีใครรักเขาไม่มีใครต้องการเขา ขู่ว่าจะกระโดดลงจากระเบียงตัดมือของคุณและอื่น ๆ และตัด. จากนั้นแม่หรือพ่อก็พบว่าเขามีท่อนแขนเปื้อนเลือดในสภาพกึ่งเป็นลม พวกเขาพยายามให้ความช่วยเหลือห้ามเลือดเรียกรถพยาบาลทันใดนั้นเขาก็กระโดดขึ้นวิ่งออกไปนอกหน้าต่าง … จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan ช่วยให้เข้าใจถึงแรงจูงใจของพฤติกรรมของเด็กเช่นนี้
ส่วนที่ 1
ที่แผนกต้อนรับส่วนหน้าฉันมักจะเห็นเด็กชายและเด็กหญิงบาดเจ็บตัวเองและมีบาดแผลที่มือ พ่อแม่และครูพาพวกเขามาโดยสังเกตเห็นบาดแผลที่มือตัวเองเริ่มส่งเสียงเตือน ในบทความนี้เราจะพูดถึงพฤติกรรมการแสดงออกของวัยรุ่นที่เต็มใจแสดงการทำร้ายตัวเองต่อคนอื่น ๆ
ครูบอกว่าเด็กเช่นนี้จงใจดึงความสนใจของผู้อื่นมาที่สิ่งนี้ราวกับว่าพวกเขากำลังโอ้อวด เด็กเหล่านี้มักจะมีพฤติกรรมที่แตกต่างกันที่โรงเรียน: พวกเขามีพฤติกรรมที่แสดงออกสามารถรบกวนบทเรียนกล้าหาญข้ามชั้นเรียน พวกเขาพยายามทุกวิถีทางที่จะสังเกตเห็น ในหมู่วัยรุ่นพฤติกรรมนี้ถือได้ว่า "เจ๋ง" พวกเขาบอกว่าฉันกล้าหาญแค่ไหน และที่บ้าน? ที่บ้านเด็กมักจะตีโพยตีพายเรียกร้องและสามารถขู่ฆ่าตัวตายต่อหน้าญาติด้วยการใช้บาดแผลและทำร้ายตัวเองที่มือ
เหตุใดวัยรุ่นจึงแสดงให้เห็นถึงบาดแผลและทำร้ายตัวเองในมือ พวกเขาทำเช่นนี้ด้วยเหตุผลอะไร?
ในทางปฏิบัติของฉันฉันสังเกตว่าวัยรุ่นที่มีพาหะทางสายตาและผิวหนังก่อให้เกิดการทำร้ายตัวเองที่ผิวหนังเพื่อดึงดูดความสนใจของผู้อื่น ในเวลาเดียวกันพวกมันอาจมีเวกเตอร์อื่น ๆ แต่เอ็นของหนังตาจะเป็นตัวนำในกรณีที่อธิบายไว้ข้างต้น
จิตวิทยาระบบเวกเตอร์ของ Yuri Burlan ช่วยให้เข้าใจถึงแรงจูงใจของพฤติกรรมของเด็กดังกล่าว
ญาติตื่นตระหนกพาวัยรุ่นคนดังกล่าวพบจิตแพทย์ด้วยเหตุผล ไม่ใช่เด็กทุกคนที่จะขู่ฆ่าตัวตายผ่านการ "เปิดเส้นเลือด" การตัดแขนตัวเองและทำร้ายตัวเองที่แขน วัยรุ่นทำอารมณ์ฉุนเฉียวที่บ้านประกาศว่าไม่มีใครรักเขาไม่มีใครต้องการเขา ขู่ว่าจะกระโดดลงจากระเบียงตัดมือของคุณและอื่น ๆ และตัด. จากนั้นแม่หรือพ่อก็พบว่าเขามีท่อนแขนเปื้อนเลือดในสภาพกึ่งเป็นลม พวกเขาพยายามช่วยห้ามเลือดเรียกรถพยาบาลทันใดนั้นเขาก็กระโดดขึ้นวิ่งออกไปนอกหน้าต่าง …
ฉันสังเกตเด็กที่ได้รับการวินิจฉัยทางจิตเวช อันเป็นผลมาจากการทำร้ายตนเองทางผิวหนังและความผิดปกติของพฤติกรรมพวกเขาจึงได้รับการรักษาซ้ำแล้วซ้ำอีกในโรงพยาบาลจิตเวช ฉันอ่านสารสกัด: "Suicide Threat 2015, Suicide Threat 2017" …
เหตุใดเด็กจึงเต็มใจที่จะทำร้ายตัวเองโดยสมัครใจก่อให้เกิดการทำร้ายตัวเองบาดมือตัวเอง เพื่อให้เข้าใจถึงสาเหตุของพฤติกรรมนี้ของวัยรุ่นเรามาใส่ใจกับลักษณะเฉพาะของจิตใจของพวกเขา
สาเหตุของการตัดใจและทำร้ายตัวเองในวัยรุ่น บทบาทของเวกเตอร์ภาพ
บุคคลที่มีเวกเตอร์ภาพมีศักยภาพทางอารมณ์และราคะอย่างมาก วิธีที่จะแสดงออกมานั้นขึ้นอยู่กับระดับของการพัฒนาและการรับรู้คุณสมบัติของเวกเตอร์ภาพ
มนุษย์ต้องการที่จะได้รับเพื่อตัวเอง เด็ก ๆ เพิ่งพัฒนาทักษะต่างๆและบ่อยครั้งที่พ่อแม่เติมเต็มความปรารถนาของพวกเขา หากเด็กที่มีภาพเวกเตอร์ตั้งแต่วัยเด็กคุ้นเคยกับการแสดงอารมณ์ฉุนเฉียวด้วยเสียงกรีดร้องและน้ำตาเพื่อให้ได้มาซึ่งสิ่งที่เขาต้องการแทนที่จะพัฒนาทักษะการโต้ตอบรูปแบบพฤติกรรมดั้งเดิมนั้นได้รับการแก้ไข ด้วยเสียงกรีดร้องพ่อแม่พร้อมที่จะมอบทุกอย่างให้กับเขาเพียงเพื่อสงบสติอารมณ์ ไม่เข้าใจลักษณะของเด็กพวกเขาทำอะไรไม่ถูกที่จะมีอิทธิพลต่อสถานการณ์ในทางใดทางหนึ่ง
เวกเตอร์ภาพเป็นองค์ประกอบพิเศษของจิตใจมนุษย์ เด็กที่มองเห็นเช่นเดียวกับเด็กคนอื่น ๆ ต้องการการเลี้ยงดูที่ถูกต้องซึ่งสอดคล้องกับลักษณะทางจิตของเขา
เด็กที่มองเห็นไม่เหมือนใครจำเป็นต้องสร้างการเชื่อมต่อทางอารมณ์ ประการแรกตั้งแต่อายุยังน้อยกับพ่อแม่ของฉันโดยเฉพาะแม่ของฉัน นอกจากนี้ในโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนเขาสร้างความผูกพันทางอารมณ์กับเพื่อน มิตรภาพระหว่างสาวภาพไม่ทำให้น้ำหก และกับเด็กผู้ชายที่มีผิวสีเหมือนกัน พวกเขาแบ่งปันความลับซึ่งกันและกันสัมผัสกับความรู้สึกของกันและกันในแบบของพวกเขาเอง
การอ่านวรรณกรรมคลาสสิกมีความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับเด็กที่มองเห็นได้ - เมื่อสัมผัสกับจินตนาการของพวกเขาทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับฮีโร่ของหนังสือเด็ก ๆ เรียนรู้ที่จะเห็นอกเห็นใจและรักผู้อื่นพัฒนาทางประสาทสัมผัสและสติปัญญา
ผู้ชายที่มีเส้นเอ็นที่มองเห็นได้ง่ายของเวกเตอร์ยังมีความสามารถในการแสดงเข้าร่วมชมรมการละครด้วยความเต็มใจเข้าร่วมการแสดงสมัครเล่นของโรงเรียน ด้วยพัฒนาการที่เหมาะสมในวัยรุ่นพวกเขาเรียนรู้ที่จะระบายความรู้สึกและอารมณ์ออกไปเพื่อประโยชน์ของผู้อื่น - เพื่อช่วยเหลือผู้ที่มีปัญหาและเห็นอกเห็นใจพวกเขา
แอมพลิจูดทางอารมณ์ของเวกเตอร์ภาพมีค่ามหาศาล มากกว่าเวกเตอร์อื่น ๆ ทั้งหมด เป็นความปรารถนาของเขาที่จะสัมผัสกับอารมณ์ที่สดใส เป็นเวกเตอร์ภาพที่มอบให้แก่มนุษยชาติเพื่อการพัฒนาวัฒนธรรมและศิลปะ - เป็นการส่งเสริมให้คนอื่นเห็นอกเห็นใจในรูปแบบของตนเองและลดความเป็นปรปักษ์ในสังคม
จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเด็กไม่พัฒนาอย่างถูกต้องด้วยภาพเวกเตอร์?
ในวัยรุ่นการพัฒนาจิตใจของมนุษย์เกือบจะเสร็จสมบูรณ์ หากเด็กหรือเด็กหญิงที่มองเห็นไม่ได้รับการเลี้ยงดูอย่างถูกต้องพวกเขาจะไม่พัฒนาทักษะเพื่อคำนึงถึงคนอื่นความรู้สึกและความปรารถนาของพวกเขา เด็กเหล่านี้ยังคงใช้รูปแบบเด็กแรกเกิดในการได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการในวัยผู้ใหญ่เช่นผ่านการแบล็กเมล์ทางอารมณ์และการขู่ว่าจะทำร้ายตัวเอง
เวกเตอร์ภาพจะได้รับอารมณ์สำหรับตัวมันเอง สำหรับเขามันเป็นเรื่องของชีวิตและความตายประสบการณ์ที่ลึกซึ้งอย่างต่อเนื่องของความรู้สึกและการแสดงออกของพวกเขาคืออากาศของเขา บางครั้งวิธีที่จะทำให้ตัวเองอารมณ์ดีคือการทำร้ายตัวเองและบาดแผลในมือ จากการสนทนากับวัยรุ่นฉันเห็นเหตุผลในวัยเด็ก
บ่อยครั้งที่เด็กผู้หญิงและโดยเฉพาะเด็กผู้ชายถูกห้ามไม่ให้ร้องไห้ หรือไม่เป็นธรรมเนียมในครอบครัวที่จะแสดงความรู้สึกของพวกเขา ในทางปฏิบัติของฉันฉันเห็นครอบครัวที่เจริญรุ่งเรืองภายนอกซึ่งพวกเขาพูดด้วยกริยาและไม่ได้พูดถึงความรู้สึกประสบการณ์เลย เด็กไม่เรียนรู้ที่จะนำความรู้สึกของเขาออกไปให้คนอื่นเหมือนอย่างที่เขาทำมีโอกาสที่จะสื่อสารกับพ่อแม่อย่างจริงใจโดยเฉพาะกับแม่ของเขาอ่านหนังสือเล่นบนเวทีเล่นกีตาร์ในสนาม ที่ต้องการความช่วยเหลือแสดงความรัก หากเด็กที่มองเห็นไม่ได้รับการสอนให้ร้องไห้เพื่อคนอื่นเขาจะร้องไห้เพื่อตัวเอง เขาจะแสดงออกด้วยความฮิสทีเรียซึ่งมีสาระสำคัญเหมือนกัน:“ให้ความสนใจฉัน! ให้สิ่งที่ฉันต้องการ! …
และคลื่นของการทำร้ายตัวเองการทำร้ายตัวเองก็เกิดขึ้นบ่อยขึ้นในวัยรุ่น การคุกคามการฆ่าตัวตายการแบล็กเมล์ที่แสดงออกถึงความกดดันทางอารมณ์ - ทั้งหมดนี้ทำโดยมีจุดประสงค์เพื่อกระตุ้นอารมณ์ตัวเองเพราะคนใกล้ชิดไม่สนใจพฤติกรรมดังกล่าวและ "ป้อน" ภาพเวกเตอร์ของวัยรุ่นโดยให้ความสนใจกับปัญหาของเขา อันตรายและการขู่ฆ่าตัวตาย
ภายนอกวัยรุ่นที่มีภาพเวกเตอร์สามารถดูน่าทึ่งมาก การแสดงออกของพวกเขาเพียงแค่กรีดร้อง: สนใจฉัน! …
วัยรุ่นที่มองเห็นได้รับความทุกข์ทรมานโดยไม่ได้รับอารมณ์ทุกข์ทรมานโดยไม่สามารถแสดงออกได้ มันเป็นเรื่องยากมากสำหรับพวกเขา พวกเขาคงดีใจที่ไม่ทำอย่างนั้น! แต่พวกมันถูกขับเคลื่อนโดยจิตไร้สำนึกนั่นคือเวกเตอร์ภาพซึ่งต้องการสัมผัสกับอารมณ์โดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใด ๆ
เมื่ออาการตีโพยตีพายและการสาธิตทุกประเภททำให้ตัวเองหมดแรงวัยรุ่นพบอีกวิธีหนึ่งที่ "มีประสิทธิภาพ" มากกว่าในการดึงดูดความสนใจมาที่ตัวเองผ่านการทำร้ายตัวเองต่อผิวหนัง แต่ไม่ใช่วัยรุ่นทุกคนที่จะทำเช่นนี้
บทบาทของเวกเตอร์ผิวหนังในสาเหตุของการตัดตัวและทำร้ายตัวเองในวัยรุ่น
วัยรุ่นที่มองเห็นไม่ทั้งหมดจะทำร้ายตัวเองและทำร้ายตัวเองอื่น ๆ
ในทางปฏิบัติของฉันฉันสังเกตว่าการทำร้ายตัวเองและการทำร้ายตัวเองต่อผิวหนังนั้นเกิดขึ้นกับตัวเองเพื่อจุดประสงค์ในการแบล็กเมล์ทางอารมณ์ประการแรกโดยวัยรุ่นเหล่านั้นที่ถูกลงโทษทางร่างกายในวัยเด็ก
เด็กที่เกิดมาพร้อมกับผิวหนังต้องการความรักและความอ่อนโยน กระบวนการทางชีวเคมีทั้งหมดของเขาได้รับการปรับให้เข้ากับสิ่งนี้ เมื่อเขาถูกเฆี่ยนตีตีผิวบอบบางของเขาจะเจ็บปวดมากกว่าเด็กที่ไม่มีผิวหนัง หากเกิดขึ้นซ้ำ ๆ บ่อยๆเด็กจะเรียนรู้ที่จะมีความสุขไม่ได้มาจากความอ่อนโยน แต่มาจากความเจ็บปวด เวกเตอร์สกินมีความยืดหยุ่นและปรับเปลี่ยนได้ กระบวนการทางชีวเคมีกำลังได้รับการจัดเรียงใหม่และในตอนนี้เพื่อตอบสนองต่อความเจ็บปวดฮอร์โมนแห่งความสุข - เอนดอร์ฟินถูกปล่อยออกมาจึงมีแนวโน้มที่จะเกิดมาโซคิสม์
วัยรุ่นเองไม่เข้าใจว่ากำลังเกิดอะไรขึ้นกับเขา จะมีคนขู่ว่าจะกระโดดออกไปนอกหน้าต่างใครบางคน - โยนตัวเองเข้าไปใต้รถไฟใครบางคน - เพื่อวางยาพิษตัวเองด้วยยาเนื่องจาก "พวกเขาไม่ชอบฉัน" และวัยรุ่นที่มีผิวหนังแตกจะพยายามทำร้ายตัวเองโดยไม่รู้ตัวและทำร้ายตัวเองบ่อยครั้งที่มือของเขาแสดงให้เห็นถึงการขู่ฆ่าตัวตาย พฤติกรรมดังกล่าวอาจฝังใจจนจิตแพทย์วินิจฉัยว่าเป็นโรคทำร้ายตัวเองหรือโรคทำร้ายตัวเอง
นอกจากเวกเตอร์ภาพและผิวหนังแล้ววัยรุ่นยังสามารถมีเวกเตอร์เสียงได้อีกด้วยจากนั้นภาพทางคลินิกก็จะรุนแรงขึ้น อ่านเกี่ยวกับเรื่องนี้ในส่วนแรกของบทความ
วิธีช่วยวัยรุ่นหลีกเลี่ยงการทำร้ายตัวเองและทำร้ายตัวเองด้วยมือของเขา
ในการช่วยเหลือวัยรุ่นเป็นสิ่งสำคัญมากที่จะต้องเข้าใจเขาสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขาและเพราะเหตุใดจึงเป็นไปไม่ได้ที่จะ "ควบคุม" เขาเพียงอย่างเดียว สภาพของพ่อแม่เองโดยเฉพาะแม่ก็มีความสำคัญเช่นกัน - จากเธอเองที่เด็กตั้งแต่แรกเกิดจนถึงตอนท้ายของวัยรุ่นจะได้รับความรู้สึกปลอดภัยและปลอดภัย หรือไม่และสิ่งนี้กลายเป็นปัจจัยสำคัญที่ขัดขวางการพัฒนา
วัยรุ่นที่บาดแผลและทำร้ายตัวเองที่มือของเขากำลังตกอยู่ในความทุกข์ทางอารมณ์อย่างมากและคุณสามารถช่วยเขาได้ ลงทะเบียนเพื่อรับการบรรยายฟรีเกี่ยวกับจิตวิทยาเวกเตอร์เชิงระบบโดย Yuri Burlan เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับจิตใจของบุตรหลานของคุณและสร้างความเชื่อมโยงกับเขา